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中学语文教学
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  • 作 者:姚志平主编;莆田市教育局编
  • 出 版 社:福州:福建教育出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:753344129X
  • 页数:275 页
图书介绍:本书是莆田市中小学在新课程课堂教学方面论文,涉及语文、数学、英语、物理、化学等学科课堂教学。
《中学语文教学》目录

中学语文教学改革的大趋势 陈麟锋 1

在语文教学中培养学生健全人格 黄 勤 4

语文教学应培养学生人文精神与创新精神 宋建通 7

从教学习俗中突围 蔡秋娟 13

为了生命的健康成长 池应智 17

素质教育与语文课堂教学摭谈 陈春华 22

让语文课堂飘荡时代的气息 郭海燕 27

语文课堂教学呼唤创新 黄祖绪 32

语文科学化的一个重要课题 郭养洧 41

优化语文教学的几点尝试 林志远 46

勇于超脱 有所创新 陈麟锋 50

词语感悟力的认识和训练 林伯钦 55

语文课堂教学要素浅析 杨琼英 59

你是快乐的 我是幸福的 李 莎 64

信息技术与高中语文教学的有机整合 林建清 70

浅谈语文课堂教学的“活” 曾荣宗 82

小议幽默在语文教学中的运用 陈志伟 87

初中语文学法指导中的转化策略 陈 昇 91

教学:教学生会学 周少勇 100

对“整体感知”的一点感知 黄永俊 107

《世间最美的坟墓》的美学接受 曾纪光 111

个性化解读文本的几点思考 宋存义 117

语文教学案例思考 黄喜彬 129

《提醒幸福》教学设计 黄永俊 赵文静 陈 昇 132

逆向思维在中学语文教学中的运用 余大红 138

在阅读教学中求创新 蔡少芬 143

谈谈语文阅读教学中的人文教育 韩冰 150

接受美学与中学文学作品阅读教学 陈金辉 155

语文教学中的情感作用 吴金铁 163

海纳百川 有容乃大 许家豪 166

更新教学观念 增加主体实践 王开展 171

关于通假字、古今字的质疑 郑立新 175

文言文教学要加强诵读训练 黄勤 179

整合课型 读写相长 黄京琛 183

“五四”以来的作文教学经验对我们的借鉴意义 傅文川 190

创造·想像·真实 郭丽华 197

提高学生对材料作文的审题能力 涂雨 203

联想的方法及其在写作中的运用 林金强 207

在作文教学活动中培养学生的创新意识和创新能力 郑立新 王金贤 212

作文教学“三部曲” 吴子雄 216

状物写景散文写作的三个环节 陈元勋 220

注重发展个性 培养创新精神 林玉喜 226

教师对学生作文的评价误区与纠正 陈振模 230

作文评语也应改革 陈国喜 240

树立大语文理念是适应新课程改革的需要 方宗和 245

探索高中语文活动的做法 关小琼 250

略谈中学生书写能力的培养和强化 黄世举 255

即兴演讲浅探 陈元勋 260

课标理念下的初中语文学期测试命题初探 郑建亭 267

作文材料的积累和使用 苏承銮 273

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