教育评价的理论与实践 第2版PDF电子书下载

第一章 教育评价概述 1

第一节 教育评价的概念 1

第二节 几个概念的辨析 6

第三节 教育评价的主要类型 8

第四节 教育评价的功能和意义 13

第二章 教育评价的产生和发展 17

第一节 教育评价之源 17

第二节 教育评价的产生和发展 22

第三节 西方教育评价主要流派 25

第四节 当代教育评价的特点 31

第三章 我国教育评价制度的发展 35

第一节 教育评价制度的基本界定 35

第二节 建立教育评价制度的现实意义 37

第三节 改革开放以来我国教育评价制度的发展 39

第四节 中小学教育评价与考试制度改革 47

第四章 教育评价方案设计 55

第一节 教育评价方案概述 55

第二节 教育评价项目及其设计 59

第三节 教育评价标准制定 70

第五章 教育评价的原则、步骤和方法 76

第一节 教育评价的原则 76

第二节 教育评价的基本步骤 80

第三节 教育评价的方法 89

第六章 教育评价心理分析 118

第一节 评价心理概述 118

第二节 主评心理及其调控 123

第三节 被评心理及其调控 131

第一节 学校管理工作评价的意义和目的 139

第七章 学校管理工作评价 139

第二节 学校管理工作评价的内容 143

第八章 教学工作评价 165

第一节 教学工作评价的意义 165

第二节 教学工作评价的依据 167

第三节 教学管理评价 174

第四节 教学工作常规评价 180

第五节 教学绩效评价 192

第六节 课堂教学评价 193

第九章 德育工作评价 207

第一节 德育评价概述 208

第二节 德育工作评价的依据 211

第三节 德育工作评价的内容 213

第一节 教师评价的目的 228

第十章 教师评价 228

第二节 教师评价的依据和特点 234

第三节 教师评价的类型和方法 237

第四节 教师评价的内容和要求 240

第五节 教师评价方案 248

第十一章 学生评价 256

第一节 学生评价概述 256

第二节 当前学生评价发展的特点 260

第三节 多元智力理论挑战传统的学生评价观 262

第四节 学生评价的内容 265

第五节 学生评价方法 274

第十二章 学校发展水平和办学效益评价 280

第一节 学校发展水平评价 280

第二节 学校办学效益评价 307

参考文献 314