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作者：陆启光著
出版社：济南：山东教育出版社
出版年份：2006
ISBN：7532854736
页数：230 页

图书介绍：本丛书用质的研究方法研究基础教育个案，涉及主题有：学校人文精神、课堂教学与师生关系、少数民族儿童社会化与民族学校的现状、学生文化、教师文化、现代学校管理制度等。作者通过与基础教育工作者面对面的交往，获得大量调查、访谈等材料，经过长期体验、观察与思考，对学校的组织结构、运行机制、教育教学过程中的困境、特点进行了深入的研究。本丛书的特色是将学术研究的严谨理性与深刻反思融入教育工作者的生活实践，为读者“深描”出教育事实背后的利益关系、价值选择和价值冲突，摒弃空谈，充满反思。

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《民族中学现状剖视》目录

标签：剖视现状民族中学

第一章　民族中学印象 1

一　民族中学与普通中学的共性 1

二　民族中学的个性 10

第二章　熏陶壮族儿童成长的民族文化 38

一　婚姻文化 38

二　语言文化 58

三　生活文化 67

第三章　民族政策的保障作用 88

一　民族政策与民族中学 88

二　双语政策与民族中学 114

三　乐业县壮文学校 123

四　乐业民中十六载 138

第四章　课程问题 149

一　普通课程 149

二　民中的双语教学 177

三　非双语教育中的民族教育 188

第五章　校长的素质 198

一　将壮文教学视为工作中心的民族中学校长 198

二　取消壮文教学的民族中学校长 205

三　新任民族中学校长 221

后记 230

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