哈尔滨工程大学教海导航 2001-2005督学撰写材料选编PDF电子书下载

督导机制探索篇 3

完善教学督导机制 全程监控教学质量 3

高校教学督导机制的构建与实践探索 10

我们的督学和我们的大学 14

用“新鲜”经营课堂——哈尔滨工程大学督导制硕果累累 21

教师任重——访教学督导室总督学杨曜根 23

督学话校风 25

全国高等院校督学工作研讨会议我校的大会报告受到一致好评 30

教学调研反馈篇 35

2001年上学期督学工作情况综述 35

本学期02级本科教学情况综述 40

青年教师应多听老教师的课 44

03级第一学期课程教学情况点滴 46

03级工程制图基础课程第二学期教学跟踪情况 50

03级高级语言程序设计课教学情况 52

基础组听外语系和人文学院青年教师试讲的情况报告 54

关于04/05第一学期对外语系青年助教进行听课的情况反映 56

04级第一学期工程制图基础教学跟踪情况 59

化工学院实验课教学情况普查 60

水声工程学院的数字电路实验与课程设计 64

2004届本科毕业设计（论文）检查情况小结 66

关于03/04第二学期对高等数学、大学物理进行听课的情况反映 81

理学院青年教师讲授工程数学课的情况反映 85

对经管学院应届本科生毕业设计工作的情况调查 87

九九级“热能动力工程”专业毕业设计的情况与经验 92

关于2003年“50名优秀主讲教师”评选的情况报告 98

对化工学院应届本科毕业设计教学质量的调研 105

教学调研启示篇 113

2002年教案（讲稿）评审的体会 113

吴相国老师在班主任岗位上的耕耘所给我们的启示 115

听姜任秋教授讲课引发的思考 117

99-315班的班风建设对我们的启示 120

关爱并精心服务于学生是教育工作者的天职 126

教育是植根于爱的——马兵老师的教学活动给我们的启示 131

船舶学院“产学研结合”指导毕业设计的调查及分析 134

2004年度教案（讲稿）评审的体会 141

从督学听课谈对转变教育观念的体会——在2004年青年教师教学培训班上的讲座 144

热爱教学，关爱学生，搞好课堂教学——在2004年青年教师教学培训班上的讲座 150

认真做好备课是教师的责任 156

重要的是要善于学习 160

听课中感受到的“亮点” 163

结合督学实践谈谈对青年教师培养的看法 170

教师在课堂教学中如何发挥主导作用的一些思考 178

向习题课要质量 185

塑造现代教师形象搞好教书育人 189

漫谈教师的讲课 193

关于双语教学的几点建议 197

课堂教学评价感悟 201

课堂教学的“以人为本” 204

关于实验教学的几点思考 206

对照毕业设计评价标准做好立题工作 208

和同学们讨论一下如何抓好学习 210

广大教师是教学方法和教学手段的主要创新者 215

“研究型教学”教师应具备的素质和指导策略 223

在讲解式教学中如何推进启发式——向广大教师学习的体会 226

广大教师的教育观及其在教学方法等方面的体会与创新 231

对动核学院本科生实验课的调查与体会 237

比较香港三所大学教学文件随感几则 244

2005年上学期从“两课”听课中引发的一点思考 246

听刘殿魁“弹性波衍射与动应力集中”课 250

一堂难忘的“高等水动力学”课——听戴遗山教授讲课有感 252

一堂高水平、有特色的博士生课——听徐玉如教授讲课有感 254

创新教学，勇于实践——记李庆芬教授的一堂“专业英语阅读课” 256

教学改革建议篇 261

让新的教学理念进课堂——2005年全国高等学校教学督导工作研讨大会报告之一 261

敬业、乐业，做一个合格的大学教师——校教学思想大讨论为青年教师“课堂教学规范化”的讲座 269

制图教研室青年教师的成长与培养 273

坚持班主任制度抓好班风建设 277

建立主讲教师遴选制度和设立“示范主讲教师”特聘岗位的想法及建议 278

关于数学课、物理课教学情况汇报和建议 281

向四十分钟要质量——本科毕业论文答辩工作的情况分析 286

关于构思“本科教学50强”的一些想法 290

关于编写教学大纲的几点意见 291

关于做好全国高校“教学名师”遴选推荐准备工作的一些考虑 293

关于进一步加强学风建设的几点想法 296

关于“教学名师”工程的某些建议 301

关于“精品课建设”的若干建议 305

从督学实践联想到育人环境之优化和实验课改革 307

必须深入研究大力开展“研究型教学” 309

大学生们首先要成为爱国者 314

用考试引领教与学——关于考试观念、方式和内容的思考 316

对研究型大学科研与教学关系的认识 318

到课率问题初探 322

第二届“示范主讲教师”评选情况报告 324

2004年度“优秀主讲教师”评选工作情况报告 328

对教学管理方面的建议 331

自觉反思教学，提高教学能力 332