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第一章 绪论 1

第一节 道德的一般理论 1

一、道德的起源 1

二、道德的内涵 2

三、道德的本质 6

四、道德的特点 8

五、道德的分类 9

第二节 我国公民道德基本规范的内涵 10

一、爱国守法 10

二、明礼诚信 12

三、团结友善 13

四、勤俭自强 14

五、敬业奉献 16

第二章 职业与职业素质 19

第一节 职业 19

一、职业的内涵 19

二、职业的特性 20

三、职业的产生和历史演化 21

四、当代职业的多样性 22

五、职业的未来发展趋势 24

第二节 职业资格制度 25

一、职业资格证书制度 25

二、增强职业意识 29

第三节 职业素质及其构成 30

一、素质的含义 30

二、职业素质的含义及特点 31

三、职业素质对人生的重要意义 33

四、职业素质的构成 35

第四节 职业素质的养成 50

一、接受系统的专业教育与训练 50

二、注重实践的磨炼 51

三、注重自我反省 52

第三章 职业道德的形成和发展 53

第一节 职业道德的形成和初步发展 53

一、原始社会职业道德 53

二、奴隶社会职业道德 54

三、封建社会职业道德 55

第二节 中国传统的职业道德 56

一、师德 56

二、医德 60

三、政德 63

四、商德 68

第三节 资本主义的职业道德 72

一、资本主义职业道德的形成和演变 72

二、当代资本主义的职业道德 73

第四节 社会主义的职业道德 78

一、社会主义职业道德的形成 78

二、社会主义职业道德的特点 81

三、社会主义职业道德构成要素 84

第四章 我国职业道德的基本原则 91

第一节 确立集体主义原则的依据 92

一、集体主义道德原则的确立是由人的社会本质所规定的 92

二、集体主义道德原则的确立是由社会的经济关系所要求的 93

第二节 集体主义道德原则的基本内容 95

一、尊重和保护个人的正当利益 95

二、坚持集体利益高于个人利益，大集体利益高于小集体利益 95

三、坚持集体利益与个人利益合理调节，保持集体与个人和谐平衡地发展 96

第三节 大力弘扬集体主义 97

一、大力弘扬集体主义精神，必须搞清楚个人利益与个人主义的区别；必须划清集体主义与小团体主义等的界限；并坚决反对极端个人主义 97

二、大力弘扬集体主义精神，必须树立正确的人生价值观 98

三、坚持集体主义价值导向，反对个人主义、享乐主义、拜金主义 99

第五章 社会主义职业道德的核心 103

第一节 为人民服务的提出及其发展 103

一、为人民服务的提出 103

二、为人民服务是共产党人的根本宗旨 104

三、为人民服务体现的是一种新的人与人的关系 105

四、为人民服务含义的发展 107

五、为人民服务对不同觉悟的人有不同的要求 108

第二节 为人民服务是社会主义职业道德的核心 110

第六章 职业道德教育的任务和方法 116

第一节 职业道德教育的意义 116

一、职业道德教育是建设社会主义物质文明的需要 116

二、职业道德教育是建设社会主义精神文明的需要 118

三、职业道德教育是提高人才素质的需要 122

四、职业道德与社会风气 126

第二节 职业道德教育的目标和任务 127

一、基本目标 127

二、学校职业道德教育的具体目标 130

三、职业道德教育的内容 132

四、职业道德教育的途径与方法 134

五、职业道德榜样教育 136

第七章 我国职业道德的主要规范 142

第一节 爱岗敬业 142

一、什么是爱岗敬业 142

二、为什么要爱岗敬业 143

三、从业人员如何做到爱岗敬业 146

第二节 诚实守信 149

一、什么是诚实守信 150

二、为什么要诚实守信 151

三、从业人员如何做到诚实守信 155

第三节 办事公道 158

一、什么是办事公道 158

二、为什么要办事公道 159

三、从业人员如何做到办事公道 161

第四节 服务群众 166

一、什么是服务群众 166

二、为什么要服务群众 167

三、从业人员如何做到服务群众 169

第五节 奉献社会 171

一、什么是奉献社会 171

二、为什么要奉献社会 172

三、从业人员如何做到奉献社会 174

第八章 行业职业道德规范 177

第一节 公务员职业道德规范的主要内容 177

一、忠于职守，一心为公 178

二、务实创新，依法执政 179

三、艰苦奋斗，清正廉洁 180

四、关心群众，平等待人 181

五、以身作则，遵纪守法 182

第二节 教师职业道德规范的主要内容 184

一、忠于职守，依法执教 184

二、教书育人，遵循规律 185

三、热爱学生，诲人不倦 187

四、严谨治学，为人师表 187

五、关心集体，团结协作 189

第三节 医务人员职业道德规范的主要内容 189

一、救死扶伤，实行人道主义 190

二、同情病人，平等待人 191

三、语言亲切，仪表端庄 191

四、刻苦钻研，精益求精 192

五、尊重同行，团结协作 192

六、作风正派，廉洁奉公 193

七、恪尽职守，一丝不苟 193

八、美化庭院，创造优美的医疗环境 194

第四节 财务人员职业道德规范的主要内容 195

一、信息真实，不做假账 195

二、当好参谋，严于监督 196

三、精通业务，廉洁自律 197

四、珍惜资产，讲究效益 198

五、守法奉公，严守机密 200

第五节 商务人员职业道德规范的主要内容 201

一、从商爱商，乐于奉献 201

二、买卖公平，一视同仁 202

三、讲究信誉，奉公守法 203

四、礼貌待客，规范服务 204

五、方便让人，严于律己 204

六、保持环境整洁美观 205

第六节 文秘人员职业道德规范的主要内容 206

一、忠于职守，甘于平凡 206

二、服从指挥，当好助手 207

三、不辞劳苦，不计报酬 207

四、谦虚谨慎，平等待人 208

五、严守机密，谨慎细致 208

六、廉洁奉公，不牟私利 208

第七节 营销人员职业道德规范的主要内容 209

一、通晓业务，优质服务 209

二、平等互惠，诚信无欺 210

三、当好参谋，指导消费 210

四、公私分明，廉洁奉公 211

第八节 信息技术从业人员职业道德规范的主要内容 211

一、勇于探究，不断学习 212

二、尊重事实，客观公正 212

三、信息通畅，优质高效 214

四、用户至上，热情周到 214

五、明辨是非，自尊自律 215

六、维护安全，保障秩序 216

七、信息共享，互利合作 216

八、尊重他人，保守秘密 217

第九节 新闻工作者职业道德规范的主要内容 218

一、全心全意为人民服务 219

二、坚持正确的舆论导向 219

三、遵守宪法、法律和纪律 220

四、维护新闻的真实性 220

五、保持清正廉洁的作风 221

六、发扬团结协作精神 221

第十节 旅游从业人员职业道德规范的主要内容 222

一、爱国爱企，自尊自强 222

二、遵纪守法，敬业爱岗 224

三、公私分明，诚实善良 225

四、克勤克俭，宾客至上 226

五、热情大度，整洁端庄 227

六、一视同仁，不卑不亢 227

七、耐心细致，文明礼貌 228

八、团结服从，不忘大局 229

九、优质服务，好学向上 230

第九章 中外职业道德教育的比较 232

第一节 全球道德教育的走向 233

一、目标：培养富有民族精神的社会“好公民” 233

二、价值：倡导回归生活世界的全球本位道德 234

三、内容：凸显道德、心理一体的健全人格教育 235

四、模式：突出道德实践能力的多元整合取向 235

第二节 中外职业道德教育的差异 236

一、职业道德教育内涵的差异 236

二、职业道德教育指导思想及实施途径的差异 237

三、教学形式上的差异 238

四、职业道德课程内容的差异 239

第三节 我国职业道德教育工作的现状 240

一、德育目标缺乏创新 240

二、德育内容老化，跟不上时代要求 240

三、德育方法过于粗糙 241

四、德育过程简单化 241

第四节 国外职业道德教育的发展给我们的启示 241

一、应努力拓宽职业道德教育的内涵 242

二、职业道德教育应注重与其他学科的整合与渗透 242

三、中职学校和高职院校学生的职业道德教育应各有测重 243

四、职业道德教育应与行业要求紧密结合，强化实习、实训 244

五、学校与家庭、企业、社会应形成合力，齐抓共管 244

六、应注意引入企业文化，提高职业道德教育的有效性 245

七、职业道德教育的目的、形式和效果应有机统一 245

八、职业道德教育应随时代发展不断更新和进步 246

主要参考文献 247