大学创新述论 知识经济对高等教育的呼唤PDF电子书下载

目录 1

导论 1

第一章 知识经济的来临 8

第一节　知识经济的特征 8

第二节　知识经济的推动力 15

第三节　我国与知识经济的差距 23

第二章　知识经济时代的高等教育 36

第一节　知识经济对我国高等教育的影响 36

第二节　高等教育是知识经济的发动机 40

第三节　高等教育在知识经济时代的走向 45

第三章　西方发达国家的对策 57

第一节　美国高等教育的策略 57

第二节　德国高等教育的策略 64

第三节　英国高等教育的策略 76

第四节　法国高等教育的策略 83

第五节　加拿大高等教育的策略 89

第一节　日本高等教育的策略 94

第四章　东方后起国家的对策 94

第二节　韩国高等教育的策略 99

第三节　马来西亚高等教育的策略 106

第四节　印度高等教育的策略 112

第五节　国际比较的结论与启示 116

第五章　高等教育理念的创新 123

第一节　教育的价值观 123

第二节　教育的产业观 132

第三节　教育的科学发展观 137

第四节　教育的以人为本观 142

第五节　教育的网络资源观 150

第六章　高等教育体制的创新 156

第一节　高等教育的运营 157

第二节　管理体制的创新 164

第三节　办学体制的创新 173

第四节　投资体制的创新 183

第七章　高等教育学科专业的创新 192

第一节　学科建设的创新 192

第二节　专业设置的创新 199

第一节　知识经济与产学研的结合 205

第八章　高等教育科学研究的创新 205

第二节　科学研究的创新 209

第九章　高等教育提升质量的创新 221

第一节　质量是大学办学的生命线 221

第二节　改革是质量提升的保证 226

第三节　信息化是质量创新的载体 233

第十章　高等教育素质教育的创新 240

第一节　知识经济呼唤素质教育 240

第二节　素质教育的理论创新 245

第三节　素质教育的实践创新 252

第四节　素质教育与校园文化 257

第十一章　高等教育德育教育的创新 263

第一节　知识经济时代的德育 263

第二节　现阶段德育的新特点 268

第三节　德育体系建构的新视觉 272

第十二章　高等教育德育观念的创新 280

第一节　大学生的思想状况 280

第二节　大学生的理想状况 288

第三节　大学生的人生价值观 296

第一节　德育主渠道的实践性 301

第十三章　高等教育德育主渠道的创新 301

第二节　德育主渠道的实效性 312

第十四章　高等教育德育方法队伍的创新 319

第一节　德育方式方法的创新 319

第二节　德育队伍建设的创新 327

第十五章　高等教育德育在网络社会的创新 335

第一节　网络社会的特征及影响 335

第二节　德育在网络社会的创新 339

第一节　国外德育的新趋势 345

第十六章　高等教育德育借鉴国外的创新 345

第二节　国外大学德育的新特点 353

第三节　国外德育借鉴的启示 361

第十七章　高等教育对外开放的创新 365

第一节　国际化发展的趋势 365

第二节　对外开放是必由之路 372

第三节　对外开放的创新 376

参考文献 382

后记 387