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全国教育科学研究“十五”规划重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践》专项重点课题 2

应用现代信息技术培养学生创造性思维能力的研究（课题实验方案） 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 熊倩 2

应用现代信息技术培养学生创造性思维能力的研究（研究工作报告） 北京市大兴区黄村镇第一中心小学课题组 9

应用现代信息技术培养学生创造性思维能力的研究（课题研究报告） 北京市大兴区黄村镇第一中心小学课题组 13

北京市教育学会“十五”规划课题 28

多媒体网络教室环境下小学生学习模式研究（文献综述） 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 熊倩 28

多媒体网络教室环境下小学生学习模式研究（开题论证报告） 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 熊倩 41

网络环境下学与教模式的研究与实验 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 郝素梅 熊倩 45

北京市教育科学规划课题（一） 58

面向多元文化整合教育在民族小学进行少数民族常识教育的研究（文献综述） 北京市大兴区黄村镇狼各庄民族小学 王雅丽 58

面向多元文化整合教育在民族小学进行少数民族常识教育的研究（开题论证报告） 北京市大兴区黄村镇狼各庄民族小学 王雅丽 63

在农村民族小学教育教学活动中尝试多元文化整合教育的研究 北京市大兴区黄村镇狼各庄民族小学 王雅丽 68

传承民族多元文化 拓展语文教学空间 北京市大兴区黄村镇狼各庄民族小学 王雅丽 72

进行多元文化整合教育 促进民族小学发展 北京市大兴区黄村镇狼各庄民族小学 白兰静 74

浅谈民族小学的校园文化建设 北京市大兴区黄村镇狼各庄民族小学 白兰静 78

研究少数民族学生心理 提高少数民族学生素质 北京市大兴区黄村镇狼各庄民族小学 王雅丽 82

北京市教育科学规划课题（二） 88

量化学生生活 师生共同发展——对低中年级小学生养成良好学习习惯的研究 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 何艳梅 88

小学生在家良好学习习惯和基本表现形式 北京市大兴区黄村镇第一中心学学 91

北京市教育科学规划课题（三） 94

小学低年级英语直观模仿教学模式的实验与研究（开题论证报告） 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 宣腾 94

直观模仿在小学低年级英语教学中的有效应用 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 宣腾 100

培养学习动机，体验英语学习之真谛 北京市大兴区黄材镇第一中心小学 宣腾 103

北京市大兴区教育科学“十五”规划课题 108

小学心理健康教育的途径和方法的研究（文献综述） 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 郝素梅 108

小学心理健康教育的途径和方法的研究（开题论证报告） 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 郝素梅 114

走进心灵深处——黄村镇第一中心小学心理教育课题阶段总结 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 郝素梅 117

领导重视科研领先，做好学生心育工作 京市大兴区黄村镇第一中心小学 郝素梅 122

小学道德教育中非理性因素的培养——道德情感之无妨碍性行为（开题论证报告） 北京市大兴区黄村镇西黄村小学 赵国香 128

小学道德教育中非理性因素的培养（文献综述） 北京市大兴区黄村镇西黄村小学 赵国香 132

调查报告 北京市大兴区黄村镇西黄村小学 赵国香 135

行动源于情感 情感来自体验 北京市大兴区黄村镇西黄村小学 赵国香 137

眼高手低抓德育 北京市大兴区黄村镇西黄村小学 赵国香 140

我与校本课程研究 北京市大兴区黄村镇西黄村小学 王开红 145

我与本校——加强道德教育中非理性因素的培养 北京市大兴区黄村镇西黄村小学 霍文娟 147

小学生责任感培养途径和方法的研究（开题论证报告） 北京市大兴区黄村镇大庄小学 陈玉池 150

小学生责任感培养途径和方法的研究（研究报告） 北京市大学兴区黄村镇大庄小学 陈玉池 153

如何培养小学生的独立生存和抗挫折能力 北京市大兴区黄村镇大庄小学 陈玉池 156

关于天堂河小学学生良好卫生习惯养成教育的研究（开题论证报告） 北京市大兴区黄村镇天堂河小学 陈永 159

关于天堂河小学学生良好卫生习惯养成教育的研究（实施方案） 北京市大兴区黄村镇天堂河小学 张东海 163

关于天堂河小学学生良好卫生习惯养成教育的研究阶段性报告 北京市大兴区黄村镇天堂河小学 陈永 张东海 165

关于课堂教学中培养创新能力的研究（文献综述） 北京市大兴区黄村镇天堂河小学 陈永 167

农村小学课内外结合培养学生审美能力的研究 北京市大兴区黄村镇高米店小学 赵颖 172

小学生语文口语交际能力培养综述 北京市大兴区黄村镇狼各庄民族小学 王雅丽 176

小学生语文口语交际能力的培养（开题论证报告） 北京市大兴区黄村镇狼各庄民族小学 白兰静 183

落实语文课程标准 培养学生交际能力 北京市大兴区黄村镇狼各庄民族小学 白兰静 187

培养学生的语文口语交际能力 北京市大兴区黄村镇狼各庄民族小学 何昕 192

小学学科教学中学习指导的研究综述 北京市大兴区黄村镇小营小学 郭风娟 195

小学学科教学中学习指导的研究综述（开题论证报告） 北京市大兴区黄村镇小营小学 郭风娟 199

运用多种形式调动低年级学生朗读情感——浅谈情感朗读在朗读教学中的重要性 北京市大兴区黄村镇小营小学 张爱娟 202

小学阶段小班化教育初（阶段性研究报告） 北京市大兴区黄村镇观音寺小学 安彩华 205

如何培养小班学生学习兴趣的研究 北京市大兴区黄村镇观音寺小学 安彩华 208

小班教学 快乐多多 北京市大兴区黄村镇观音寺小学 吴静 212

小班信息技术教学中的分层合作学习 北京市大兴区黄村镇观音寺小学 赵振宇 215

小学生语文自读能力培养的研究（文献综述） 北京市大兴区黄村镇义和庄小学 赵书会 219

小学生语文自读能力培养的研究（开题论证报告） 北京市大兴区黄村镇义和庄小学 赵书会 222

汇报自学效果 提高学生阅读能力 北京市大兴区黄村镇义和庄小学 赵书会 225

语文教学必须加强朗读训练 北京市大兴区黄村镇义和庄小学 勾凤英 228

运用多媒体网络提高小学生自主习作能力的研究（开题论证报告） 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 熊倩 231

网络 习作 自主 创新 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 熊倩 236

网络环境下语文习作课堂教学中学生自主学习的探究——在网络环境下互评互论中提高写作能力 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 齐新 243

城镇小学转入生适应性教育的研究（开题论证报告） 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 王海涛 248

他们在渴求着老师的目光——谈转入生的心理教育研究 北京市大兴区黄村镇第一中心小学 王海涛 251