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现代教育新理念解读
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  • 电子书积分:10 积分如何计算积分?
  • 作 者:宋德如,孔锴著
  • 出 版 社:合肥:安徽大学出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7811100126
  • 页数:234 页
图书介绍:本书从理论与实践的联结点上,对新课程背景下的若干现代教育理念进行了阐述。
《现代教育新理念解读》目录
标签:解读 理念

导言 现代教育理念——与教师成长同行 1

第一章 现代教育解读 5

第一节 教育是一种培养人的社会实践活动 5

第二节 现代教育及其特征 12

第三节 实施素质教育是现代教育的必然要求 19

第四节 主体性教育——现代教育的重要内涵 27

第二章 现代基础教育的改革及其发展 34

第一节 基础教育及其价值 34

第二节 现代基础教育改革与发展 42

第三节 现代基础教育的价值取向和历史使命 50

第三章 现代教育信息观 58

第一节 现代教育信息及其发展走向 58

第二节 现代教育信息对教师和学生的影响 64

第三节 对网络教育若干问题的思考 75

第四章 现代教师观 81

第一节 现代教师概述 81

第二节 现代教师的专业发展 93

第三节 现代教师的职业道德修养 104

第五章 现代学生观 114

第一节 学生的角色定位 114

第二节 现代教育过程中的学生 119

第三节 现代教育所倡导的学生观 127

第四节 对传统学生观中的反思 129

第六章 现代课程观 136

第一节 我国基础教育新课程体系中的课程结构 136

第二节 现代基础教育课程改革走向 146

第三节 现代教育倡导的课程理念 149

第七章 现代教学观 154

第一节 现代教学中的若干问题辨析 154

第二节 现代教育所倡导的教学观 162

第三节 现代中小学教学改革 171

第八章 现代教育评价观 178

第一节 现代人才观与学生评价 178

第二节 新型教师观与教师评价 184

第三节 素质教育情景中的学校评价 189

第四节 现代教育所倡导的教育评价 192

第九章 现代学习观 201

第一节 教师的学习 201

第二节 学生的学习 213

第三节 对当前教师和学习的反思 223

参考文献 229

后记 234

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