初中物理基础知识 彩色版PDF电子书下载

第1部分 课标和评价 1

一 学习物理课标 1

1.课程标准的整体框架 1

2.课程目标的三维结构 2

3.《课标》的科学内容简表 2

二 新课标的评价体系 6

1.评价的目的 6

2.促进学生自主全面发展评价纪录卡简介 6

3.学生三维课程目标学习发展水平的评价 8

4.新课程标准下物理中考试卷的编制 12

5.评价试卷的具体结构、试题功能分析 13

第2部分 科学内容 28

主题一 物质 28

一 物质的形态和变化 28

1.科学内容与学习水平分析 28

2.基础知识与技能聚焦 33

3.科学探究过程与方法学习 41

4.情感态度与价值观的体验 45

二 物质的属性 48

1.科学内容与学习水平分析 48

2.基础知识与技能聚焦 52

3.科学探究过程与方法学习 60

4.情感态度与价值观的体验 64

三 物质的结构与物体的尺度 66

1.科学内容与学习水平分析 66

2.基础知识与技能聚焦 68

3.科学探究过程与方法学习 72

4.情感态度与价值观的体验 74

四 新材料及其应用 76

1.科学内容与学习水平分析 76

2.基础知识与技能聚焦 78

3.科学探究过程与方法学习 84

4.情感态度与价值观的体验 85

主题二 运动和相互作用 88

一 多种多样的运动形式 88

1.科学内容与学习水平分析 88

2.基础知识与技能聚焦 90

3.科学探究过程与方法学习 96

4.情感态度与价值观的体验 99

二 机械运动和力 102

1.科学内容与学习水平分析 102

2.1基础知识与技能聚焦：时间、长度和机械运动——二（二）（1）（2） 106

2.2基础知识与技能聚焦：力、力和运动——二（二）（3）（4） 109

2.3基础知识与技能聚焦：简单机械——二（二）（5） 113

2.4基础知识与技能聚焦：压力和压强、压强与流速——二（二）（6）（8） 115

2.5基础知识与技能聚焦：浮力——二（二）（7） 118

3.科学探究过程与方法学习 136

4.情感态度与价值观的体验 138

三 声和光（一）——声 140

1.科学内容与学习水平分析 140

2.基础知识与技能聚焦 141

3.科学探究过程与方法学习 148

4.情感态度与价值观的体验 151

三 声和光（二）——光 153

1.科学内容与学习水平分析 153

2.基础知识与技能聚焦 156

3.科学探究过程与方法学习 167

4.情感态度与价值观的体验 170

四 电和磁 172

1.科学内容与学习水平分析 172

2.基础知识与技能聚焦 175

3.科学探究过程与方法学习 181

4.情感态度与价值观的体验 186

主题三 能量 187

一 能量、能量的转化和转移 187

1.科学内容与学习水平分析 187

2.基础知识与技能聚焦 189

3.科学探究过程与方法学习 193

4.情感态度与价值观的体验 196

二 机械能 198

1.科学内容与学习水平分析 198

2.基础知识与技能聚焦 200

3.科学探究过程与方法学习 208

4.情感态度与价值观的体验 211

三 内能 213

1.科学内容与学习水平分析 213

2.基础知识与技能聚焦 216

3.科学探究过程与方法学习 225

4.情感态度与价值观的体验 229

四 电磁能 230

1.科学内容与学习水平分析 230

2.1基础知识与技能聚焦：电路——三（四）（1）（3）（4） 235

2.2基础知识与技能聚焦：探究电路——三（四）（2）（7） 242

2.3基础知识与技能聚焦：电能——三（四）（5）（6） 249

3.科学探究过程与方法学习 255

4.情感态度与价值观的体验 263

五 能量守恒 264

1.科学内容与学习水平分析 264

2.基础知识与技能聚焦 266

3.科学探究过程与方法学习 270

4.情感态度与价值观的体验 273

六 能源与可持续发展 275

1.科学内容与学习水平分析 275

2.基础知识与技能聚焦 277

3.科学探究过程与方法学习 281

4.情感态度与价值观的体验 283