上海市小学自然课程标准解读PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:邓小丽主编;陈虎,庄惠娥,孙可平编
- 出 版 社:上海:上海科技教育出版社
- 出版年份:2006
- ISBN:7542840657
- 页数:205 页
目录 1
前言 1
第一编 科学教育目标——以培养科学素养为主旨 1
■短镜头一则:启蒙的意义 1
第一章 小学自然课程的教育目标和课程定位 2
第二章 解读“科学素养” 9
■教师反思日记 23
【教师反思日记1.1】 影响我成长的理科老师 23
【教师反思日记1.2】 教师必须具备较高的科学素养 24
■教师案例设计:爱迪生的故事 25
■参考文献 28
第二编 小学自然课程目标——“科学态度、科学知识与科学探究”三位一体的课程目标 29
■短镜头一则:自然课中教师要教给学生什么 29
第一章 小学自然课程的课程目标 30
第二章 解读“教育目标和课程目标” 49
■教师反思日记 53
【教师反思日记2.1】 自然课中“三位一体”目标的体现 53
【教师反思日记2.2】 自然课应该教给学生什么 55
■教师案例设计:“老师,我们的实验错了!” 56
■参考文献 59
第三编 小学自然课程的“内容与要求”——面向学生、生活和社会的科学启蒙内容 60
■短镜头一则:自编生物进化表 60
第一章 小学自然课程内容的组织 61
第二章 解读“内容与要求” 65
■教师反思日记 80
【教师反思日记3.1】 把握核心内容,发展儿童的科学思维能力 80
【教师反思日记3.2】 张老师的成功经验 81
■教师案例设计:三上“野兽”这一课 82
■参考文献 88
第四编 小学自然课程中的科学探究——以探究为核心的教与学 89
■短镜头一则:关于探究的困惑 89
第一章 小学自然课程以科学探究为核心 89
第二章 解读“科学探究过程” 98
第三章 解读“科学探究技能” 113
第四章 解读“学会学习” 126
■教师反思日记 142
【教师反思日记4.1】 我的一节科学探究课 142
【教师反思日记4.2】 什么是探究式教学 143
【教师反思日记4.3】 发现问题、解决问题能力的培养 145
■教师案例设计:“堆沙桥”教学日志 146
■参考文献 149
第五编 小学自然课程中的评价——多元、综合和发展的评价体系 150
■短镜头一则:彼得和兔子的故事 150
第一章 小学自然课程的教学评价 151
第二章 解读“评价” 173
■教师反思日记 198
【教师反思日记5.1】 我的困惑解决了 198
【教师反思日记5.2】 对档案袋教学评价的思考和展望 199
■教师案例设计:对学生创新思维评价的一种思路 200
■参考文献 204
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《自然拼读背单词 高考英语3500词》宋德伟 2019
- 《当代翻译美学的理论诠释与应用解读》宁建庚著 2019
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《高等教育双机械基础课程系列教材 高等学校教材 机械设计课程设计手册 第5版》吴宗泽,罗圣国,高志,李威 2018
- 《白纻舞及其歌辞的文化解读》王俊,曹化根著 2019
- 《美国小学分级阅读 二级D 地球科学&物质科学》本书编委会 2016
- 《观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练》马芯兰主编 2016
- 《幼儿园课程资源丛书 幼儿园语言教育资源》周兢编 2015
- 《国家教师资格考试辅导教材 思维导图全解 教育教学知识与能力 小学》师大教科文教材编写组 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019