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第一章　认识心理学 1

第一节　什么是心理学 1

一、生活中常见的心理学疑问 1

二、什么是心理学 5

三、科学心理学的产生与发展 7

四、心理学的分支 13

第二节　心理学的功能与研究方法 14

一、心理学的功能及其价值 14

二、如何保证心理学研究的科学性和客观性 20

三、心理学的研究方法 23

小结 26

参考文献 27

第二章　如何进行心理评估 28

第一节　认识心理评估 28

一、什么是心理评估 28

二、心理评估的过程及对评估者的要求 30

三、心理评估的功能与意义 33

一、什么是观察法 34

第二节　观察法 34

二、观察法的操作过程 37

三、观察法的正确使用 41

第三节　访谈法 43

一、什么是访谈法 43

二、访谈法的操作过程 44

三、访谈法的正确使用 50

第四节　问卷法 51

一、什么是问卷法 51

二、问卷的编制过程 52

三、问卷法的正确使用 56

第五节　心理测验 57

一、什么是心理测验 57

二、心理测验的编制与使用 62

三、心理测验的正确使用 68

小结 71

参考文献 72

第一节　标准化测验概述 73

一、什么是标准化测验 73

第三章　标准化测验 73

二、为什么要将测验标准化 77

三、标准化测验的不足 79

第二节　项目分析 80

一、难度 80

二、区分度 85

三、项目特征曲线 88

第三节　测验的信度和效度 94

一、信度 95

二、效度 103

第四节　测验的分数解释 109

一、分数解释中的基本概念 109

二、常模参照分数 110

三、标准参照分数 115

四、分数解释应注意的问题 117

第五节　计算机辅助测验 118

一、计算机辅助测验概述 118

二、计算机自适应测验 119

小结 123

参考文献 124

第四章　最高行为测验 125

第一节　成就测验 125

一、成就测验概述 125

二、标准化成就测验 128

三、国外标准化成就测验 134

第二节　智力测验 139

一、智力概念及智力理论 139

二、智力测验举例 145

三、正确看待智力测验 152

第三节　特殊能力测验 157

一、特殊能力测验概述 157

二、特殊能力测验举例 160

小结 164

参考文献 165

第五章　人格评估 167

第一节　人格概述 167

一、人格的含义 167

二、人格的差异 169

三、影响人格差异的因素 176

四、人格理论 178

第二节　评估人格的方法 181

一、测量什么 181

二、如何测量人格 182

三、人格测验 184

小结 195

参考文献 196

一、什么是心理健康 197

第一节 心理健康的标准和心理问题的表现 197

第六章　心理健康评估 197

二、心理问题的分类 200

三、青少年心理健康问题 203

第二节　心理健康的评估 212

一、心理健康的测量评估 212

二、行为评估 228

小结 236

参考文献 236

一、什么是职业生涯规划 238

第一节　升学与就业指导有助于职业生涯规划 238

第七章　升学与就业指导 238

二、什么是升学与就业指导 240

三、高中生的升学与就业 241

第二节 升学与就业指导在国外的发展 242

一、概况 242

二、职业兴趣与能力倾向 242

三、升学与就业指导系统DISCOVER与SIGI PLUS简介 243

第三节 当前我国的升学与就业指导实践 253

二、教育部考试中心《升学指导测验》简介 256

一、概述 256

小结 258

参考文献 280

第八章　课堂评估 281

第一节　课堂评估简述 281

一、一个课堂评估的例子 281

二、课堂评估的定义 283

三、课堂评估的用途 283

第二节　课堂评估的类型 286

一、课堂评估的分类 287

二、有效使用课堂评估的基本原则 290

第三节　传统评估 291

一、测验的使用原则 292

二、测验内容的选择 294

三、测验题目的类型 297

四、题目的编制步骤 298

五、客观性试题的编制 299

六、主观性试题的编制 304

一、真实性评估的概念 308

第四节　真实性评估 308

二、真实性评估的方式 309

三、真实性评估的评分 312

四、与传统评估的比较 312

第五节　评分与报告成绩 314

一、评分体系的重要意义 314

二、评分体系的种类 317

小结 319

参考文献 320

二、人才测评的产生与发展 321

一、什么是人才测评 321

第九章　人才测评 321

第一节　人才测评概述 321

第二节　人才测评的实施过程 331

一、准备阶段 331

二、测评的组织 333

三、测评资料的获取 333

四、测评资料的分析 334

五、测量效度的验证 334

一、人才测评的理论基础 335

第三节　人才测评的理论基础 335

二、人才测评的主要指针 338

第四节　人才测评的基本形式 342

一、笔试 342

二、面试 346

三、评价与发展中心 353

四、计算机与网络技术在人才测评中的应用 369

小结 372

参考文献 372