地理教育学PDF电子书下载

第一章　绪论 1

第一节 地理教育学研究的对象和学科性质 1

第二节 地理教育学的任务和研究方法 4

第二章　地理课程教材的理论与实践 7

第一节 地理课程设计的指导思想 7

第二节 地理课程的学科特点 11

第三节 地理课程的发展 15

第四节 地理课程改革思路 26

第五节 地理教材的文字表述 42

第三章　地理教学方法 49

第一节 地理教学方法概述 49

第二节 地理教学的主要方法 63

第三节 地理教学方法的选用 83

第四章　地理学习过程中的学生心理 89

第一节 研究地理学习心理的重要作用 89

第二节 地理学习心理的一般分析 96

第三节 地理学习的认知过程 109

第五章　地理教育与智力发展 131

第一节 关于智力发展的概述 132

第二节 智力发展与教学方法的改革 137

第三节 智力发展的内容和方法 143

第四节 地理教学中创造性思维的发展 153

第六章　地理课堂教学 159

第一节 地理课堂教学的准备与进行 159

第二节 地理课堂教学中的德育和美育 167

第三节 地理课堂教学中的计算机应用 172

第四节 地理课堂教学评价 178

第一节 作为延展课程的地理课外活动 184

第七章　地理教育中的课外活动 184

第二节 地理课外活动分类及结构优化 187

第三节 地理课外活动与地理课堂教学的互辐射效应 196

第四节 地理课外活动的潜在教育价值 200

第八章　地理学科考试的命题研究 203

第一节 考试的标准化问题 203

第二节 我国近期地理高考试题的演变与分析 209

第三节 高中地理会考 229

第九章　乡土地理教育 235

第一节 乡土地理教育的发展 235

第二节 乡土地理的教育因素与教学方式 239

第三节 乡土地理教材的编写与系列化建设 247

第一节 地理教育科学研究概述 255

第十章　地理教育科学研究 255

第二节 地理教育科研课题选择 263

第三节 地理教育科研的几种常用方法 270

第十一章　地理教育论著的撰写与编辑 282

第一节 地理教育论著的撰写 282

第二节 地理教育论著的编辑 294

第十二章　地理教师的素养 307

第一节 地理教师的政治思想与职业道德素养 308

第二节 地理教师的智能素养 311

第三节 地理教师的教学艺术素养 316

第四节 地理教师素养的自我完善与继续教育 319

参考文献 321

后记 324