中小学教师信息检索与利用技能PDF电子书下载

第一章　绪论 1

第一节　增强信息意识，提高获取信息的能力 2

一、信息时代与信息意识 2

二、中小学教师信息意识的培养与提高 5

第二节　中小学教师学习文献信息检索的意义 10

一、信息时代学习必备的一项技能 10

二、教育科学研究工作的重要组成部分 12

三、与学科教学整合，对学生进行方法学教育 14

第三节　文献信息检索知识的教与学 18

一、文献信息检索知识的学习方法 18

二、中小学教师信息检索训练课程的实施 19

附录　信息检索教育与学科教学整合案例 23

思考与实习 25

第二章　文献信息基本知识 26

第一节　信息、知识与情报 26

一、什么是信息 26

二、知识 27

三、情报 28

四、信息、知识和情报的联系与区别 29

第二节　文献信息源 33

一、信息源 33

二、文献信息源 36

三、当代信息源的特点 53

四、教育文献信息资源分布状况 55

五、教育文献的作用 61

附录　中文核心期刊目录摘选 67

思考与实习 71

第三章　文献信息检索原理 72

第一节　文献信息检索的类型和方法 73

一、文献信息检索的基本类型 73

二、信息检索的一般方法 74

第二节　文献信息检索的途径和步骤 77

一、文献信息检索途径 77

二、文献信息检索的一般步骤 80

三、检索策略的优选 91

第三节　文献信息检索语言概述 94

一、检索语言的概念 94

二、检索语言的作用 95

三、检索语言的种类 97

四、检索词基本知识 98

五、概念间的逻辑关系 99

第四节　分类检索语言 104

一、文献分类 105

二、分类法的结构 106

三、国内外常用分类法介绍 107

四、确定课题分类的方法 114

五、利用分类途径查找信息的步骤 115

第五节　主题检索语言 116

一、关键词 117

二、叙词 119

三、主题语言与分类语言的区别 123

思考与实习 124

第四章　文献信息检索工具 126

第一节　文献信息检索工具书概述 127

一、工具书的涵义 127

二、工具书的特征 128

三、工具书的结构 129

四、工具书的质量评价标准 130

五、工具书的功用 131

第二节　文献信息检索工具的类型 135

一、按其物质形态划分 135

二、按收录范围划分 136

三、按著录方式和功用划分 137

第三节　文献信息检索工具排检方法 143

一、分类法 144

二、字顺法 145

三、主题法 149

四、时序法 150

五、地序法 150

第四节　利用工具书获取文献信息的思路及示例 150

一、事实和数据检索的思路及示例 154

二、图书报刊信息的检索思路及示例 158

思考与实习 162

第五章　电子与网络信息的检索 163

第一节　计算机信息检索概述 164

一、计算机信息检索系统的发展 164

二、计算机信息检索系统的构成 167

三、计算机信息检索的基本步骤与方法 168

第二节　联机数据库的检索 181

一、联机检索系统的构成 181

二、联机检索系统的特点 182

三、国际著名联机数据库 183

第三节　光盘数据库的检索 189

一、光盘数据库的类型 189

二、光盘数据库的特点 196

三、光盘数据库检索示例 197

思考与实习 211

第六章　Internet信息的检索 212

第一节　Internet基本知识 213

一、Internet的有关概念 213

二、Internet信息服务 217

三、Internet信息资源 219

四、网络信息资源的特点 222

第二节　Internet信息搜索工具 224

一、搜索引擎的基本类型 226

二、搜索引擎的评价标准 233

三、搜索引擎的检索方式及检索技术 234

四、搜索引擎使用策略与技巧 238

第三节　搜索引擎使用示例 244

一、搜狐（http://dir.sohu.com） 244

二、中文雅虎（http://www.yahoo.com.cn） 247

三、Google（http://www.google.com） 250

第四节　图书馆网络信息资源与服务 256

一、图书馆的传统服务 256

二、图书馆的网上信息服务 260

三、数字图书馆资源介绍 272

附录　华南师大附中信息资源中心网站读者指南 280

Internet网站信息资源 286

思考与实习 289

第七章　文献信息的收集、整理和利用 290

第一节　文献信息的收集与分析整理 291

一、教育信息搜集的原则 291

二、收集教育信息的途径 294

三、信息收集的几点注意事项 297

四、信息收集的记录形式 298

五、网络信息的下载 303

六、文献信息的整理 305

第二节　教育科研课题的选择和设计 319

一、选择课题的原则 320

二、教师发现问题、发掘课题的策略 325

三、教育科研课题的设计 329

四、教育科研课题的申报 332

五、课题启动阶段对研究计划的调整 333

第三节　教育科研成果的表述 336

一、教育科研成果的表述类型 336

二、教育科研成果的表述要求 339

三、教育科研报告的写作 340

四、教育科研论文的写作 345

思考与实习 355

参考答案及技能评价量表 356

主要参考文献 361

后记 365