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中国教育经典解读
中国教育经典解读

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  • 作 者:田正平,肖朗主编
  • 出 版 社:上海:上海教育出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:754440353X
  • 页数:656 页
图书介绍:深化教育改革,全面实施素质教育,关键是要提高广大教育工作者的素质,而阅读教育经典不失为一条有效的捷径。在中国教育史上,经过岁月磨砺、筛选的教育经典,以其博大精深的丰富内涵,哺育了一代又一代的教育者。通过研读、理解、体悟这些教育经典,能够真正掌握教育的内涵。本书以教师和教育行政人员,尤其是中小学教师为读者对象,帮助他们从中国教育经典中寻找其教育实践的思想支撑,从而提高自己的教育理论素养,更好地参与新世纪基础教育改革和新课程改革。本书强调经典性、实用性、可读性,内容包括选读和解读两部分。
《中国教育经典解读》目录

序 1

孔子 1

论语(节选) 1

目录 1

墨子 13

兼爱(下)(节选) 13

公孟(节选) 17

孟子 20

孟子(节选) 20

弟子职 37

《管子》 37

荀子 41

劝学 41

解蔽(节选) 46

性恶(节选) 51

韩非子 57

五蠹(节选) 57

显学(节选) 63

《吕氏春秋》 68

诬徒(节选) 68

学记 71

《礼记》 71

乐记(节选) 77

中庸(节选) 81

大学 86

董仲舒 92

对贤良策(节选) 92

深察名号(节选) 101

扬雄 107

学行(节选) 107

实知(节选) 111

王充 111

刘劭 115

八观 115

颜之推 121

教子 121

勉学(节选) 124

涉务 132

杂艺 135

韩愈 140

原性 140

师说 142

进学解 145

复性书 150

李翱 150

柳宗元 158

答韦中立论师道书 158

与太学诸生喜诣阙留阳城司业书 161

张载 165

经学理窟(节选) 165

王安石 170

上仁宗皇帝万言书(节选) 170

答曾子固书 180

请修学校尊师儒取士札子 183

程颢 183

朱熹 187

白鹿洞书院揭示 187

大学章句序 189

学校贡举私议 192

语录(节选) 199

陆九渊 206

白鹿洞书院讲义 206

好学近乎知 209

语录(节选) 211

王守仁 216

答顾东桥书(节选) 216

训蒙大意示教读刘伯颂等 223

教约 225

李贽 227

答以女人学道为见短书 227

童心说 229

徐光启 233

泰西水法序 233

几何原本杂议 235

黄宗羲 238

学校 238

取士 243

明儒学案发凡 249

夫子之言性与天道 252

顾炎武 252

生员论 255

与友人论学书 258

王夫之 262

知性论 262

书院 264

颜元 268

总论诸儒讲学 268

上太仓陆桴亭先生书 270

性理评(节选) 274

漳南书院记 276

原善 280

戴震 280

与是仲明论学书 297

孟子字义疏证(节选) 300

章学诚 306

清漳书院留别条训(节选) 306

论课蒙学文法 311

冯桂芬 320

采西学议 320

改科举议 325

容闳 333

予之教育计划(节选) 333

原士 338

王韬 338

郑观应 343

学校 343

女教 347

李端棻 351

请推广学校折 351

严修 357

奏请设经济专科折 357

盛宣怀 362

筹集商捐开办南洋公学情形折(节选) 362

原强(修订稿节选) 367

严复 367

请废八股试帖楷法试士改用策论折 379

康有为 379

请开学校折 384

请广译日本书派游学折 388

梁启超 393

与林迪臣太守论浙中学堂课程应提倡实学书 393

学校总论 396

论师范(节选) 405

论女学(节选) 409

论幼学(节选) 411

招考自强学堂学生示并章程 416

张之洞 416

劝学篇·序 419

劝学篇·游学第二 423

劝学篇·设学第三 427

劝学篇·学制第四 431

劝学篇·广译第五 433

刘坤一 437

筹议变通政治人才为先折(节选) 437

张百熙 449

奏办京师大学堂情形疏 449

通州师范学校议 456

张謇 456

致美国政府请求以退还庚子赔款酌拨补助南通文化教育事业基金意见书(节选) 461

王国维 466

论教育之宗旨 466

蔡元培 470

对于新教育之意见 470

就任北京大学校长之演说 477

以美育代宗教说 480

新教育与旧教育之歧点 486

普通教育和职业教育 490

我在教育界的经验 495

黄炎培 505

学校教育采用实用主义之商榷 505

中华职业教育社宣言书 511

陈独秀 517

今日之教育方针 517

宪法与孔教 523

俞子夷 531

小学教员该注重理论还是注重经验 531

小学教学法上的新旧冲突(节选) 535

陶行知 555

中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书 555

试验乡村师范学校答客问 557

教学做合一 562

手脑相长歌 565

创造的教育(节选) 567

小先生与民众教育 573

陈鹤琴 578

儿童心理及教育儿童之方法 578

我们的主张 584

创造的艺术 594

儿童教育的根本问题 599

怎样做父母 603

廖世承 609

性教育与中学校(节选) 609

对于改革中学教育的一些意见 615

中学教育改造的基本原则 622

平民教育概论 629

晏阳初 629

中国农村教育与农村建设问题 640

梁漱溟 644

乡农学校的办法及其意义 644

徐特立 652

抗战五个年头中的教育 652

后记 656

教学法的科学观和艺术观 5446

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