特殊需要儿童咨询与教育PDF电子书下载

目录第一讲　儿童的发展差异与特殊需要一、差异的普遍性　 1

二、特殊需要儿童　 4

三、教育的普及与教育对象的变化　 7

四、国家司法对特殊需要教育的介入　 9

五、教学实践呼唤特殊需要教育　 9

第二讲　特殊需要儿童成因分析一、生物学因素　 13

二、父母及家庭因素　 16

三、教育因素　 21

四、社会环境因素　 21

五、城市化因素　 22

第三讲　特殊需要儿童观一、特殊需要儿童首先是儿童，是具有特殊需要的儿童　 26

二、特殊需要儿童的特殊是不以人的主观意志为转移的　 27

三、科学地看待特殊需要儿童的发展　 30

四、用发展的眼光看待特殊需要儿童　 32

五、看到特殊需要儿童的平等性与独立性　 33

六、教育是帮助特殊需要儿童的重要途径　 35

七、防患于未然可以降低特殊需要儿童的出现率　 37

第四讲　感觉运动统合失调儿童咨询与教育一、感觉运动统合概述　 43

二、感觉运动统合的生理学基础　 46

三、儿童感觉运动统合失调的表现　 49

四、儿童感觉运动统合失调的原因　 53

五、儿童感觉运动统合的训练　 60

第五讲　儿童多动症问题咨询与教育一、多动症概述　 84

二、儿童多动症的原因　 86

三、儿童多动症的表现　 92

四、儿童多动症的诊断　 97

五、儿童多动症的教育　 105

第六讲　视力特殊需要儿童咨询与教育一、视力与视力特殊需要概述　 118

二、视力问题的生理与病理　 121

三、儿童视力特殊需要的早期发现与早期干预　 127

四、视力特殊需要儿童的身心特点　 135

五、视力特殊需要儿童的教育　 139

六、各种常见视力问题的咨询　 155

第七讲　听力特殊需要儿童咨询与教育一、听力与听力特殊需要概述　 165

二、听力问题的生理与病理　 167

三、儿童听力特殊需要的早期发现与早期干预　 172

四、听力特殊需要儿童的教育安置　 178

五、听力问题儿童的教育策略　 180

第八讲　言语特殊需要儿童咨询与教育一、言语特殊需要概述　 192

二、言语／语言问题的原因　 196

三、构音障碍的矫正与教育　 199

四、声音障碍的矫正与教育　 203

五、口吃障碍的矫正与教育　 207

六、语言障碍的矫正与教育　 213

第九讲　知觉发展特殊需要儿童咨询与教育一、知觉发展特殊需要概述　 220

二、视知觉发展特殊需要儿童咨询与教育　 224

三、听知觉发展特殊需要儿童咨询与教育　 232

四、跨通道知觉发展特殊需要儿童咨询与教育　 239

五、知觉——运动发展特殊需要儿童咨询与教育　 242

六、知觉风格发展特殊需要儿童咨询与教育　 246

第十讲　智力发展特殊需要儿童咨询与教育一、智力与智力特殊需要概述　 251

二、智力发展特殊需要概述　 265

三、智力问题儿童的特点概述　 272

四、智力特殊需要儿童的早期发现　 277

五、智力特殊需要儿童的教育　 287

六、智力超常儿童概述　 295

第十一讲　学习障碍儿童咨询与教育一、学习障碍的含义和发现　 310

二、读的障碍咨询与教育　 313

三、拼的障碍咨询与教育　 329

四、说的障碍咨询与教育　 334

五、写的障碍咨询与教育　 339

六、算的障碍咨询与教育　 350

第十二讲　学业不良儿童咨询与教育一、学业不良概述　 362

二、非智力因素的对学生学业的影响　 367

三、动机缺失性学业不良儿童的咨询与教育　 370

四、兴趣不足性学业不良儿童的咨询与教育　 379

五、情感（情绪）失调性学业不良儿童咨询与教育　 382

六、毅力匮乏性学业不良儿童的咨询与教育　 385

七、学习习惯不良性的学业不良儿童的咨询与教育　 388

八、个性问题性学业不良儿童的咨询与教育　 391

第十三讲　处境特殊需要儿童咨询与教育一、处境特殊需要界说　 395

二、家庭处境不利儿童的咨询与教育　 397

四、恐怖症儿童的咨询与教育　 397

三、学校处境不利儿童的咨询与教育　 411

四、同伴关系处境不利儿童的咨询与教育　 429

五、社会处境不利儿童的咨询与教育　 433

第十四讲　生理特殊需要儿童咨询与教育一、生理性学业问题儿童的咨询与教育　 448

二、肢体不自由儿童的咨询与教育　 463

三、肥胖儿童的咨询与教育　 473

四、病弱儿童的咨询与教育　 477

第十五讲　情绪特殊需要儿童咨询与教育一、情绪特殊需要概述　 486

二、情绪问题发生的原因　 487

三、焦虑症儿童的咨询与教育　 493

五、退缩儿童的咨询与教育　 501

六、抑郁症儿童的咨询与教育　 505

七、强迫症儿童的咨询与教育　 507

八、其他情绪问题儿童的咨询与教育　 511

第十六讲　行为特殊需要儿童咨询与教育一、行为特殊需要儿童概述　 516

二、说谎儿童的咨询与教育　 523

三、违拗与对抗儿童的咨询与教育　 525

四、课堂捣乱儿童的咨询与教育　 528

五、逃学或离家出走儿童的咨询与教育　 531

六、自我中心与攻击及破坏行为儿童的咨询与教育　 533

七、偷窃行为儿童的咨询与教育　 536

八、吸烟儿童的咨询与教育　 539

九、早恋儿童的咨询与教育　 543

十、电子游戏和网络成瘾儿童的咨询与教育　 547

第十七讲　性向特殊需要儿童咨询与教育一、性向特殊需要概述　 554

二、遭遇性虐待儿童的咨询与教育　 564

三、性放纵儿童的咨询与教育　 569

四、性取向问题儿童的咨询与教育　 574

五、性别认同障碍儿童的咨询与教育　 581

六、非常规性偏好儿童的咨询与教育　 585

第十八讲　社会适应特殊需要儿童咨询与教育一、社会适应能力概述　 594

二、社会知觉偏差儿童的咨询与教育　 621

三、人际关系特殊需要儿童的咨询与教育　 624

四、自控特殊需要儿童的咨询与教育　 633

五、交往技巧特殊需要儿童的咨询与教育　 640

第十九讲　左利儿童咨询与教育一、左利概述　 648

二、左利成因分析　 655

三、左利要不要纠正　 657

四、考虑左利儿童的特殊需要　 661

五、某左利个案描述　 663

六、左利网络资源　 664