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培养超常儿童有学问
培养超常儿童有学问

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:司有和编著
  • 出 版 社:合肥:安徽科学技术出版社
  • 出版年份:1992
  • ISBN:7533706528
  • 页数:199 页
图书介绍:
《培养超常儿童有学问》目录

引子:一般儿童的智力能够超常发展 1

(一)一般儿童的特征 1

(二)超常儿童的特征 4

(三)少年大学生成功的奥秘 8

(四)让一般儿童超常发展的好方法 12

(五)家长是孩子超常发展的老师 16

方法之一:激发兴趣 20

(一)你知道什么是兴趣吗 20

(二)兴趣是智力之母 22

(三)好奇:兴趣的向导 25

(四)激发对学习本身的兴趣 29

(五)挖掘对学科内容的兴趣 31

(六)讲究兴趣的诱发技巧 34

(七)兴趣广泛得益多 42

(八)兴趣可以人工迁移 48

方法之二:建立信念 54

(一)信念不能可有可无 54

(二)建立信念的方法 59

(三)理想教育的内容和方法 64

(四)少年大学生个个都有自信心 71

(五)怎样确立自信心 75

方法之三:稳定情绪 82

(一)不要忽视小孩子的情绪 82

(二)怎样稳定孩子的情绪 86

(三)学会处理孩子的不同情绪 92

(四)端正孩子学习态度的方法 96

方法之四:锻炼意志 102

(一)意志使他们成功 102

(二)意志品质的培养 107

(三)自觉才能上进 111

(四)在纠正不自觉中培养自觉 116

方法之五:塑造性格 122

(一)优良性格是成才的重要因素 122

(二)给孩子塑造自主自强的性格 127

(三)不良性格的特征 131

(四)不良性格的改塑 135

方法之六:培养能力 140

(一)学习的重点是培养能力 140

(二)自学能力的培养 142

(三)记忆能力的培养 147

(四)思维能力的培养 153

(五)家庭中的思维综合训练 163

方法之七:创造条件 168

(一)理解是家庭教育的先决条件 168

(二)宽容以感化,训斥求奏效 173

(三)经常对话,融洽感情 176

(四)处理好家庭成员之间的关系 180

(五)创造良好的环境条件 181

结束语 190

(一)精心设计,精心实施 190

(二)早期诱发,大有希望 196

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