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目录 1

第一章 解析学校经营的背景和科学含义 1

第一节 学校经营：21世纪学校工作的主题 2

一、学校经营是时代发展的产物 2

二、学校经营是教育产业发展的内在要求 9

三、学校经营是我国学校改革发展经验教训的科学总结 14

第二节 学校经营的科学内涵 18

一、管理和学校管理 18

二、经营和学校经营 23

三、学校经营和学校管理 28

第三节 我国学校经营及其理论研究现状 32

一、我国学校经营的发展现状 32

二、我国学校经营的理论研究评述 38

第二章 确立学校经营理念 42

第一节 学校经营理念及其构成 43

一、学校经营理念的含义 43

二、影响学校经营理念的因素和学校经营理念的分类 45

三、学校经营理念的特点 50

第二节 学校经营的核心理念：经营人心 55

一、经营人心的含义和理论基础 55

二、经营人心的地位和作用 57

三、经营人心的策略和方法 60

四、经营人心的关键、重点和机制 62

第三节 学校经营的运营理念 66

一、市场竞争理念 66

二、服务质量理念 69

三、成本效益理念 72

第三章 开发学校教育资源 76

第一节 学校教育资源概述 77

一、学校教育资源的含义和分类 77

二、开发利用学校教育资源的价值评估和观念创新 82

三、学校教育资源开发利用的现实状况 86

第二节 校内教育资源的开发利用 91

一、校内教育资源的主要构成 91

二、反映校内教育资源开发利用程度的评价指标 95

三、提高校内教育资源开发利用率的途径和措施 103

第三节 学校外部教育资源的开发利用 106

一、社区教育资源的内涵及分类 106

二、开发利用社区教育资源的意义和作用 109

三、社区教育资源开发和运作的思路 112

第四章 选择学校经营路径 118

第一节 认识品牌和品牌学校 119

一、关于品牌的基本理论 119

二、学校品牌的价值认证 125

三、品牌学校的含义和特征 132

第二节 实施品牌战略——品牌学校的发展历程 137

一、选育优势项目，为学校特色奠基——品牌学校成长的起点 137

二、创建特色学校，为形成品牌奠基——品牌学校发展的中继形态 144

三、形成品牌学校，强势品牌脱颖而出——学校成长历程的高级阶段 148

第三节 学校品牌经营策略 152

一、学校规模化经营策略 153

二、学校品牌优势强化策略 157

三、学校抢占市场策略 160

第五章 塑造学校经营形象 165

一、学校形象的科学内涵 166

第一节 学校形象概述 166

二、学校形象的构成要素 171

三、学校形象的价值分析 176

第二节 学校形象建设 181

一、学校形象建设的战略重点 181

二、学校形象建设的发展历程 188

三、学校形象建设的发展趋势 192

第三节 学校形象策划 196

一、学校形象策划的含义和必要性 196

二、学校形象策划的内容和结构 200

三、学校形象策划的方式和过程 204

第六章 探索学校经营模式 209

一、探索学校经营模式的必要性和意义 210

第一节 学校经营模式概述 210

二、学校经营模式的含义和特点 213

三、学校经营模式的分类及实践中应注意的问题 221

第二节 学校经营的运作模式 224

一、学校产品经营 224

二、学校资产经营 231

三、学校资本经营 237

第三节 探索学校经营模式涉及的几个主要理论问题 241

一、探索学校经营模式不能绕开产权问题 241

二、探索学校经营模式不能回避营利性问题 244

三、探索学校经营模式不能忽视创建现代学校制度 246

第七章 构建学校经营机制 250

一、经济学视野里的产权理论 251

第一节 构建学校经营机制的理论基础 251

二、管理学领域的“第二曲线”理论 255

三、社会学领域“和尚吃水”问题的经济学解读 258

第二节 学校经营机制的构建 262

一、构建学校经营机制的迫切性 262

二、学校经营机制的内涵 265

三、学校经营机制的构建 268

第三节 我国学校经营机制建设的实践回顾 272

一、我国学校经营机制建设的发展历程 272

二、当前以“五制改革”为核心的学校经营机制建设实践 277

三、学校经营机制建设实践中应注意的问题 279

第八章 培育学校经营者 282

一、学校经营者是学校经营成败的关键 283

第一节 培育学校经营者是一项紧迫的实践课题 283

二、培育学校经营者是中国教育参与国际教育竞争的需要 287

三、我国学校经营者队伍的现状分析 291

第二节 学校经营者的素质要求 294

一、学校经营者的角色意识 295

二、学校经营者的思维方式 298

三、学校经营者的自身素质 301

第三节 学校经营者的成长之路 305

一、竞争筛选：建立学校经营者市场 305

二、培训提高：走职业化、专业化之路 308

三、多元激励：营造积极进取的社会氛围，构建系统完善的保障机制 311

主要参考文献 314

后记 318