创造性校本教研个案集 长沙市天心区课程改革研究与实践PDF电子书下载

课题领衔，创造性地开展校本教研——长沙市天心区课程改革研究与实践综述 1

关于区域教育现代化及信息化建设的思考 翁开明 7

依托校本教研，构建实践型的学习共同体 何阳莉 12

【课题研究】 18

书册阅读校本课程开发的研究 贺德高　朱昌球 18

开展艺术教育，提高学生艺术素养的研究 张诚　黄迎浪　胡云华 29

“探究作文训练”的研究 张水良 34

开创阅读天地，营造书香校园的研究 刘菲菲　柯妍　钟锋　汤琳 39

环境教育校本课程开发的研究 柯妍　林志仁　罗湘宇 47

开展“快乐体验”活动，培养学生健康心理的研究 沈懿　王雅敏　宋梦珩 52

音乐创编活动中幼儿音乐创造力培养的研究 蔡宇虹　周健 57

学校主导，家庭主体，促进学习型家庭的创建的研究 彭伏尧　胡映 65

提高课堂教学效益的教学艺术的研究 欧阳亚林　文琼 69

开发“科技教育”校本课程，促进学生全面发展的研究 沙靖源　徐乐佳 74

“快乐评价，个性成长”的研究 李卫　雷明 79

校本教学研究实施策略的研究 胡锦华　李飏 85

读千古美文，育儿童性情的研究 周战刚 贾佳婷 88

在语文教学中培养小学生搜集和处理信息能力的研究 周国良 陈洁 94

推进学习型家庭合作策略的研究 陈润荣　谈小平 102

构建“社、家、校”三结合教育网络的研究 陈英姿　谭宇静 106

课堂教学中学生自主创新性学习评价的研究 李峥　陈素丽 111

以“快乐生活俱乐部”为基地　拓展学生调控自我心理情绪空间 周瑞芸 肖志雄 118

“诗歌与爱”有机结合的研究 谭春华　杨靖 123

家校合作提供良好成长环境的研究 刘仁建　简丽梅 128

有效挖掘课程资源　提高估算能力的研究 刘慧明　周平伟 134

【课例研究】 138

《相遇问题》课例研究 姚明丽 138

“求一个数比另一个数多几（少几）的应用题”课例研究 王燕 142

心灵感悟“放弃” 王俊 147

《荷花》课例研究 徐燕锋 150

人文与科学给我们飞翔的翅膀——科学主题课外阅读的案例分析 何挥秧 154

改革学习方式，促进学生自主发展——《一个中国孩子的呼声》（第二课时）课例研究 夏湘华 156

《乌鸦喝水》一课教学案例研究 汤琳 160

英语的“乐园”——小学双语手工劳动课例 刘莎 164

《春节序曲》教学课例与改进报告 朱令妮 166

《小动物　小人物》 陈适 169

《数字变变变》课例研究 颜湘萍 172

《哪里有科学》课例改进报告 柳桢 177

《杨氏之子》教学设计——人教版国际本五年级下册 李灿 181

《雷雨》课例研究 易佳 186

《匆匆》教学课例研究 唐英姿 190

探索、反思小学数学学习方式 范晓娟 195

阅读也需要“机械化”？！——对语文教学中使用“着重号”、“重点词”的一些看法 徐瑾 197

【叙事研究】 200

爱在感动中——记一个自闭症孩子的成长故事 彭志辉 200

爱是一种等待 杜卫红 203

爱心挽救的“文学女孩” 张艳红 205

采撷的季节 杨云 207

给点儿雨露阳光，让花儿更灿烂——班主任教育叙事 汤琳 209

呵护童真 张慧 211

老师，你的题目出错了 李宁 213

“朋友”改变了他 郭东菊 215

铅笔·本子·反思——十年树木　百年树人 欧阳新湘 217

让“胆怯”锁在老照片中 汪艳春 220

让学生在爱中成长 易佳 222

数学课变美术课？ 廖艳芳 224

我的教学故事 向红梅 226

我的教学小故事 谢天娥 228

我能为你做什么？ 谈小平 230

一段小插曲 艾江南 234

“鱼”的妙用——《影子桥》教学叙事 李娟 236