高中技术新课程理念与教学实践PDF电子书下载

第一部分 总论 1

第二部分 信息技术 19

理念篇 21

第一章 高中信息技术新课程理念 23

第二章 高中信息技术新课程培养目标 29

第三章 高中信息技术新课程内容与结构 35

第四章 信息技术新课程倡导的教学方式 39

第五章 信息技术新课程的教学评价观 44

第六章 信息技术新课程与教师专业发展 49

探索篇 53

第一章 信息技术课程的教学设计 55

第二章 信息技术课程的教学方法 76

第三章 信息技术课程的课堂教学管理 90

第四章 信息技术课程的教学评价 104

案例篇 117

信息技术基础模块案例 119

案例一 信息技术发展展望 119

案例二 欢迎您到青岛来旅行 125

案例三 飞行器的研究 131

案例四 高中生研究问题的“能力”教学策略与实践 134

案例五 养成信息资源管理的意识和能力 141

案例六 网络上须要遵守法规吗？ 146

案例七 运用PowerPoint创作展现绍兴风土人情的多媒体作品 150

案例八 台州中学学生消费情况调查分析 159

信息技术选修模块案例 167

案例一 算法一课的教学设计 167

案例二 图形与图像的数字化表示 171

案例三 《评价与完善我的网站》教学设计 179

案例四 网页中的超链接案例 186

案例五 IP地址与域名 191

案例六 《数据库基本概念》教学案例 195

案例七 《启发式搜索与人机博弈》教学设计 200

第三部分 通用技术 207

理念篇 209

第一章 通用技术课程新理念 211

第二章 通用技术课程的目标 219

第三章 通用技术课程的内容要求 227

第四章 通用技术课程的教学方式 235

第五章 通用技术课程的课堂教学评价观 242

第六章 新课程与通用技术教师专业发展 250

探索篇 257

第一章 通用技术课程教学方法探讨 259

第二章 通用技术课程的教学设计 271

第三章 通用技术课程的教学管理 285

第四章 通用技术课程学生学习的评价 298

案例篇 313

通用技术课程理念、内容案例 315

案例一 对通用技术课程的基本理念的解读 315

案例二 院士谈技术课程 318

案例三 一位技术课教师谈通用技术课的目标 319

案例四 设计的作用及学习设计的意义 319

案例五 美洲杯挑战 320

案例一 设计方案的讨论还在延续 322

通用技术课程实施案例 322

案例二 新课程与学习方式变革 324

案例三 一堂没有采用模仿教学方法的操作课 324

案例四 营造合作学习的环境 326

案例五 通用技术课程的评价 327

案例六 李晓丽老师如何使用技术活动档案袋 328

案例七 两位通用技术教师设计的书面测试 329

案例八 充分利用原有劳动基地，用于通用技术课程 331

案例九 整合校内外资源，开好通用技术课 333

案例十 两位即将担任通用技术课专职教师的研修计划 334

通用技术教学设计案例 336

案例一 在制图教学设计中重视多方案的开发 336

案例二 用多用电表测试找出照明电路的故障 337

案例三 绿色食品专题案例 338

案例四 嫁接育苗的方法和管理技术 345

案例五 市场调研的内容和方法 348

案例六 技术与设计的关系 349

案例七 家庭预算 355

案例八 无土栽培的主要类型和方法 360