教子成才完全攻略 一个博士生父亲的全套教子方案PDF电子书下载

Part 1 认识问题 1

一分家教一分才 1

学校教育代替不了家庭教育 4

成才四要素人人都会教 6

性格、意志、兴趣、理想是成才的四大核心要素 6

方法是人创造的 7

Part 2 家庭教育原则与禁忌 8

家庭教育原则 8

家庭一致原则 8

以学为乐原则 12

以学为乐原则制定依据 12

以学为乐原则的内涵和意义 15

怎样贯彻以学为乐原则 16

寒教原则 20

寒教原则产生的原由 20

寒教原则的要领和适用范围 21

实施寒教原则的操作要点 23

附：“小皇帝”现象剖析 24

慎重原则 30

适时原则 31

开教时间的特定性 32

教育过程的适时性 32

违反适时原则的实例 32

违反适时原则的根由及后果 33

适时原则的适用范围 34

随机性原则 34

有偿原则 35

整体性原则 37

与学校教育共遵的原则 37

量力原则 38

巩固原则 40

附：打哈欠是在亮红灯 40

因材施教原则 41

循序渐进原则 43

家庭教育大忌 45

忌家庭成员不一致 45

忌家庭成员互相贬低 46

代价惨重的“抒情” 46

请注意自己的角色变化 47

忌当着孩子的面争论有关孩子的事 48

忌贬责和丑化教师 49

忌要求无度，让步无限 50

忌心软使孩子把哭闹当法宝 51

“法宝”的形成 51

问题产生的认识误区 52

忌把孩子耳朵磨出老茧 54

制哭有术 54

“心硬”是高级的爱 54

忌“棍棒教育”和“乞求教育” 55

忌给孩子过大的心理压力 58

忌错把孩子当作成人 60

忌禁玩和扫玩兴 61

忌不恰当的男女有别教育 61

忌重知识轻素质 64

家庭教育小忌 65

忌向客人夸耀 65

忌拿孩子来谦虚 66

忌零食分散注意力 67

忌电视分散注意力 67

忌让小女孩常听大女人闲聊 67

玩乐误 69

误子家庭十型代表 69

Part 3 教育者的镜子 69

家庭教育对父母的要求 69

事忙误 70

应酬误 70

权钱误 70

婚恋误 71

闲串误 71

养儿自娱误 72

推诿误 72

溺爱误 73

打骂误 74

理想的父母 75

有教子成才的追求，能献身于家庭教育 75

精神状态良好 77

有良好的行为风范 77

在技术上过得硬，教子有方 78

能建立良好的亲子关系 78

有现代人的素质 78

家庭教育对父母的最起码要求 79

形象好，威望高 80

言而有信 80

充分认识家庭教育的重要性，并能体现在行动上 82

知道家庭教育的内容，教导得法 83

受理智支配，受科学指导 84

破除糊涂观念 84

不推卸责任 84

不随大流 84

多学习 85

成功的乐果在等你摘取 85

家庭教育应注意的误区 86

不要培养乞丐，不要“笼养”孩子 86

家庭谈论具有导向作用 87

评价偏差现象 89

自我复制现象 90

自我复制的表现 90

自我复制现象与成才的关系 91

自我复制现象的普遍性和相对性 92

自觉复制，扬长避短 92

孩子为什么不听话 93

溺爱无度，娇生惯养 93

受责骂过多，自尊心丧失 94

常打孩子，不以理喻 94

大人嘴碎，叫人腻烦 94

要求太高，孩子无法达到 94

每次要求太多，缺乏具体指导 94

大人说假话哄骗，孩子不信任 95

极少数家庭感情冰冷 95

离异重组家庭，有感情鸿沟 95

大人威望丧失，孩子不尊重 95

缺乏工作，思想不通 96

高估孩子，讲得简单 96

极个别孩子行为和心理反常 96

逆反心理 97

家庭教育与会读书的关系 98

读书与成才的关系 98

孩子怎样才会读书学习 100

三种错误观点 100

会不会读书学习不是单纯的技巧问题 101

教师教学不同于给压岁钱 103

教师不等于会搞家庭教育的人 104

孩子怎样才会读书学习 106

附：关于智商 107

教育起步早，孩子错不了 108

胎教 108

Part 4 时间和教育的内容、范围 108

附：国外胎教资料 109

婴儿教育 111

幼儿教育 113

学龄儿童的家庭教育 115

中学生的家庭教育 115

附：制定家庭教育日程参考 116

“早”要掌握在合理的范围内 116

家庭教育的内容 117

认识自然，增加感性知识 117

观察认识自然，增加感性知识的意义 117

观察认识对象 119

具体做法 119

认识社会，增加感性知识 120

心理素质的作用和含义 121

心理素质的训练 121

性格的培养和训练 123

意志的教育与训练 124

理智教育 125

兴趣的培养 125

理想教育 126

智力的培养与训练 127

观察力 127

记忆力 128

想像力 130

思维力 130

附：智力竞赛题 132

学习习惯的培养 132

坚持不懈，持之以恒的习惯 132

好问的习惯 133

完成作业的习惯 135

爱动脑，爱钻研的习惯 135

认真细致的习惯 136

文化知识教育 136

文化知识的内容 136

方法 137

注意事项 138

口才的培养训练 138

体育活动和劳动 140

礼貌礼节 141

礼貌、礼节、仪态风度训练 141

仪态风度 143

德育和美育 143

德育不容忽视 143

孝道教育是成才所必需的 145

美育也是家教的内容 147

个体特长的培养 147

附：家庭教育内容的确定及其提纲 148

人情世故教育 148

教育基本内容如何确定 148

其他培养教育项目 148

生活知识、技能的教育培养 148

卫生习惯的培养 148

家庭教育内容提纲 150

成才所需的性格 151

坚定的自信心 151

刚强英勇，自强不息 152

进取好胜 156

独立自主，自力更生 157

爱动脑 160

爱动脑的意义 160

培养爱动脑的方法 162

坚持到底，善始善终 164

专注的意义 167

专注 167

专注习惯的培养 168

从大处着眼，从小处着手 169

诚实 171

Part 5 教育方法 173

家庭教育的方式方法 173

方式 173

点拨式 173

启发式 174

示范式 174

有意评论式 175

伙伴交流式 175

表扬法 175

事后表扬 175

超前表扬 176

游戏法 177

熏陶法 177

欣赏鼓励 177

讲故事法 179

附：甘罗比赛看日出 180

利用名人效应法 181

出游法 182

观赏法 183

参观法 184

劳动和劳动竞赛 184

联系实际法 186

讲授法 187

几个具体内容的教法与过程 187

启蒙数学教法成败说 187

启蒙数学教法及过程 188

分散难点，各个击破的实物教法 189

理解孩子，重视直观的突破难点教法 191

制造乐趣，吸引参与的游戏教法 191

童年和少年时期的数学教法 193

帮助孩子自己研制口诀、公式、计算方法 194

实算法 195

查“卡子”法 196

启发和诱导 196

增加兴趣 197

算账定进度 197

教识字的几点做法 198

科研兴趣培养法 200

搞实验 200

讲科学家的故事 201

教历史知识的方法 201

讲历史故事 201

培养逻辑判断习惯 202

评论戏剧、评书 202

让大孩子读通俗史书 202

培养组织领导才能的开篇方法 204

特技表演对体能训练的启迪 205

在校学生的家庭辅导 206

查漏补缺 207

怎样发现缺漏 207

发现缺漏怎么办 208

数学辅导减轻负担法 209

语文辅导减轻负担法 210

文学作品课外阅读指导 211

阅读文学作品的益处 211

课外阅读指导 212

数理化课外阅读指导 213

历史课外阅读指导 214

幼儿学语对学外语的启发 214