红楼梦的艺术创新PDF电子书下载
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- 作 者:周中明著
- 出 版 社:哈尔滨:黑龙江教育出版社
- 出版年份:2002
- ISBN:7531640198
- 页数:434 页
全面创新把《红楼梦》推上了我国古代小说至美的峰巅 3
一 立意,“打破历来小说窠臼” 3
第一编 艺术境界 至美迷人 3
二 取材,来自作家“半世亲睹亲闻” 10
三 人物描写,“强似前代所有书中之人” 16
四 艺术结构,犹如“天然图画” 25
典型形象塑造上的创新是《红楼梦》令人入迷的根本原因 32
一 从实际生活出发,创造具有时代特色的新人 32
二 打破性格特征的单一性,写出人物性格的复杂性 39
三 既是写日常生活中的普通人,又在他们身上体现了民族精神 45
四 吸取诗词、绘画等艺术经验,赋予人物形象以诗情画意般的美感 49
一 贾宝玉形象为什么公然标明“贾者,假也” 59
第二编 人物描写 曲尽其情 59
贾宝玉的形象塑造是怎样以假求真的 59
二 “宝玉”是假,“顽石”是真 61
三 正面是假,反面是真 67
四 疯傻是假,异端是真 71
五 对黛玉疏是假,亲是真;对宝钗亲是假,疏是真 73
六 以假求真的真谛何在 80
薛宝钗的形象塑造是怎样化丑为美的 82
一 争议的症结何在 82
二 薛宝钗的思想本质是丑的 84
三 薛宝钗的艺术形象是美的 89
四 曹雪芹不把薛宝钗写成“其间拨乱”的“小丑” 94
五 薛宝钗也是个悲剧性的人物 101
六 曹雪芹究竟是怎样使薛宝钗形象化丑为美的 107
凤姐的形象塑造为什么这样生动活泼 111
一 以假作真,乖滑伶俐 111
二 嘴甜心苦,乱世奸雄 115
三 寓谐于庄,凑趣讨欢 119
四 声态并作,麻利泼辣 122
五 面面俱到,世俗无赖 126
林黛玉之死为什么那样激动人心 134
一 深入肺腑,传神写照 135
二 前后呼应,激发想像 138
三 大故迭起,出奇制胜 141
四 逐渐推进,层层加深 144
第三编 故事建构 底蕴深厚 151
《红楼梦》中写“石头”的哲理意蕴和艺术功能 151
一 作者为什么要突出地写“石头” 152
二 通过写“石头”所揭示的哲理意蕴 156
三 通过写“石头”所体现的艺术功能 167
四 由此可使我们获得哪些新的认识 170
后四十回对宝黛爱情故事的不同描写说明了什么 172
一 制造宝黛爱情悲剧的罪魁是谁 172
二 爱情悲剧的主人公之一贾宝玉 182
三 爱情悲剧的另一主人公林黛玉 187
四 贵在写实 196
一 人物语言的对称 203
《红楼梦》人物描写的对称美 203
第四编 艺术手法 新奇别致 203
二 人物性格的对称 207
三 人物命运的对称 213
四 对称手法的审美意义 215
象征的艺术手法在《红楼梦》中起了什么作用 217
一 增强了艺术形象的丰富性、生动性和感染力 218
二 增加了艺术构思的奇妙性和艺术的魅力 226
三 拓展了艺术境界的广延性和深邃性 231
四 几点启示 236
第五编 打破传统 不容曲解 243
《红楼梦》是怎样打破传统的思想和写法的 243
一 敢于冲破封建政治对于文艺的禁锢,创作“令世人换新眼目”的伟大作品 244
二 敢于如实描写,写出“真的人物” 253
三 敢于摆脱大团圆的俗套,写出令人惊心动魄的社会悲剧 260
四 值得借鉴的历史经验 266
《红楼梦》的语言艺术对《金瓶梅》的继承和发展 272
一 细密而不琐碎 272
二 通俗而不粗鄙 277
三 质朴而不单调 281
四 生动而不肤浅 286
关于《试论〈红楼梦〉对“传统写法”的打破》的商榷——致×××同志的一封信 294
一 不应把《红楼梦》打破传统写法简单化 294
二 不应把所谓“红楼梦写法”绝对比 299
三 不能说只有《红楼梦》的人物形象才有“透明性” 304
四 不能否认曹雪芹对《红楼梦》中的人物有褒贬爱憎 309
关于《再论〈红楼梦〉对“传统写法”的打破》的商榷——答×××同志 316
一 关于“其要点在敢于如实描写” 318
二 关于“人物性格的完整性” 322
三 关于“中国小说史的实际” 327
四 关于“所谓‘红楼梦写法’,就是‘无褒贬写法’” 329
第六编 伟大作家 独具慧眼 355
《红楼梦》程本与脂本的大体比较 355
一 程本长于脂本处 356
二 程本短于脂本处 363
三 脂本与程本的不同文化层次和品位 372
从刘大櫆、姚鼐看曹雪芹的创作思想 377
一 主要思想是不是要“补天” 378
二 贾宝玉及曹雪芹有没有反君权的思想 382
三 贾宝玉叛逆性格的主要表现是不是反对读书中举做官 389
四 贾宝玉形象是否即为“母体复归” 392
五 应怎样看待贾宝玉思想性格中的民主、自由、平等思想 396
六 刘大櫆、姚鼐和曹雪芹对封建统治批判所采用的不同的思想武器 401
曹雪芹的自然观和《红楼梦》的自然美 407
一 以自然界为理想的坐标,批判社会人生的污浊 408
二 以“木石前盟”与“金玉良姻”的矛盾,体现人的自然本性与扭曲人的自然本性的对立 412
三 以“追踪蹑迹,不敢稍加穿凿”的求实精神,写出合乎“事体情理”的自然之美 416
四 反对人为穿凿,追求人物外形和精神的自然美 423
五 曹雪芹具有自然观和《红楼梦》富有自然美的原因 427
附录:周中明主要著述 433
- 《王蒙文集 新版 35 评点《红楼梦》 上》王蒙著 2020
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《全国高等中医药行业“十三五”创新教材 中医药学概论》翟华强 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《舞剧艺术论》张麟著 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡著 2019
- 《王蒙文集 新版 37 评点《红楼梦》 下》王蒙著 2020
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《全国校外艺术课堂新形态示范教材系列 少儿钢琴表演曲集》唐冠祥编著 2019
- 《景观艺术设计》林春水,马俊 2019
- 《月亮湾》姚家明著 2019
- 《七一村歌》龚献明著 2019
- 《山地户外运动产业发展研究》刘朝明著 2019
- 《跟着莫奈画油画》樊峻,张安明著 2019
- 《瞳孔里的隐情》穆罕默德·伊明著 2019
- 《法医秦明》法医秦明著 2020
- 《英语大班教学 问题与对策》古明著 2020
- 《心血管系统动力学原理、建模与仿真应用》肖汉光,徐礼胜,李哲明著 2018
- 《文学与玄学》唐翼明著 2019
- 《创业思维》(日)马田隆明著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019