学生思想品德教育全书 第1册PDF电子书下载

第一章 培养学生爱国主义思想感情 3

一、爱国主义是全国各族人民共同的精神支柱 3

第一篇 爱国主义教育 3

二、爱国主义是人们对祖国的深厚感情 9

三、爱国主义是基本的道德规范 12

四、树爱国之情，立报国之志 13

五、立报国之志，学报国本领 15

六、培养学生为国献身精神 16

七、培养学生为国实干精神 20

八、培养学生为国献身精神 22

九、培养学生为国艰苦奋斗的精神 23

十、培养学生对共产主义的坚定信仰 27

十一、个别教育与集体教育相结合的原则 33

一、把爱国主义教育渗透到各学校 36

第二章 学校进行爱国主义教育的方法 36

二、展开历史画卷，宣扬爱国主义 38

三、开展丰富多彩的娱乐活动，陶冶学生爱国情操 39

四、创造良好环境，形成爱国主义教育氛围 41

五、制定学校爱国主义教育的行为规范 43

六、开展中小学爱国主义教育活动的内容和要求 45

七、爱国主义教育经验介绍 46

二、五千年文明史 94

一、人类发展的摇篮 94

第三章 历史悠久 人杰地灵 94

三、河套文化 95

四、大禹治水和夏朝 96

五、文明发达的西周 97

六、风云变幻的春秋战国 98

七、秦始皇统一中国 100

八、东方强国——西汉 101

九、张骞开辟丝绸之路 102

十、中国封建社会的盛世——唐朝 103

十一、鉴真东渡 104

十二、玄奘取经 105

十三、经济繁荣的宋朝 106

十五、富国强兵的王安石变法 108

十四、古代世界最大的港口——泉州 108

十六、元朝的统一和东西方文化的交汇 109

十七、郑和七下西洋的壮举 110

十八、疆域辽阔的清王朝 111

十九、康乾盛世 113

二、气势磅礴的群山 114

一、幅员辽阔的国土 114

第四章 江山如此多娇 114

三、雄伟的珠穆朗玛峰 115

四、资源丰富的长江 116

五、雄伟壮观的黄河 117

七、富饶的海洋 118

六、风光绮丽的台湾岛 118

八、丰富的矿藏 120

九、繁茂的植物 121

十、珍奇的野生动物 122

十一、中国十大名茶 124

十二、中国名药 126

十三、秀丽的风光 128

十四、天下第一奇山——黄山 131

十五、难识庐山真面目 133

十七、世界最大的宫殿——故宫 136

十六、六大古都 136

十八、世界最大的广场——天安门广场 137

二十、万园之园——圆明圆 138

十九、举世闻名的万里长城 138

二十一、承德避暑山庄 139

二十三、苏州园林天下秀 141

二十二、中南海 141

二十四、杭州西湖十景 142

二十五、四大名塔 144

二十七、地下宫殿——明代十三陵 146

二十六、四大名亭 146

二十八、中山陵 147

二十九、秦始皇陵兵马俑 149

三十、世界最大的佛像——乐山大佛 150

三十一、东方艺术宝库——四大石窟 151

三十二、长江三峡 152

三十三、桂林山水甲天下 153

三十四、宝岛明珠——日月潭 154

三十六、毛主席纪念堂 155

三十五、人民英雄纪念碑 155

四十、雷锋陵园 156

三十九、黄继光烈士纪念馆 156

三十七、刘胡兰纪念馆 156

三十八、董存瑞烈士陵园 156

一、灾难深重的近代中国 158

第五章 光辉成就 举世瞩目 158

三、中华人民共和国的建立 161

二、中国共产党 161

四、中华人民共和国国旗 162

五、中华人民共和国国歌 169

六、中华人民共和国的光辉历程 171

七、走建设有中国特色的社会主义道路 174

八、我国原煤产量居世界首位 175

九、我国航天事业 176

十、我国科技事业蓬勃发展硕果累累 177

十一、我国自然科学的一些研究成果为世界所瞩目 179

十三、我国教育成就巨大 180

十二、我国成为世界专利大国 180

十四、我国电影向世界一流迈进 181

十六、我国美术大放异彩 182

十五、我国音乐走向世界 182

十七、我国体育成就卓著 183

十八、我国中医药事业步入新天地 185

十九、我国微循环研究世界领先 186

二十、祖国花朵健康成长 187

二十三、我国深圳经济特区 188

二十二、中国南极长城站 188

二十一、核潜艇发射运输火箭 188

二十五、我国科学家设想的21世纪宏伟工程 190

二十四、中国的硅谷——中关村 190

三、儒家学派创始人孔子 191

二、春秋第一霸主齐桓公 191

第六章 历史名人 催人奋发 191

一、西周王朝创建者周武王 191

五、兵家鼻祖孙武 192

四、战国时期哲学家庄子 192

六、伟大的爱国诗人屈原 193

八、鼎盛时期的汉武帝 194

七、统一霸业的秦始皇 194

十、造纸发明家蔡伦 195

九、忍辱撰著《史记》的司马迁 195

十三、西天取经的高僧玄奘 196

十二、封建皇帝的典范李世民 196

十一、神医华佗 196

十五、伟大的浪漫主义诗人李白 197

十四、中国第一个女皇武则天 197

十七、冲天大将军黄巢 198

十六、留下千古绝唱的杜甫 198

十九、豪放词派先驱苏轼 199

十八、发明活字印刷的毕异 199

二十一、精忠报国的岳飞 200

二十、婉约词派代表李清照 200

二十二、一代天骄铁木真 202

二十三、民族英雄文天祥 203

二十四、闯王李自成 205

二十五、禁烟钦差大臣林则徐 206

二十六、血洒虎门的关天培 207

二十七、叱咤风云的邓世昌 209

二十八、爱国将领张学良 210

二十九、民族之魂鲁迅 211

三十、革命先驱孙中山 213

一、鸦片流毒 216

第七章 牢记国耻 永爱中华 216

二、天朝奇耻 221

三、火烧圆明圆 226

四、女皇野心 231

五、危机四伏 234

六、不该发生的丑剧 237

八、海上惨案 247

七、“卖人行” 247

九、卖身契 249

十一、冤死魂灵 251

十、肆无忌惮 251

十二、人间地狱 253

十三、明修栈道，暗度陈仓 255

十四、甲午战争 257

十五、逃跑将军 260

十六、北洋舰队的覆灭 264

十七、不伦不类 270

十八、八国联军进攻中国 279

十九、江洋大盗与“侠客” 281

二十、“五·九”国耻 288

二十一、南京大屠杀 290

二十二、细菌战 293

第二篇 人生观、价值观、道德观教育 311

第一章 人生目标教育 311

一、导语 311

二、人生观是怎样形成的 314

三、当代中学生要树立无产阶级的人生观 316

四、团队活动选编 321

第二章 人生价值教育 371

一、导语 371

二、人生价值的衡量标准 375

三、当代中学生如何实现人生价值 379

四、团队活动选编 385

第三章 人生态度教育 416

一、导语 416

二、团队活动选编 425

第四章 人生理想教育 445

一、导语 445

二、团队活动选编 447

第五章 社会公德教育 474

一、导语 474

二、团队活动选编 475

第六章 环境保护教育 523

一、导语 523

二、团队活动选编 523

第七章 社会主义人道主义教育 538

一、导语 538

二、团队活动选编 539

第八章 优秀品德的培养 571

一、小小存款折——学生乱花钱怎么办 571

二、生日宴会的账单 572

三、用生日赠言卡引导学生 574

四、“三个一”畅想曲 578

五、零钱用处大 582

六、艰苦朴素要发扬 587

七、学做小红梅 589

八、红花献给海迪姐姐 592

九、让我试一试 598

十、雏鹰的翅膀不再沉重 601

十一、“珍惜时光”的主题班会 609

十二、弘扬诚实守信传统美德 610

第一章 关心集体 661

一、关心集体，维护集体利益 661

第三篇 集体主义教育 661

二、谦虚谨慎，尊重每一位同事 666

三、团结协作，形成教育合力 670

四、学生集体主义精神培养事例选编 675

第二章 维护集体利益和荣誉——事例剖析 684

一、这钱不能花 684

二、“这场球拼了” 685

三、造成四分五裂的“一小撮” 687

四、姹紫嫣红才是春 689

五、丢失的“梅花鹿” 691

六、早这么说我早去了 692

七、我来当领唱手 694

八、我投她一票 696

九、“小公仆”的苦恼 697

十、有一分光 发一分热 699

十一、尊重集体中的每一个成员 700

十二、大海中的一滴水 702

第三章 培养热爱集体的感情 704

一、根据年龄特点进行集体主义教育 704

二、弘扬传统美德刍议 705

三、弘扬中华民族的整体主义精神 707

四、组织有效的学习活动 711

五、活动中体会集体的快乐 712

六、“手拉手”互助活动教育思路及要点 713

七、“手拉手”素质教育的一种载体 716

八、合理安排中学生学校活动与转轨的实际操作 721

九、深化“手拉手智力扶贫计划” 725

十、坚持“三化”搞好群体活动 726

十一、开展丰富多彩的课外活动 728

十二、开展形式多样的课内外活动 728

十三、注意孩子的“双休日” 730

十四、注重孩子社会角色的培养 732

十五、校歌征集活动 734

十六、树立自主意识，开展自主学习活动 736

十七、团体活动对学生的影响 737

第四章 形成爱祖国、爱人民意识——团队活动事例 741

一、“五四”演讲会 741

二、弘扬长征精神 做跨世纪新人 744

三、“一二·九”文艺汇演 748

四、烈火中永生 751

五、站在共和国的旗帜下 756

六、国旗下的追忆与展望 759

七、对明天的承诺 762

八、中华民族之雄风 766

九、爱祖国，勤学习 770

十、希望在我们这一代 771

十一、我是中国人 775

十二、我骄傲——我生在中国 776

第五章 小学主题班会设计 781

一、我爱你！祖国、家乡、班级 781

二、把关心献给集体 787

三、猜谜语、讲故事 798

四、理解、谦让、握手 803

五、团结就是力量 807

六、师生情 812

七、论“小事” 821

八、会诊 824

九、塑造一个新的我 826

十、一分钟的价值 829

十一、团结 831

十二、我愿更美丽 840

十三、我们也有一双灵巧的小手 844

十四、劳动最光荣 847

第六章 中学主题班会设计 855

一、万水千山走遍 855

二、昨天、今天与明天 863

三、劳动——幸福、智慧的源泉 870

四、我爱劳动 878

五、在美的长河遨游 885

六、知法守法——摹拟法庭 893

第一章 孝敬父母 905

一、指导语 905

第四篇 传统美德教育 905

二、故事选编 906

三、活动设计 916

第二章 尊师敬长 917

一、指导语 917

二、故事选编 918

三、活动设计 925

第三章 团结友爱 926

一、指导语 926

二、故事选编 928

三、活动设计 952

第四章 自强不息 953

一、指导语 953

二、故事选编 955

三、活动设计 1019

第五章 严己宽人 1020

一、指导语 1020

二、故事选编 1022

三、活动设计 1053

第六章 整洁健身 1054

一、指导语 1054

二、故事选编 1055

三、活动设计 1063

第七章 见利思义 1064

一、指导语 1064

二、故事选编 1065

三、活动设计 1101

第八章　勤劳节俭 1102

一、指导语 1102

二、故事选编 1104

三、活动设计 1117

第九章　敬业尽责 1118

一、指导语 1118

二、故事选编 1120

三、活动设计 1129

第十章　见义勇为 1131

一、指导语 1131

二、故事选编 1132

三、活动设计 1179

第十一章　爱国爱民 1181

一、指导语 1181

二、故事选编 1184

三、活动设计 1248

第十二章 天下为公 1249

一、指导语 1249

二、故事选编 1250

三、活动设计 1310

第五篇 行为规范教育 1313

第一章 培养学生良好道德品质和行为习惯 1313

一、对学生进行行为规范教育训练 1313

二、对学生进行个体行为的调控 1316

三、学生行为规范教育的作用和特点 1320

四、对学生进行自我效能感的培养 1322

五、培养学生正确的行为评价能力 1329

六、培养学生良好的行为习惯 1334

七、小学生行为规范养成教育的行为手段 1336

八、学生良好道德品质形成的方法 1340

九、中小学生日常行为规范的训练和指导 1343

十、中学生日常行为规范教育方法 1347

十一、小学生行为规范训练的方法 1350

十二、小学生日常文明行为的需要转化六法 1355

十三、强化学生养成良好习惯的教育 1357

十四、落实《中学生日常行为规范》教育的措施 1360

第二章 科学管理中小学生行为 1365

一、学生行为的种类 1365

二、学生行为管理的社会心理基础 1366

三、问题行为儿童的四种分类 1369

四、后进生问题行为的类型 1371

五、判定问题行为的理论依据 1375

六、行为矫正法的基本原理 1377

第三章 矫正中小学生不良行为 1379

一、行为矫正法基本步骤 1379

二、行为矫正技术方法 1380

三、小学生适应欠佳行为的技术矫正 1383

四、学生思想行为的预测 1391

五、中学生思想行为预测六法 1392

六、学生思想行为的“游离”现象 1394

七、思想行为游离的教育对策 1395

八、学生的越轨行为及其控制 1398

九、学生侵财行为及其特点 1405

十、十种攻击性行为的抑制方法 1407

十一、学生退缩型行为的预防与矫正 1413

十二、中学生的出走及其控制方法 1419

十三、对学生性错误的教育和处理 1426

十四、学生不良行为的“传染”及心理控制 1433

十五、解决学生纪律问题的行为模式 1436

十六、行为情境测验法 1437

十七、行为投射测验法 1438

十八、行为的观察法 1438

十九、小学生行为评价目标 1442

二十、运用道德评价进行行为习惯培养 1444

二十一、学生行为评价的六条原则 1448

二十二、学生操作鉴定中的“五大弊病”和“十大心理障碍” 1451

一、小学生守则 1454

二、小学生日常行为规范（试行草案） 1454

第四章 学生行为规范与实例选编 1454

三、中学生守则 1457

四、中学生日常行为规范 1458

五、实例选编 1464

六、各国学生守则比较 1605

七、美国中小学生守则 1610

第六篇 道德情感教育 1613

第一章 情感的培养 1613

一、小学生情感的发展与培养 1613

二、中学生情感的发展与培养 1616

三、情感培养的基本途径 1622

四、对父母和家庭情感的培养 1629

五、对学校和老师情感的培养 1632

六、爱国情感的培养 1634

七、道德情感的培养 1638

八、理智情感的培养 1646

九、美感及其培养 1651

十、情感的自我培养 1652

第二章 情感误区的矫正 1656

一、高中生友情的心理误区引导 1656

二、怎样培养学生友情 1659

三、爱情教育与人格美 1663

四、对学生性错误的教育和处理 1665

五、情感诱导方法 1671

六、学生消极情绪的化解艺术 1674

七、情感教育的基本内容 1676

八、情感领域教学目标 1681

九、情绪的测试和诊断 1687

十、学生情操发展偏畸的原因 1690

十一、矫正情操发展偏畸的依据 1693

十二、学生不良道德行为的类型及教育 1695

十三、道德认识的偏差及其矫正 1698

十四、学生心理挫折的正确处理 1702

十五、如何对待和运用惩罚 1705

第三章 情感障碍及控制办法 1710

一、焦虑与感情、遗传的关系 1710

二、学生学习焦虑异常的典型表现 1720

三、学生中常见的心理健康问题 1725

四、小学生常见的挫折问题 1737

五、中学生常见的挫折问题 1740

六、家庭要抚慰学生的受挫心理 1745

七、学校该如何进行受挫教育 1755

八、挫折教育应引起全社会的关注 1764

九、情绪障碍的治疗 1769

十、自卑情绪消除法 1773

十一、紧张情绪消除法 1779

十二、恐惧情绪消除法 1782

十三、愤怒情绪控制法 1785

第四章 情感教育是心灵的呼唤 1787

一、爱国主义是最深厚的情感 1787

二、爱国情感的培养 1790

三、小学生爱国情感培养的途径 1794

四、中学生爱国情感培养的途径 1803

五、文科教学中的爱国情感的渗透 1825

六、理科教学中的爱国情感的渗透 1837

七、艺术类教学中的爱国情感的渗透 1846

八、在体育教学中进行爱国主义教育 1852

九、在丰富多彩的课外活动中进行爱国主义熏陶 1855

十、在社会实践活动中确立爱国主义思想 1858

十一、影视艺术的教育意义 1862

十二、开设“热爱祖国”专题课程 1864

十三、开展“伟大祖国考察团”活动 1865

十四、举办“热爱祖国”主题班会 1865

十五、组织学生会见校友、科学家 1866

十六、英国如何培养学生的爱国感情 1868

十七、保加利亚中小学爱国主义教育 1869

十八、前苏联学校的爱国主义教育 1871

十九、良心对青少年成长的作用 1873

二十、如何培养青少年的良心 1874

二十一、如何培养青少年的恻隐、仁爱之心 1880

二十二、如何培养青少年诚实、宽厚之心 1881

第一章 热爱劳动品质的培养 1885

一、爱劳动教育要有针对性，循序渐进 1885

第七篇 爱劳动爱科学教育 1885

二、劳动课教学十忌 1888

三、不可忽视小学生的手工劳动课 1889

四、采用多种形式开展劳动教育 1890

五、课内外结合上好《生活与劳动》课 1891

六、名人劳动故事 1895

七、普通劳动者的故事 1915

第二章 家长如何教育孩子爱劳动 1925

一、转变观念 放手锻炼 1925

二、循序渐进 因时而教 1926

三、以身作则 树立榜样 1929

四、具体指导 提高质量 1930

五、学会劳动 其乐无穷 1931

六、能力培养 道路千万条 1967

七、好少年 意志坚 1985

八、中小学生劳动论坛 1995

九、中国民间劳动童话 2007

十、外国劳动童话 2023

第三章 中小学劳动活动组织 2039

一、劳动课的组织 2039

二、自我服务劳动的组织 2047

三、公益劳动的组织 2049

四、小学劳动课行之有效的教学法 2056

五、小学劳动课“五环三育”模式 2060

六、城镇小学劳动教育实验报告 2062

七、劳动礼赞 2066

八、劳动者之歌 2070

第四章 爱科学品质的培养 2074

一、培养学生对科学的兴趣 2074

二、培养敏锐的观察力 2079

三、培养独立思考的能力 2082

四、培养创造能力 2084

五、培养对科学锲而不舍的精神 2087

六、培养互助与合作的精神 2090

七、培养良好的意志品质 2092

九、如何提高学生思维科学的能力 2096

八、培养小学生学电脑的兴趣 2096

十、如何培养学生的好奇心 2107

十一、如何发挥学生的学习潜能 2121

十二、如何培养学生创造性学习方法 2129

十三、每个人都是天才 2137

十四、发现和珍惜自己的兴趣 2140

第五章 探科学家成功奥秘 走热爱科学之路 2187

一、科学家在青少年时 2187

二、科学家成才之路 2228

三、科学实验活动 2283

四、普及科学知识 2308

五、高科技天地 2333

第六章 汲取古代科技文化遗产 2348

一、世界农学史上的不朽名著《齐民要术》 2348

二、地震仪的发明 2349

三、永乐大钟五绝 2350

四、世界数学名著《九章算术》 2350

五、中国古代测天仪器的杰作浑仪和简仪 2351

六、哈雷彗星在我国的史籍中 2352

七、驰名中外的古代地理学专著《徐霞客游记》 2353

八、人类建筑史上罕见的工程——长城 2354

九、辉煌灿烂的故宫建筑 2355

十、古代水利建设的明珠都江堰 2360

十一、世界上开凿最早最长的河道大运河 2361

十三、巍峨辉煌的布达拉宫 2362

十二、古代的高速公路 2362

十四、领先于世界的古拱桥建造技术 2364

十五、我国古代著名的梁桥 2365

十六、最早的中医学名著《黄帝内经》 2365

十七、《本草纲目》世界药物学的巨著 2366

十八、中国古代医药学世界之最 2368

十九、神奇的针灸疗法 2369

二十、中国科学史上的坐标《梦溪笔谈》 2370

二十一、我国第一部百科全书式的世界科技名著《天工开物》 2371

二十二、世界上最早的百科全书《永乐大典》 2373

二十三、我国古代最大最重要的丛书《四库全书》 2374

第七章 跟踪世界科学前沿 2375

一、21世纪新能源展望 2375

二、计算机的产生 2382

三、21世纪的电子计算机 2388

四、征服太空 2394

五、未来的世界是新材料的世界 2414

六、超导体的应用 2415

七、神奇的生物技术 2421