做专家型校长无止境的追求 课题制导师制培训成果 上PDF电子书下载

德育篇 1

关于哈尔滨市中学德育的调查报告 王义丰　王沈正　肖茂才 1

中学德育工作创新研究 张悦　郎颖　马力 5

与时俱进　开拓创新　切实做好青少年思想道德教育工作 赵喜林 23

中学生社会责任感的现状、缺失原因及培养方法的研究 张玉娟 29

课改篇 39

深化课堂教学改革　提高课堂教学实效 李凤珍 39

校本教研的实践研究 申志英 51

与体验同行共同走进新课程 董秀荣 57

新课程背景下的“分层教学、分类指导”教学法的行动研究 张曙滨　张林宏 80

管理篇 97

中小学学校内部管理体制创新研究 宋臣德 97

校长，首先是教师思想的引领者 王凤英 113

关于哈尔滨初中校长教育理念的研究 杨会春　徐莉华 121

现行学校向学习型学校转化的对策 阚春艳 134

关于提高区级教师培训机构师训有效性的研究 王欣　冯华 139

师资篇 139

高中青年教师现状调查与培养的建议、对策研究 赫维辛 151

激励青年教师快速发展机制研究 陈军 158

心理篇 162

师生主动发展的探索 龚萍 162

培养高中生自信心的探索 徐竞明 183

评价篇 198

构建学生成长记录袋评价方式的实践探索 姜洪路 198

“促进学生发展的课堂教学评价”研究 张滨桥 207

以促进学生实践能力提高的专业课教师发展性评价的研究 徐宇 229

对初中教师课堂教学能力评价的研究 房玉荣 239

探究合作式教师评价促进教师的专业化发展 李丽华 251

其他篇 254

追求优质教育资源背景下哈尔滨农村教育结构的变化及对策 韩生 254

家庭教育在培养初中生自主学习方式中的作用 曲嘉滨 266

实施课题拉动策略，提升整体办学水平 丁勇慧 275

新形势下学校场所建设的思考 王连印 285