当前位置:首页 > 文化科学教育体育
新高中英语教与学指导书
新高中英语教与学指导书

新高中英语教与学指导书PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:13 积分如何计算积分?
  • 作 者:人民教育出版社,课程教材研究所英语课程教材研究开发中心编
  • 出 版 社:北京:人民教育出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7107197398
  • 页数:366 页
图书介绍:《新高中英语教与学》主要是为实施高中新课标实验新高中英语教材的教师服务的。它不仅直接帮助教师用好新教材提供了教法指导和课例或案例,也指出了一系列高中英语教学实践中值得研究的问题,必定会引起广大教师和教研人员的兴趣,推动校本教育研究和教学行动研究,从而促进中学英语教师的发展。<br>与以往的教学指导书不同,本书不只局限于教师的教和教师自身的发展,而且还重视学生的发展,试图研究学生的学习、学习方式和方法,以及他们的学习过程、学习评价等,并提供学法指导和案例。其目的在于切实贯彻以人为本、以学生的发展为本的思想,突出学生在教学中的主体地位。<br>此书既有理论、又有实际的操作,可以说,以理论指导实践,以实践促进教育科研。本书不但可以帮助新高中英语实验地区的师生提高教与学的质量,而且为教育科研部门、高等师范院校、师资培训机构等提供了课程、教材、教法研究的资料。<br>
《新高中英语教与学指导书》目录

第一章 新高中英语体现课程标准的精神 1

第一节 教材的编写原则 1

第二节 教材与课程目标 3

第三节 新高中英语的编写指导思想 6

第四节 新高中英语的教材体系与课程要求 8

第五节 新高中英语的特点 10

第二章 新高中英语的教堂途径和方法 17

第一节 国内外英语教材教法比较 17

第二节 新高中英语教材教法的继承与创新 23

第三节 优化学习方式 37

第四节 优化英语教学 55

第三章 新高中英语教材编排体系和使用 67

第一节 教材概述 67

第二节 教师灵活地、创造性地使用教材(附单元教学安排课例) 80

第三节 学生自觉地使用教材和其他教学资源(案例) 112

第四章 新高中英语教学的活动设计 119

第一节 语音教与学 119

第二节 语法教与学 140

第三节 词汇教与学 160

第四节 听力教与学 175

第五节 阅读教与学 196

第六节 口语教与学 231

第七节 写作教与学 253

第八节 综合语言运用 275

第五章 新高中英语评价体系 300

第一节 教材体现发展性评价体系 301

第二节 评价的目的 302

第三节 评价类型 304

第四节 评价促进学生的自主学习及自我发展 307

第五节 形成性评价 311

第六节 关于听、读、写和说测试的设计 315

第七节 学生档案对于提高中学生英语能力的意义 318

附录一 终结性评价测试题 337

附录二 应试技巧训练 355

参考书目 361

相关图书
作者其它书籍
返回顶部