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第一章 教育与教育学 1

第一节 教育的源起 1

第二节 教育学的研究对象和教育学的发展 9

第三节 教育学的价值 14

第四节 学习和研究教育学的方法 16

第二章 教育与社会发展 18

第一节 教育与社会发展的关系 18

第二节 教育在我国现代化建设中的作用 30

第三章 教育与个体发展 36

第一节 个体发展概述 36

第二节 影响个体发展的因素 38

第三节 教育必须适应个体发展的规律 42

第四节 学生的发展和教育 44

第四章 教育方针 51

第一节 教育方针概述 51

第二节 我国的教育目的 59

第三节 实施素质教育，贯彻教育方针 64

第五章 教师 74

第一节 正确认识教师职业 74

第二节 教师的素养 82

第三节 教师的职业道德 87

第四节 师生关系 91

第六章 教育内容 96

第一节 德育 96

第二节 智育 106

第三节 体育 113

第四节 美育 116

第五节 劳动技术教育 120

第七章 课程 124

第一节 经课程概述 124

第二节 课程改革 136

第三节 课程形式 140

第八章 教学基本原理 151

第一节 教学概述 151

第二节 教学过程 156

第三节 教学原则 165

第九章 教学基本程序和策略 175

第一节 教学组织形式 175

第二节 教学基本程序 178

第三节 教学策略 192

第一节 课堂教学设计 209

第十章 课堂教学设计与评价 209

第二节 课堂教学评价 220

第十一章 课外教育活动 231

第一节 课外教育活动概述 231

第二节 课外教育活动的内容和组织 236

第十二章 班主任工作 246

第一节 班级概述 246

第二节 班主任工作的内容和方法 251

第三节 班主任的素养 260

第十三章 学校教育制度与学校管理 264

第一节 学校教育制度 264

第二节 学校管理 270

参考文献 284