新课堂教学行为创新与技能提升 上 小学卷PDF电子书下载

第一部分 语文 2

专题一 语文课堂教学的变革 2

话题一 语文学科性质的新定位 2

话题二 语文课程的基本理念 9

话题三 新的语文课堂成了多维立体的动态场 15

话题四 新课程为语文教师的创造提供了新的空间 20

专题二 教学设计行为的创新 25

话题一 对教学设计的理性认识 25

话题二 教学思路的创新设计 30

话题三 教学情境的创新设计 36

话题四 教学方法的创新设计 41

专题三 教师课堂呈示行为的创新 45

话题一 讲述行为的创新 45

话题二 体态语的创造性运用 56

话题三 有创意的板书行为 59

话题四 利用声像等现代教育技术创新教学行为 63

专题四 教师课堂对话行为的创新 67

话题一 语文教学的本质是对话 67

话题二 把理解文本的权利还给学生 74

话题三 积极营造和谐互动的课堂生活 82

话题四 对话行为创新的境界 85

专题五 指导学生学习行为的创新 93

话题一 学生学习活动对教师的期待 93

话题二 引导学生进行自主合作探究 97

话题三 引领学生在语文实践活动中成长 104

话题四 指导学生与文本之间的交流对话 108

话题一 语文课程资源开发的理念 115

专题六 语文课程资源开发与利用行为的创新 115

话题二 文本资源的有效挖掘与超越 122

话题三 开发潜在的课程资源 132

话题四 开发与利用语文课程资源的多重角度 135

专题七 语文课堂教学组织管理行为的创新 139

话题一 课堂组织管理行为的变化 139

话题二 组织教学行为的创新 142

话题三 教学组织方式的创新 147

第二部分 数学 160

专题一 教学目标与教学行为的创新 160

话题一 新课程的三维课程目标与义务教育阶段的数学课程目标 160

话题二 数学教学目标的整合与教学行为的创新 167

话题一 新课程教学设计的准备与教师行为创新 179

专题二 教学设计行为的创新 179

话题二 教师合作与教学设计行为创新 190

话题三 师生互动与教学设计行为创新 192

话题四 学习环境的创设与教师教学准备行为创新 196

话题五 教师反思与教师教学准备行为的创新 200

专题三 课程资源的开发、利用与教学行为的创新 205

话题一 数学课程资源的开发和利用 205

话题二 数学课程资源开发意识的培养 207

话题三 课程资源开发的信息收集与处理 211

话题四 课程资源的甄别与筛选 220

话题五 课程资源的创生 230

专题四 教学过程中的教学行为创新 237

话题一 让学生学会学习与教学行为创新 237

话题二 问题情境创设与教学行为创新 252

话题三 小组合作学习与教学行为创新 263

话题四 探究式教学的教学行为创新 275

话题五 接受式教学的教学行为创新 286

话题六 信息技术与教学的整合与教学行为的创新 293

专题五 教学评价行为的创新 304

话题一 促进学生发展的理念与教师教学评价行为的创新 304

话题二 评价方式的多样化与教师评价方式的创新 319

话题三 评价主体的多元化与教师评价行为的创新 334

第三部分 英语 342

专题一 小学英语教学新理念 342

话题一 新课程理念和新课程标准 342

话题二 新理念促进学生能力的全面发展 349

话题三 新理念指导教师的教学行为 353

话题一 课程目标 365

专题二 小学英语目标的确定和设计 365

话题二 教学目标 370

专题三 教学内容设计 375

话题一 课堂教学的内容标准 375

话题二 综合语言运用能力的五个环节 378

话题三 优化教学过程 389

话题四 关于作业布置的设计 394

专题四 学生学习方式的转变 399

话题一 培养学生自主学习的原则 399

话题二 使学生主动参与到教学活动中 404

话题三 培养学生的创新精神和发现问题、解决问题的能力 409

话题四 体验式学习方式 413

话题五 合理分配知识点与课外学习的精力 417

话题一 新课程下课堂上的变化 426

专题五 教师教学方式的转变——任务驱动教学 426

话题二 什么是TBL 429

话题三 TBL具有的特点 435

话题四 TBL实践 443

话题五 任务型教学对教师的要求 452

话题六 教师在教学中应注意的问题 462

专题六 学习策略 470

话题一 什么是学习策略 470

话题二 “主动参与型”小学英语学习策略探究 477

话题三 开放性教学策略 483

专题七 课程资源的开发和利用 490

话题一 课程资源的开发 490

话题二 英语课程资源的开发 498

话题三 课程资源的利用 503

专题八 多媒体技术在英语教学中的应用 506

话题一 什么是多媒体 506

话题二 多媒体文件类型 509

话题三 多媒体作品的开发 514

第四部分 品德与生活（社会） 522

专题一 倡扬开放、创新的课堂指导 522

话题一 设计教学就是设计学生的发展 522

话题二 导入——一个不得不说的话题 529

话题三 讲授也如此重要 538

话题四 教学就是营造情境 542

话题五 我们还要模式吗 548

话题六 我们需要怎样的问题 557

话题七 问题要怎样来呈现 560

话题一 自主建构策略——道德发展的必然需求 565

专题二 呈现真实、深刻的生命光芒 565

话题二 尝试参与策略——每一次探索都要躬行 571

话题三 即时评价策略——带给学生精神的绿洲 575

话题四 情感引领策略——让生命得到真诚呵护 580

话题五 动态开放策略——从目标到形式的创新 583

话题六 个性教学策略——让每一个学生都发展 588

话题七 实践活动策略——探索新型的教学范式 596

专题三 重建生动、多元的生活语境 601

话题一 从“课程标准”到课程资源开发 601

话题二 谁来开发课程资源 606

话题三 课程资源的理论空间 610

话题四 生活是教学的源泉 616

话题五 综合化是学科知识发展的必然 619

话题六 以教学活动设计为主体的课程资源开发 622

话题七 以课程资源开发为主体的课程建构 626

话题八 以主题活动设计为载体的课程资源开发 627

话题九 教科书的整合与处理 631

专题四 走向对话、探究的主体学习 633

话题一 有伙伴的学习——关于教学的对话与交流 633

话题二 有生命的课堂——体验学习的问题 641

话题三 学生的课堂——自主学习的问题 646

话题四 问题探究——原来学习如此精彩 651

话题五 让交流洋溢情感的交融 658

话题六 让讨论不再迷惘 667

话题七 在倾诉与倾听中获得成功 674

专题五 维持有序、积极的教育情境 679

话题一 我的课堂上没有旁观者 679

话题二 教学的智慧与机智 684

话题三 为纪律正本清源 688

话题四 真实是课堂教学的生命 689

第五部分 音乐（义务教育阶段） 694

专题一 音乐新课程教学目标的把握与落实 694

话题一 案例展示 694

话题二 问题研讨 697

话题三 一课多案 705

专题二 音乐新课程与教学方式的改变 711

话题一 案例展示 711

话题二 问题研讨 719

话题三 一课多案 721

专题三 “自主、合作、探究”教学模式的体现 724

话题一 案例展示 724

话题二 问题研讨 727

话题三 一课多案 732

专题四 音乐课程综合化与生活化拓展 734

话题一 案例展示 734

话题二 问题研讨 737

话题三 一课多案 745

专题五 音乐感受与情感体验 752

话题一 案例展示 752

话题二 问题研讨 757

话题三 一课多案 763

专题六 音乐表现与创造音乐 767

话题一 案例展示 767

话题二 问题研讨 770

话题三 一课多案 773

话题一 案例展示 780

专题七 音乐教材资源的开发与利用 780

话题二 问题研讨 784

话题三 一课多案 787

专题八 关于课外音乐活动 791

话题一 案例展示 791

话题二 问题研讨 795

话题三 各式案例 801

专题九 课堂教学的导言艺术 808

话题一 案例展示 808

话题二 问题研讨 813

话题三 各式案例 814

专题十 关于设计课堂教学提问 827

话题一 案例展示 827

话题二 问题研讨 835

话题一 案例展示 839

专题十一 音乐新课程教学评价 839

话题二 问题研讨 841

话题三 一课多案 849

第六部分 美术（义务教育阶段） 858

专题一 美术课堂教学准备的创新 858

话题一 领会美术课程标准 858

话题二 教材分析 867

话题三 了解学生 870

专题二 新课程美术教学设计 872

话题一 新课程美术课堂教学目标设计 872

话题二 美术课程资源与教学环境设计 883

话题三 新课程美术教学策略设计 887

话题四 新课程美术教学过程设计 893

话题一 新课程美术教学活动中的组织教学 909

专题三 美术课堂教学活动的创新 909

话题二 新课程美术教学活动中的新课教学 911

话题三 新课程美术教学活动中的训练活动 914

话题四 新课程美术教学活动中的作品展评与课堂小结 919

话题五 新课程美术教学活动中的师生互动 921

话题六 新课程美术教学活动中学生创新意识的培养 925

专题四 新课程美术课程学习方式的创新 932

话题一 体验学习的设计与组织 932

话题二 合作学习的设计与组织 936

话题三 研究性学习活动的设计与组织 941

专题五 新课程美术课后拓展的创新 948

话题一 课后拓展的内涵与外延 948

话题二 课后拓展的功能 950

话题三 课后拓展的类型 954

话题四 课后拓展的实施 957

话题五 课后拓展的检查 958

话题六 课后拓展案例 959

专题六 新课程美术资源的开发与利用 965

话题一 美术教学设备与器材的配备 965

话题二 学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源 971

话题三 广泛利用校外的各种课程资源，包括美术馆 977

话题四 有条件的学校应积极开发信息化课程资源 979

话题五 尽可能地运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学 983

专题七 新课程美术课堂教学评价的创新 985

话题一 新课程美术课堂教学评价观的创新 985

话题二 新课程美术课堂评价方式的创新 992

话题三 采用多种评价方式评价学生的美术作业 1008