现代教育技术基础PDF电子书下载

第一章 现代教育技术概述 1

第一节 现代教育技术概念 1

一、现代教育技术的基本概念 1

二、现代教育技术的特点与要求 4

三、现代教育技术的发展与现状 5

四、现代教育技术的发展趋势 12

第二节 现代教育技术的理论基础 14

一、视听教育理论 15

二、学习理论 16

三、传播理论 18

四、系统科学理论 19

第三节 现代教育技术与教育现代化 21

一、现代教育技术与教育思想的变革 21

二、现代教育技术与教学模式的变革 24

三、现代教育技术与创新人才的培养 30

第四节 现代教育技术对教师基本素质的要求 34

一、具备全新的教育教学观念 34

二、了解现代教育技术的基本理论 38

三、掌握现代教育技术的基本技能 39

四、具有一定的教育教学研究能力 43

第二章 现代教育技术媒体及应用（上） 46

第一节 幻灯、投影教学媒体及其应用 46

一、幻灯机和投影器 46

二、幻灯和投影的功能及其在教学中的应用 53

第二节 录音教学媒体及其应用 56

一、录音机与录音带 56

二、录音在教学中的应用 62

第三节 电视教学媒体及应用 64

一、电视机、影碟机、录像机与摄像机 64

二、电视机、影碟机、录像机与摄像机在教学中的应用 79

第四节 语言实验室及其应用 82

一、语言实验室的种类 82

二、语言实验室在教学中的应用 86

第五节 微格教学实验室 88

一、微格教学 88

二、微格教学实验室 89

三、微格教学的特点 90

第六节 多媒体综合教室 93

一、多媒体系统概述 93

二、多媒体综合教室 94

第三章 现代教育技术媒体及应用（下） 98

第一节 计算机辅助教学 98

一、计算机在教学中的应用 98

二、计算机在教学中的应用方式 102

第二节 计算机网络及其在教学中的应用 104

一、计算机网络概述 104

二、计算机多媒体网络教室及其在教学中的应用 105

三、互联网及其在学校中的应用 112

四、校园网及其在教学中的应用 118

第三节 电视教学系统 125

一、有线电视系统及其在教学中的应用 125

二、卫星电视广播系统及其在教学中的应用 131

三、多媒体双向播控教学系统 135

一、远程教育的本质与内容 141

第四节 远程教育概述 141

二、远程教育系统的基本构成和功能 144

三、远程教育发展趋势展望 148

第四章 现代教育技术软件的编写与制作 152

第一节 现代教育技术软件概述 152

一、现代教育技术软件的概念与分类 152

二、现代教育技术软件的地位与作用 152

三、现代教育技术软件编制的一般原则及步骤 153

一、幻灯投影教材的概念与分类 155

第二节 幻灯投影教材的编写与制作 155

二、编制幻灯投影教材的基本要求 156

三、编制幻灯投影片的方法步骤 157

第三节 录音教材的编写与制作 162

一、录音教材的概念与分类 162

二、编制录音教材的原则与要求 163

三、编制录音教材的方法和步骤 164

第四节 电视录像教材的编写与制作 170

一、电视录像教材的概念与分类 170

二、编制电视录像教材的方法与步骤 172

三、几种主要录像教材的编制 181

第五节 多媒体教学软件的编写与制作 186

一、多媒体教学软件的概念与分类 186

二、编制多媒体教学软件的方法步骤 189

三、编制多媒体教学软件的常用工具软件 193

第六节 光盘教材的制作 194

一、光盘教材的概念与分类 194

二、光盘教材的制作方法与步骤 195

一、现代教育技术课堂教学设计的概念与要素 201

第一节 现代教育技术课堂教学设计概述 201

第五章 现代教育技术课堂教学设计 201

二、现代教育技术课堂教学设计的原则和模式 204

三、进行现代教育技术课堂教学设计应注意的问题 207

第二节 现代教育技术课堂教学设计的内容与方法 208

一、媒体的选择 208

二、确定媒体的最佳作用点 214

三、确定媒体的最佳作用时机 217

四、确定体现媒体优势的最佳反馈渠道 219

五、实现多种媒体的优化组合 220

六、现代教育技术课堂教学中干扰因素的排除 222

一、教学评价的作用 225

二、教学评价的原则 225

第三节 现代教育技术课堂教学的评价 225

三、课堂教学评价的内容和方法 227

第四节 现代教育技术课堂教学设计的程序及施教案例 233

一、现代教育技术课堂教学设计的程序 233

二、现代教育技术课堂教学过程流程图的设计与编写 233

三、现代教育技术课堂教学设计施教案例 237

一、现代教育技术研究的目的和任务 246

第六章 现代教育技术研究 246

第一节 现代教育技术研究概述 246

二、现代教育技术研究的类型和原则 248

三、现代教育技术研究概况 249

第二节 现代教育技术研究的基本过程 253

一、准备阶段 253

二、实施阶段 256

三、总结阶段 262

一、现代教育技术管理工作的概念 268

第七章 现代教育技术管理工作 268

第一节 现代教育技术管理工作概述 268

二、学校现代教育技术管理工作的对象和任务 269

第二节 现代教育技术管理机构和人员 271

一、学校现代教育技术管理机构 271

二、学校现代教育技术管理机构的人员组成 272

三、学校现代教育技术管理机构的任务职责 272

四、学校现代教育技术人员的结构要求 273

五、现代教育技术人员的培养和提高 274

第三节 现代教育技术的设备设施管理 275

一、现代教育技术设备设施管理的任务和目标 276

二、现代教育技术设备设施分类 276

三、现代教育技术设备设施发展规划和计划购置 277

四、现代教育技术设备设施的验收 277

五、现代教育技术设备设施登记造册建账 278

六、现代教育技术设备设施的保管、使用和维修 279

七、现代教育技术设备设施用房管理 281

一、现代教育技术教材的收集 282

第四节 现代教育技术教材资源管理 282

二、现代教育技术教材的编目 283

三、现代教育技术教材入库上架 284

四、现代教育技术教材的保养 285

五、现代教育技术教材的借用 286

第五节 现代教育技术活动管理 286

一、现代教育技术活动管理的任务 286

二、现代教育技术活动管理的方法 287

实验一：幻灯机、投影器的使用 291

第八章 常用媒体技能训练实验 291

实验二：照相拍摄幻灯片 293

实验三：投影片的制作 294

实验四：盒式录音机的使用和录音教材的制作 298

实验五：电视机和录像机的使用 303

实验六：VCD、DVD播放机的使用 306

实验七：录像教材的制作 308

实验八：使用因特网访问教育信息资源 313

后记 315

主要参考书目 317