当前位置:首页 > 文化科学教育体育
新课标读想用  人教版  七年级数学  下
新课标读想用  人教版  七年级数学  下

新课标读想用 人教版 七年级数学 下PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:12 积分如何计算积分?
  • 作 者:姜文清主编
  • 出 版 社:北京:机械工业出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7111179218
  • 页数:303 页
图书介绍:经各家名师的苦心构思和精心编写,各位编辑的层层推敲和点点把关,一套与中学最新任订版教材同步配套并经全国部分著名重点中学师生试用成功的新型教学辅导丛书与全国广大中学生和教师见面了。读、想、用(Reading,thinking&using)是当今国际教育领域的最新科研成果,现已受到国内教研名家的高度重视,必然会带来中学教学方法的大革命。“读”即让学生变苦读为巧读,融会贯通课本知识;“想”即让学生对所学知识进行规律性的把握和思想能力的培养;“用”即让学生在现行考试制度下具备用综合能力素质应考的本领。教学质量的高低不完全取决于教师、教材、教学法。上述三方面只是提高教学质量的外因,而学生的求知欲望、能动性则是内因。现在,很多学生学得十分被动。他们的学习方法简单、落后,并有相当程度的个体性和盲目性。比如说,课前预习是个重要的步骤,它直接影响四十五分钟的教学质量。可是目前由于学生的独立自学能力差,他们把课前预习只理解为教材的通读,至于诸如教材向学生传递了什么重要知识点?教材中的重点难点如何把握?这些重点难点如何才能有效突破?如何才能运用已有的知识点形成独特的解题技巧与思路等等问题,则很少思考。学生既
《新课标读想用 人教版 七年级数学 下》目录

目录 1

第五章 相交线与平行线 1

课前自我构建 1

5.1 相交线 2

5.1.1 相交线 2

5.1.2 垂线 9

5.2 平行线 15

5.2.1 平行线 15

5.2.2 直线平行的条件 15

5.3 平行线的性质 24

5.4 平移 34

单元专题归纳 43

注意问题总结 45

规律方法指津 46

中考命题探究 47

单元综合测试 48

奥赛趣味练习 50

创新研究学习 50

第六章 平面直角坐标系 51

课前自我构建 51

6.1.1 有序数对 52

6.1.2 平面直角坐标系 52

6.1 平面直角坐标系 52

6.2 坐标方法的简单应用 60

6.2.1 用坐标表示地理位置 60

6.2.2 用坐标表示平移 60

单元专题归纳 72

注意问题总结 73

规律方法指津 74

中考命题探究 74

单元综合测试 75

奥赛趣味练习 77

创新研究学习 77

课前自我构建 78

第七章 三角形 78

7.1 与三角形有关的线段 79

7.1.1 三角形的边 79

7.1.2 三角形的高、中线与角平分线 79

7.1.3 三角形的稳定性 79

7.2 与三角形有关的角 90

7.2.1 三角形的内角 90

7.2.2 三角形的外角 90

7.3 多边形及其内角和 100

7.3.1 多边形 100

7.3.2 多边形的内角和 100

7.4 课题学习镶嵌 107

单元专题归纳 113

注意问题总结 118

规律方法指津 118

中考命题探究 119

单元综合测试 121

奥赛趣味练习 123

创新研究学习 123

期中综合测试 125

第八章 二元一次方程组 128

课前自我构建 128

8.1 二元一次方程组 129

8.2 消元 138

8.3 再探实际问题与二元一次方程组 150

单元专题归纳 161

注意问题总结 163

规律方法指津 163

中考命题探究 164

单元综合测试 167

奥赛趣味练习 170

创新研究学习 170

第九章 不等式与不等式组课前自我构建 171

9.1 不等式 172

9.1.1 不等式及其解集 172

9.1.2 不等式的性质 181

9.2 实际问题与一元一次不等式 189

9.3 一元一次不等式组 198

9.4 课题学习 利用不等关系分析比赛 208

单元专题归纳 212

注意问题总结 214

规律方法指津 214

中考命题探究 215

单元综合测试 216

奥赛趣味练习 218

创新研究学习 219

第十章 实数 220

课前自我构建 220

10.1 平方根 221

10.2 立方根 228

10.3 实数 234

单元专题归纳 246

注意问题总结 250

规律方法指津 251

中考命题探究 253

单元综合测试 254

奥赛趣味练习 255

创新研究学习 256

期末综合测试 257

参考答案提示 260

相关图书
作者其它书籍
返回顶部