最新教研室主任工作实务手册 第2卷PDF电子书下载

第一章　教研室主任的工作职责 3

第一节　教研室主任的管理职责与方法 3

一、教研室主任的管理职责 3

第一篇　教研室主任工作综述 3

二、教研室主任的管理方法 4

三、系统性的原则 6

四、全局性的原则 6

第二节　教研室主任职责范例 6

一、××教研室主任工作职责 6

二、××医学院教研室主任职责 7

三、××学院教研室及教研主任职责 7

第二章　教研室主任的选聘 9

第一节　教研室主任的选聘办法 9

一、教研室主任的选聘条件和程序 9

一、选聘 10

二、教研室主任的选聘办法 10

第二节　教研室主任培训与提高 10

二、培训 19

三、培训项目 24

四、培训方法 27

五、提高 32

第三章　教研室主任的素质要求 34

第一节　教研室主任的基本素质要求 34

一、政治思想品质和作风素质 34

二、道德品质 34

三、智能素质 35

四、性格特征 36

五、身体素质及仪表 36

一、教研室主任的事业家素质 37

二、教研室主任的组织者素质 37

第二节　教研室主任政治素质 37

三、教研室主任的教育者素质 38

四、坚持四项基本原则 38

五、具有马列主义理论素养 39

六、贯彻党的教育方针的政治素质 39

第三节　教研室主任道德品质素质 39

一、以身作则，为人师表 39

二、实事求是 40

三、光明磊落 40

四、团结协作 41

五、严于律已、宽以待人 42

第四节　教研室主任行为能力素质 43

一、计划决策能力 43

二、组织指挥能力 44

四、创造开拓能力 45

三、协调沟通能力 45

五、预见性的能力 46

六、坚强毅力 46

七、自信心能力 47

八、自制能力 47

九、语言表达能力 47

第五节　教研室主任工作作风素质 48

一、一切从实际出发，理论联系实际 48

二、坚持群众路线，密切联系群众 49

三、开展批评与自我批评 49

四、发扬艰苦奋斗的光荣传统 50

第二篇　教研室建设管理工作 53

第一章　教研室的管理系统建设 53

第一节　教研室管理系统的设置 53

一、管理系统的设置原则 53

一、管理制度建设的原则 55

二、管理系统的设置要求 55

第二节　教研室管理制度的建设 55

二、办公室管理制度分类 56

三、教研室工作责任制与考核制度 58

第二章　教研室的建设标准 60

第一节　教研室发展建设 60

一、教研室发展趋势 60

二、教研室建设意义 60

第二节　教研室法制化建设 62

一、教研室法制化建设的必要性 62

二、教研室法制化建设的加强 63

第三节　教研室人员配置标准 64

一、教研室人员的学历与能力要求 64

二、教研室人员配备要求 66

一、必修课的建设要求 68

第四节　教研室课程建设标准 68

二、新课程开设的要求 69

三、新开设必修课的要求 69

第五节　教研室教学设施设置标准 69

一、公用教学设施设置标准 69

二、教研室工作场所设置标准 70

三、教研室设备及设施设置标准 71

第三章　教研室的信息化建设 72

第一节　教研室信息化管理的趋势 72

第二节　教研室信息化管理系统的开发 73

一、设计思想 73

二、程序模块的具体实现 74

三、系统的初步使用 76

三、应用网络技术教学的优势 77

二、组织设施 77

第三节　教研室信息化管理系统的应用 77

一、采用星型拓扑结构组建局域网 77

四、数字化教材展望 79

第四章　教研室的学科建设 81

第一节　学科信息网络设计 81

一、学科信息网络接入 81

二、学科信息网络综合布线 200

第二节　学科信息网络系统建设 284

一、学科信息网络管理系统的设置 284

二、学科信息网络管理制度的建设 289

三、学科信息网络法制化建设 293

第五章　教研室的课程建设 297

第一节　课程设置原则及要求 297

一、课程设置原则 297

第二节　课程分类 298

二、课程设置要求 298

第三节　课程安排 299

第六章　教研室的教材建设 301

第一节　教研室教材建设项目申报表 301

第二节　教研室教材建设与管理办法 304

一、订购全国统编教材办法 304

二、订购外单位非统编教材办法 304

三、自编教材印刷及教材出版申请办法 304

四、教材购买办法 304

五、公共基础课任课教师教学用书办法 304

第七章　教研室的实验室建设 305

第一节　实验室队伍建设管理 305

一、实验室队伍的结构与编制 305

二、实验室队伍工作量化管理 310

三、实验室队伍管理的方法 311

第二节　实验室规划管理 321

一、实验室规划管理的指导思想与基本原则 322

二、实验室规划管理的任务与分类 324

三、实验室规划管理的目标与内容 325

四、实验室规划的编制 329

五、实验室规划的执行与调整 331

第三节　实验室建设项目管理 331

一、实验室建设项目的立项 331

二、实验室建设可行性研究报告 335

三、实验室建筑布局 337

四、实验室家具设计 345

五、实验室公用设施及管道综合设计 347

第四节　实验室物资管理 351

一、实验室物资管理概述 351

二、实验室物资计划与供应管理 359

三、实验室仪器设备管理 371

四、实验室进口设备的业务管理 402

五、实验室材料与低值易耗品的管理 411

第五节　实验室任务管理 426

一、教学实验任务的管理 426

二、科研实验任务的管理 453

三、技术开发实验任务的管理 460

四、实验室社会服务管理 464

五、实验室开放管理 467

第三篇　教研室教科研管理工作 481

第一章　教研室教学研究工作 481

第一节　教研室教学研究工作概述 481

一、教研室课表编排工作 481

二、教研室备课工作 484

三、教研室讲课工作 487

四、教研室见习与实习工作 496

五、教研室考试工作 501

六、教研室教学总结工作 513

第二节　教研室教学研究能力与方法 516

一、制定教学目标的能力与方法 516

二、课堂教学的能力与方法 524

三、教研工作者的工作能力与方法 534

第三节　教研室课堂教学模式研究 549

一、教学模式概念 549

二、国外课堂教学模式 551

三、国内课堂教学模式 561

四、课堂教学模式革新的趋势 562

第二章　教研室教育科学研究工作 565

第一节　教研室教育科学研究工作概述 565

一、教育科学研究 565

二、教育科学研究方法 571

三、教育科学研究的评价与程序 573

四、教育科学研究的方法论 577

五、现代教育科学研究的思路及原则 588

第二节　教育科学研究课题的选定 602

一、研究课题的意义 602

二、研究课题的特点 604

三、研究课题的类型及来源 607

四、研究课题选定的过程及方法 609

五、研究课题的陈述 612

六、教育的四大支柱与当前教育科研选题 625

第三节　教育科学研究的设计 631

一、文献检索 631

二、教育研究计划的设计 642

三、教育科研的设计 655

一、教育科学的历史研究法 679

第四节　教育科学研究的基本方法 679

二、教育科学的调查研究法 692

三、教育科学的行动研究法 734

四、教育科学的实验研究法 761

五、其他教育科学研究方法 779

第三章　教研室科研课题获取和申请 805

第一节　科研课题申请 805

一、人员要求 805

二、科研项目计划设计书 805

三、各类课题申报的方式 806

第二节　重点实验室开放及开放基金申请 806

一、开放方式及开放对象 806

二、开放基金申请办法、开放基金和科研经费的使用与管理 807

一、科研项目招标基础知识 808

第一节　科研项目招标投标总论 808

第四章　教研室科研项目招投标管理 808

二、科研项目投标基础知识 818

第二节　科研项目招标投标的程序与方法 869

一、科研项目招标的程序与方法 869

二、科研项目投标的程序与方法 888

第三节　科研项目开标、评标与定标 958

一、开标 958

二、评标 963

三、竞标 974

四、中标 978

第五章　教研室科研成果转化 981

第一节　教研室成果转化概述 981

一、教研室成果的概念 981

二、教研室成果的分类 982

三、教研室成果登记 983

四、教研室成果转化的必要条件 986

五、教研室成果转化的环节 987

六、教研室成果转化的措施 988

第二节　教研室成果转化资金筹集 991

一、国家专项资金申请 991

二、金融机构贷款 994

三、风险投资 999

第六章　教研室知识产权保护 1003

第一节　教研室成果知识产权纠纷 1003

一、知识产权纠纷案件 1003

二、知识产权侵权的判定 1006

三、不视为知识产权侵权的实施行为 1009

四、知识产权侵权的法律责任 1012

第二节　教研室成果知识产权保护 1014

三、对现有技术进行认真检索并调查、审查知识产权是否确有知识产权性 1015

二、审查实施行为是否确实侵权 1015

一、审查侵权是否超过法定诉讼时效 1015

四、向侵权者发出知识产权侵权警告信 1016

五、扩大知识产权权保护范围的解释方法 1016

第四篇　教研室经费管理工作 1089

第一章　教研室教育经费的筹集 1089

第一节　教育经费和投资所面临的基本问题 1089

一、教育投资及其特点 1089

二、我国教育投资的现状 1091

三、教育投资多元化 1092

第二节　教育资金筹措 1094

一、基建工程资金来源 1094

二、政府资金投入 1103

三、社会捐集资金 1112

四、教育基金 1116

第一节　科研经费控制概述 1124

一、科研经费的性质 1124

第二章　教研室科研经费的管理 1124

二、科研经费安排的原则 1125

三、科研经费的渠道及管理 1125

四、科研单位预算的编制方法 1126

第二节　科研事业费的控制 1127

一、科研事业费拨款的原则 1127

二、科研事业费的使用范围 1127

三、科研事业单位的收入管理 1128

四、科研事业费预算的编制原则及依据 1129

五、科研单位事业费的预算管理方法 1130

六、科研事业费的分类管理 1131

第三章　教研室经费的财务管理 1132

第一节　三项费用 1132

一、科研三项费用的含义 1132

四、科研三项费用的拨款及财务决算要求 1133

五、科研三项费用的有偿使用 1133

二、科研三项费用的使用原则 1133

三、科研三项费用的开支范围 1133

六、建立科研发展基金 1134

第二节　经费拨款控制 1135

一、经费拨款控制 1135

二、专用拨款控制 1136

三、经费的拨款方式 1137

四、经费拨款制度改革 1137

五、对国家重大科技项目逐步推行招标制 1140

第五篇　教研室人才队伍管理工作 1143

第一章　教研室人才队伍管理概述 1143

第一节　教研室人才概述 1143

一、教研室人才的特点 1144

二、教研室人才的地位和作用 1146

第二节　教研室人才管理 1147

一、教研室人才结构管理 1147

二、教研室人才开发的战略意义 1161

三、教研室人才管理体制 1164

第二章　教研室人才素质要求 1167

第一节　教研室人才基本素质要求 1167

一、心理素质要求 1167

二、道德素质要求 1189

第二节　教研室人才专业素质要求 1211

一、口语能力 1211

二、书写能力 1214

三、班级日常管理能力 1216

四、知识结构能力 1218

五、教学能力 1221

六、科研创新能力 1222

第三章　教研室人才的测评与选拔 1225

第一节　教研室人才素质测评 1225

一、教研室人才心理素质测评 1225

二、教研室人才个体和群体测评 1246

第二节　教研室人才的选拔 1249

一、教研室人才的识别方法 1249

二、教研室人才的选拔原则 1249

三、教研室人才的选拔方法 1250

第四章　教研室人才的培养考核与奖励 1252

第一节　教研室人才的培养 1252

一、教育内容 1254

二、教育形式 1255

三、教育方法 1256

四、教育措施 1256

一、教研业务水平的模糊性和可计量性 1257

第二节　教研室人才的考核与奖励 1257

二、运用系统工程方法建立考核教研人员业务水平的模糊数学模型 1258

三、正确选取评定标准和评定精度 1259

四、对量化考核方法的展望 1264

五、教研人员的奖励 1265

第五章　教研室人才队伍建设 1266

第一节　教研室人才队伍结构调整与组织 1266

一、教研室人才队伍结构调整 1266

二、教研室人才队伍组织 1271

第二节　教研室人才管理队伍的建设 1275

一、教研室管理人员的知能要求 1275

二、教研室管理队伍的建设 1276

一、教研室的管理职责 1281

第一节　教研室的领导管理职责 1281

第一章　教研室组织领导管理工作 1281

第六篇　教研室行政管理工作 1281

二、中心教研组的管理职责 1283

三、学校教研组的管理职责 1284

四、学科备课组的管理职责 1286

五、教研员的管理职责 1286

六、教研活动的主要内容 1288

第二节　教研室的教学视导 1289

一、教学视导的类型 1289

二、教学视导的内容 1290

三、教学视导的形式 1290

四、教学视导中应注意的问题 1291

第三节　教研室的教研工作管理 1291

一、教研工作的微观管理 1291

二、教研工作的宏观管理 1292

三、教研工作职能部门的管理 1293

四、学校教研工作的管理 1294

第一节　教研室的协调工作 1297

一、协调工作的特点与作用 1297

第二章　教研室协调与督察工作 1297

二、协调工作的范围与内容 1299

三、协调工作的方法与程序 1301

四、协调工作的艺术 1304

第二节　教研室的督查工作 1307

一、督查工作的性质与作用 1307

二、督查工作的范围 1310

三、督查工作的基本原则、程序与方法 1312

四、督查工作的网络建设 1317

第三章　教研室统计管理工作 1321

第一节　教研室统计工作概述 1321

一、教研室统计工作的概念与作用 1321

二、教研室统计工作的职责与任务 1322

一、统计概念 1323

第二节　教研室统计工作的程序与方法 1323

二、统计调查 1324

三、统计整理 1326

第三节　教研室统计报表与统计分析 1327

一、统计报表制度 1327

二、统计表 1329

三、统计分析 1330

第四章　教研室档案管理工作 1332

第一节　教研室档案概述 1332

一、档案工作的内容 1332

二、档案工作的性质 1333

三、档案工作的地位与作用 1334

第二节　教研室档案管理 1334

一、档案工作的管理体制 1334

二、档案的收集与整理 1335

三、档案的保管与销毁 1336

四、档案的统计与编研 1337

第三节　教研室档案信息资源的开发利用 1339

一、档案信息资源开发利用的方式 1339

二、档案信息资源开发利用的措施 1340

第五章　教研室其他管理工作 1341

第一节　教研室会议管理 1341

一、会议的作用与分类 1341

二、会务工作的指导原则 1344

三、会务工作的程序与方法 1347

第二节　教研室资产管理 1350

一、资产管理概述 1350

二、资产管理方法 1353

第三节　教研室日常办公事务管理 1356

一、文印工作 1356

二、印信管理 1359

三、收发与通信工作 1363

第七篇　教研室制度管理工作 1369

第一章　教研室内部管理制度 1369

教科研常规管理条例 1369

学校师训与自培条例 1371

教科研项目招投标制度 1372

教科研项目中期检查制度 1372

教科研成果交流汇报制度 1373

第二章　教研室教学质量评估制度 1374

教学质量管理制度 1374

教学质量标准制定制度 1375

学校教育目标管理制度 1375

学校管理目标拟定制度 1376

目标管理过程监控制度 1377

教学计划编制、实施和控制制度 1377

目标管理和计划管理配合执行制度 1378

教学项目开发管理制度 1379

教学工作常规评估制度 1380

第三章　教研室物资管理制度 1384

资产控制制度原则 1384

固定资产管理规定 1385

固定资产管理制度 1387

不动产管理规定 1391

实验室仪器设备管理制度 1394

仪器设备管理办法 1398

大型精密设备管理办法 1404

实验室低值耐用品管理制度 1406

实验台架管理条例 1407

危险品和精贵物品管理制度 1407

仪器设备的购置制度 1408

仪器设备的申购、审批制度 1408

仪器设备的验收制度 1409

仪器设备的使用保管制度 1409

仪器设备使用管理条例 1410

实验室仪器设备借用制度 1411

实验室仪器设备赔偿制度 1412

仪器设备的调拨报废制度 1412

仪器设备维修管理条例 1413

第四章　教研室财务制度 1417

经费管理和使用细则 1417

仪器设备的帐务管理 1419

关于对国家专项科研开发费用核算的复函 1419

住房公积金财务管理办法 1420

青年科学研究基金试行条例 1425

二、教研室评价的意义 1431

一、教研室评价的目的 1431

第一章　教研室评价概述 1431

第一节　教研室评价的概念 1431

第八篇　教研室考核评估工作 1431

三、教研室评估基本职能 1432

四、教研室评估基本原则 1433

第二节　教研室评价的方法 1434

一、绝对评价法、相对评价法与个体内差异评价法 1434

二、定性分析评价法与定性综合判断法 1435

三、行为目标评价法和临床督导评价法 1435

四、指标评分法和等级换分法 1436

五、加权平均法、模糊综合评判法和坐标综合图示法 1436

第三节　教研室评价的程序及评价心理与调控 1437

一、评价的程序 1437

二、评价者和被评价者的一般心理影响 1438

三、评价者心理的调控 1440

四、被评价者心理的调控 1441

第二章　教研室教育评价方案编制与实施 1444

第一节　教育评价方案的编制与实施概述 1444

一、教育评价的一般过程 1444

二、教育评价的基本原则 1450

三、教育评价方案的主要内容 1453

四、教育评价方案的质量要求及制订 1454

第二节　教育评价方案的编制 1455

一、教育评价内容的设计 1455

二、教育评价方案的编写 1462

三、教育评价信息的收集 1464

第三节　教育评价方案的具体实施 1470

一、评价的准备 1470

二、评价的实施 1471

三、评价结果的处理 1472

一、教育科研成果的概念与分类 1474

第三章　教研室科研成果评估 1474

第一节　教育科研成果考核评估概述 1474

二、教育科研成果评价的内涵 1475

三、教育科研成果评价的内容 1476

第二节　教育科研成果的撰写 1477

一、教育科研成果撰写的基本要求 1477

二、教育研究报告的撰写 1478

三、教育研究论文与教育调查报告的撰写 1482

第三节　教育科研成果评价的实施 1485

一、教育科研成果评价的价值标准 1485

二、教育科研成果评价体系与程序 1489

三、教育科研成果评价的形式与方法 1491

四、教育科研成果鉴定 1492

二、实验室考核评估的目的与作用 1495

一、实验室考核评估的定义与意义 1495

第一节　实验室考核评估概述 1495

第四章　教研室的实验室评估 1495

三、实验室考核评估指标体系的建立 1497

四、实验室考核指标体系 1499

五、实验室评估指标体系 1500

六、实验室认可 1502

第二节　教研室的实验室评估 1512

一、实验室评估的含义 1512

二、实验室评估的意义 1513

三、实验室评估的作用 1514

四、实验室评估的内容 1515

五、实验室评估的组织实施 1517

六、影响实验室评估因素分析 1520

附录一　教研室管理制度范例 1525

附录二　常用政策法规 1545