美国高中课程发展研究 从失衡发展到基础振兴PDF电子书下载
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- 作 者:胡庆芳著
- 出 版 社:广州:广东高等教育出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:7536132700
- 页数:228 页
第一章 美国高中形成至20世纪80年代课程发展述评 1
第一节 美国高中独立设置前课程的发展历程 1
第二节 20世纪初至第二次世界大战美国高中课程的发展 9
第三节 20世纪40年代至50年代中期美国高中课程的发展 17
第四节 20世纪50年代中期至60年代美国高中课程的发展 21
第五节 20世纪70年代美国高中课程的发展 25
第六节 20世纪80年代美国高中课程的发展 28
第二章 美国现行新课程标准运动(上):美国高中核心课程的标准分析 34
第一节 新课程标准运动兴起的背景 36
第二节 英语语言艺术课程标准、实施指导与分析 39
第三节 数学课程的标准、实施指导与分析 45
第四节 科学课程的标准、实施指导与分析 51
第五节 社会研究课程的标准、实施指导与分析 59
第三章 美国现行新课程标准运动(中):美国州一级课程指导框架分析 71
第一节 美国密执安州高中核心课程内容标准及分析 72
第二节 美国密执安州课程设计 83
第三节 美国密执安州基于标准的课程实施 89
第四节 美国密执安州的教学评价和教师的专业发展 97
第四章 美国现行新课程标准运动(下):美国高中课程的实施分析 104
第一节 美国各学科委员会确立的课程实施指导原则的共性分析 106
第二节 美国新课程标准推动下最佳实践的课堂建构 116
第三节 美国新课程标准推动下课堂最佳实践的特征 131
第四节 美国高中课程实施的步骤分析 134
第五节 美国高中课程实施的策略分析 139
第六节 美国高中课程的选择指导与实施的时间设置模式 171
第五章 美国高中课程未来的发展趋势分析 176
第一节 美国高中课程的整合化趋势 176
第二节 美国高中课程的个性化趋势 181
第三节 美国高中课程的微型化趋势 185
第六章 美国高中课程发展的反思与借鉴 187
第一节 美国高中课程“失衡”发展的原因分析 187
第二节 美国高中课程“基础振兴”阶段新课程标准运动的评价 197
第三节 从美国新课程标准运动看标准发挥作用的条件 203
第四节 从美国新课程标准运动看测试与标准匹配的策略 209
结束语 215
主要参考文献 217
后记 227
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰著 2018
- 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编;王文秀,甘卫群,刘万伦编写人员 2019
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《高校转型发展系列教材 素描基础与设计》施猛责任编辑;(中国)魏伏一,徐红 2019
- 《新编高中物理竞赛教程习题全解》钟小平主编;钟小平,倪国富,曹海奇编写 2019
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《全国高等中医药行业“十三五”创新教材 中医药学概论》翟华强 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《高等数学试题与详解》西安电子科技大学高等数学教学团队 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016