推开一扇窗 迎接未来和希望 英特尔未来教育带给北京教师的超越PDF电子书下载

随笔 3

花儿为什么这样红 3

心灵的冲击 5

累并快乐着 7

忆英特尔培训 9

研究 13

英特尔？未来教育培训的教学策略 13

问题设计是新课程理念转化为有效教学的关键 20

合作学习中框架问题设计策略 24

英特尔？未来教育的教学方式与教学风格 28

英特尔？未来教育培训的本地化过程 33

英特尔？未来教育培训的有效性 37

英特尔？未来教育培训中的得与失 42

英特尔？未来教育中的问题设计 45

英特尔？未来教育中的学科整合 49

英特尔？未来教育与教师自主发展 54

教学设计与学生的理解效率 57

英特尔？未来教育的学习模式与非智力因素的培养 60

基于多媒体网络环境下的教学模式 64

英特尔？未来教育与语文教师信息素养 68

网络给教学带来什么影响 72

英特尔？未来教育与新课程教师培训 75

网络环境下“双主体探究式”教学模式设计 78

英特尔？未来教育所倡导的学科课程整合 81

小学教学实践 87

基于英特尔？未来教育的小学数学教学设计 87

教学 87

英特尔？未来教育思想对小学数学教与学方式的改变 91

小学数学教学中的问题设计、情境创设与任务驱动 95

英特尔？未来教育思想下的小学数学探究性学习 97

基于英特尔？未来教育的小学语文教学设计 102

网络环境下的小学作文教学 104

英特尔？未来教育下的小学自然教学 107

基于英特尔？未来教育的小学高年级信息技术教学策略 112

任务驱动法在小学信息技术教学中的运用 115

英特尔？未来教育方法在小学合唱训练中的应用 119

信息技术背景下小学音乐与其他学科的整合 122

小学综合实践活动中的任务驱动法 125

英特尔？未来教育与小学研究性学习 127

信息技术与小学学科课程的整合 131

中学教学实践 134

基于英特尔？未来教育的中学数学教学策略 134

英特尔？未来教育与中学语文综合性学习 138

中学历史学习活动设计 142

基于英特尔？未来教育的中学地理教学设计 146

网络环境下的中学地理合作学习 150

基于英特尔？未来教育的初中美术教学设计 152

基于英特尔？未来教育的中学研究性学习活动设计 157

中学信息技术教学中的师生互动与合作学习 161

体会 167

技术要服务于教育理念 167

全新的感触，深层的思考 170

“作品引用记录”引领一片新天地 173

我所感受的英特尔？未来教育 175

原来英特尔？未来教育不只教我做课件 177

推开一扇多彩的窗 180

网络魅力无限，英特尔？未来教育魅力无限 183

一切仿佛都变了 185

英特尔？未来教育带给我的 188

教学的挑战，教师的超越在于观念转变 191

现代教育环境下的新型课堂教学模式 193

英特尔？未来教育给我的洗礼 195

教学是技术？是艺术？ 196

教育的艺术与艺术的教育 199

管理 205

强化项目管理，注重培训实效 205

英特尔？未来教育在燕山 211

英特尔？未来教育在和平里四小 217

团队在悄悄变化着 222

附录 227

主讲教师座谈英特尔？未来教育 227

学科教师谈对英特尔？未来教育的感受 231

燕山孩子的心声 233