特级教师点拨高考 应试能力·重点难点·方法技巧 历史卷PDF电子书下载

第一部分　历史学科的基本能力 1

一、高考构题规律和基础知识 1

（一）哪些是学科基础知识 1

（二）知识和能力的基本关系 2

（三）能力型试题的构题规律 3

二、理解历史概念的能力 8

（一）单一型历史概念 9

（二）复合型历史概念 11

（三）理性型历史概念 13

三、抠准历史结论的能力 14

（一）高考对历史结论的考查 14

（二）历史结论的分类及其表现 16

（三）历史结论的基本特点 18

四、寻觅历史特征的能力 21

（一）运用跳跃性思维能力 21

（二）运用多边性思维能力 22

（三）运用切入性思维能力 23

（四）运用求异性思维能力 24

（五）运用提炼性思维能力 25

五、驾驭基本线索的能力 27

（一）历史线索的分类和特点 27

（二）基本线索的主要功能 28

（三）线索、过程、重点的相互关系 32

（四）引导学生总结基本线索 35

六、加强记忆历史的能力 36

（一）学科能力的基础和前提 37

（二）重在理解记忆 41

（三）需要机械记忆 43

（四）发展直观记忆 44

（五）提倡千方百计 50

（一）分析能力 51

七、提高阐释历史的能力 51

（二）比较能力 52

（三）归纳能力 54

（四）概括能力 55

（五）评价能力 57

（六）简述能力 58

（七）创见能力 59

八、运用学科观点的能力——提高阐释历史能力之二 62

（一）关于社会发展的基本观点 63

（二）关于历史因果的基本观点 67

（三）关于主要矛盾的基本观点 73

（四）关于民族关系的基本观点 77

（五）关于评析战争的基本观点 82

（六）关于课本表达的具体观点 86

九、发掘知识结构的能力 88

（一）章节性的知识结构 89

（二）时序性的知识结构 91

（三）层次性的知识结构 93

（四）逻辑性的知识结构 94

（五）试题性的知识结构 96

第二部分　学科知识体系的重点难点 98

一、中国封建社会史重点难点解析 98

（一）封建制度确立、大统一局面和多民族国家形成与初步发展时期（公元前475年——公元220年） 98

（二）封建国家分裂、民族大融合和南方经济发展时期（220年——589年） 102

（三）封建社会繁荣、统一多民族国家昌盛和中国世界地位空前提高时期（589年——907年） 104

（四）多个政权并立、民族融合进一步加强和封建经济继续发展时期（907年——1276年） 106

（五）再度形成与巩固大统一局面和多民族国家、封建社会由盛而衰时期（1271年——1840年） 109

附录：封建时代著名文物古迹 113

二、中国近代史前期重点难点解析 113

（一）中国开始沦为半殖民地半封建社会时期（1840年——19世纪60年代） 114

（二）中国半殖民地半封建社会形成时期（19世纪60年代——1901年） 116

（三）资产阶级的民主革命与维护民主共和时期（20世纪初——1919年5月） 119

三、中国近代史后期重点难点解析 122

（一）从五四运动到国民大革命时期（1919年5月——1927年7月） 122

（二）国共的十年对峙时期（1927年8月——1937年7月） 125

（三）中华民族的抗日战争时期 127

（1937年7月——1945年8月） 127

（四）人民解放战争时期（1945年9月——1949年9月） 130

四、中国现代史重点难点解析 131

（一）向社会主义过渡时期（1949年10月——1956年底） 131

（二）开始全面建设社会主义时期（1957年——1966年夏） 132

（三）“文化大革命”的内乱时期（1966年夏——1976年10月） 132

（四）社会主义现代化建设新时期 133

（五）中国革命和建设时期的统一战线 133

（六）新中国的外交成就 135

附录：中国共产党重要会议简表 136

五、世界近代史重点难点解析 138

（一）早期资产阶级革命时期（17世纪中——19世纪初期） 139

（二）资本主义世界体系的初步形成和工人运动的发展时期（19世纪中期） 141

（三）垄断资本主义的形成时期（19世纪末——20世纪初） 142

六、世界现代史重点难点解析 144

（一）从十月革命到20年代末的世界局势 144

（二）30年代的国际风云和第二次世界大战 148

（三）二战后的世界局势 150

七、怎样再造历史专题体系 152

（一）专题体系的特点和优点 152

（二）政治史专题体系指要 154

（三）经济史专题体系指要 158

（四）国别史专题体系指要 160

（五）国际关系史专题体系指要 164

（六）列强在华争夺殖民霸权专题指要 170

（七）历史人物专题指要 172

八、怎样对待知识要点 175

（一）善于分解 175

（二）善于精炼 177

（三）善于综合 178

（四）善于删除 178

附录：中外历史大事对照表 181

第三部分　题型分析和解题能力 186

导言 186

一、选择题的考查功能和解答 188

（一）选择题的结构和类型 189

（二）选择题的特点和考查功能 194

（三）选择的要诀 199

（四）强化“选择能力”训练题 206

（一）考查再现能力的典型 235

二、填空题的考查功能和解答 235

（二）填空的要诀 236

（三）强化“填空能力”训练题 238

三、材料解析题的考查功能和解答 241

（一）题型特点和命题原则 241

（二）材料解析题的考查功能 244

（三）解析的要诀 247

（四）强化“解析能力”训练题 251

四、问答题的考查功能和解答 266

（一）问答题的结构和类型 266

（二）问答题的考查功能——三个“重在” 272

（三）审答的要诀 274

（四）强化“审答能力”训练题 278

第四部分　历史高考模拟试题与1997年高考试题 288

历史高考模拟试题 288

1997年普通高等学校招生全国统一考试—历史 301