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目录 1

第一章 教育与教育学 1

第一节 教育的本质 1

第二节 教育学的研究对象 10

第三节 教育学的产生与发展 12

第四节 教育学的意义和研究方法 17

习题 20

第一节 教育功能的概述 26

第二章 教育功能 26

第二节 教育的社会发展功能 28

第三节 教育的个体发展功能 38

习题 46

第三章 教育目的 52

第一节 教育目的概述 52

第二节 确立教育目的的依据 55

第三节 我国的教育目的 58

第四节 全面发展教育的组成部分 61

习题 74

第四章 教师与学生 80

第一节 教师 80

第二节 学生 99

第三节 师生关系 104

习题 108

第五章 德育理论与实践 114

第一节 德育的概述 114

第二节 德育过程的基本规律 118

第三节 德育原则 124

第四节 德育的途径与方法 129

第五节 班级德育工作 137

习题 148

第六章 教学的基本理论 158

第一节 教学概述 158

第二节 教学过程 163

第三节 教学目标 171

第四节 教学原则 179

习题 187

第七章 课程 194

第一节 课程的概述 194

第二节 课程的类型 200

第三节 我国中小学课程 204

第四节 课程的实施与评价 209

第五节 我国基础教育课程改革 217

习题 221

第一节 教学策略概述 228

第八章 教学策略 228

第二节 教学准备策略 235

第三节 课堂教学策略 243

第四节 课堂管理策略 257

习题 262

第九章 中小学教育科学研究 270

第一节 教育科学研究概述 270

第二节 中小学教育科研的步骤 276

第三节 中小学常用教育科研方法 281

习题 289

第十章 学校管理 292

第一节 学校管理概述 292

第二节 学校管理目标与过程 297

第三节 学校管理原则和方法 306

习题 314

第十一章 教育评价 320

第一节 教育评价的概述 320

第二节 教育评价方案的设计 324

第三节 教育评价的实施 333

习题 340

第十二章 计算机辅助教学 346

第一节 计算机辅助教学——CAI 346

第二节 计算机多媒体教学 353

第三节 网络教学 357

第四节 课件 362

习题 370

参考答案 374

参考文献 454