新建本科院校教学工作水平评估研究PDF电子书下载

第一章 我国新建本科院校教学工作面临的新形势 1

1 专科教学到本科教学是一个质的飞跃 1

2 经济的稳步发展，人民群众素质提高的愿望给新建本科院校教学工作带来前所未有的机遇 1

3 社会主义市场经济体制的发展，对新建本科院校人才培养质量提出了新要求 2

4 招生规模的进一步扩大化，给新建本科院校教学工作带来了巨大的挑战 2

5 科学技术飞速发展对高等教育教学提出了更高要求 2

6 经济全球化必然需要高等教育国际化 3

7 高等教育的信息化对传统教学手段和学习方式提出了挑战 4

8 西部大开发战略的实施给新建本科院校教学工作发展提供了契机 4

9 高校之间的激烈竞争，给新建本科院校教学工作带来了空前的压力 5

10 双方共建甚至多方共建为新建本科院校教学工作发展创造了良好的外部环境 5

第二章 新建本科院校教学工作水平评估合格建设的理论依据及目标研究 6

1 新建本科院校教学工作水平评估合格建设的理论依据 6

2 新建本科院校教学工作水平评估合格建设的目标 14

第三章 新建本科院校教学工作水平现状 17

1 办学指导思想 17

2 师资队伍 21

3 教学条件与利用 25

4 专业建设与教学改革 30

5 教学管理 35

6 学风 39

7 教学效果 41

第四章 新建本科院校教学工作存在的问题 47

1 专科学校升格为本科院校必须重新定位，办出特色 47

2 教育思想观念和教学质量标准需要转变 47

3 师资队伍问题是制约教学工作发展的瓶颈 48

4 多校区并存给教学工作带来了新的变化和困难 49

5 教学资源急需建设和整合 49

6 教学经费投入不足 50

7 专业、课程建设存在缺陷 50

8 实践教学是教学工作的薄弱环节 51

9 教材建设没有正规化 51

10 教学管理相对滞后 51

11 校园文化建设与教学工作发展不相协调 52

12 学风建设还没有达到教学工作的要求 53

13 高等教育的深刻变革需要教学工作创新 53

第五章 新建本科院校教学工作水平合格建设的原则 54

1 确定办学指导思想的原则 54

2 财务预算编制的原则 57

3 合理配置教学资源的原则 58

4 网络教学资源建设的原则 58

5 师资队伍建设的原则 59

6 学科专业设置和建设的原则 60

7 课程体系和教学内容改革的原则 62

8 实践性教学改革的原则 64

9 教学方法改革的原则 65

10 教学质量管理的原则 66

11 校风建设的原则 67

12 校园文化建设的原则 68

13 培育办学特色的原则 69

1 明确办学指导思想 72

第六章 新建本科院校教学工作水平评估合格对策研究 72

2 加强师资队伍建设，提高师资队伍水平 96

3 多渠道筹资，改善教学条件 100

4 狠抓学科专业建设，深化教学改革 104

5 加强教学管理，提高教学质量 112

6 加强学风建设，营造和谐向上的校园文化 119

7 夯实基础，注重素质，突出技能，全面培养 123

8 重视办学特色的培育 130

9 做好评价档案工作，促进本科学院合格评估 134

第七章 新建本科院校教学工作水平合格建设预评估研究 149

1 预评估的形成 149

2 预评估的作用 150

3 预评估的本质和目的 150

4 预评估的工作程序和内容 151

参考文献 243

后记 247

附件 248