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- 电子书积分:13 积分如何计算积分?
- 作 者:张杰,唐铁惠著
- 出 版 社:武汉:武汉大学出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:730704692X
- 页数:360 页
引言 我们为什么需要写作 1
一、写作是人的思维本质的必然体现 3
二、写作是人的语言本质的必然体现 7
三、写作是人的社会本质的必然体现 11
第一编 写作基础理论概述 19
第一章 言之有物 19
第一节 文本的材料 19
一、材料的含义与作用 19
(一)材料的含义 19
(二)材料的作用 20
二、材料的选择及要求 21
(一)广义材料的选择及要求 22
(二)狭义材料的选择及要求 23
第二节 文本的思想 28
一、思想的含义与作用 28
二、思想的提炼及要求 29
(一)思想的提炼 29
(二)思想的要求 33
第二章 言之有序 40
第一节 结构的含义及原则 41
一、结构的含义 41
二、结构的原则 43
(一)结构安排要符合人类思维活动规律 43
(二)结构安排要服从文本内容表现的需要 44
(三)结构安排要具有一定的审美效果 46
第二节 结构安排的主要环节 50
一、层次与段落 50
(一)层次与段落的含义 50
(二)层次与段落安排的原则 51
(三)层次安排的方式 53
二、过渡与照应 55
(一)过渡的含义与方式 55
(二)照应的含义与方式 55
三、开头与结尾 56
(一)开头的作用与方式 56
(二)结尾的作用与方式 58
第三章 言之有文 59
第一节 书面语言表达的基本特征 60
一、准确 60
二、畅达 63
(一)造句要合乎语法和逻辑 63
(二)正确地选用适当的句式 64
三、简洁 66
第二节 书面语言表达的文采之美 67
一、声韵美与辞藻美 68
二、感性美与理性美 71
三、朴素美与华丽美 76
第四章 言之有体 79
一、文体概念 81
第一节 文体意识与写作 81
二、文体意识 83
三、文体意识与写作 86
第二节 文本构成要素中的文体差异 88
一、言之有物中的文体差异 88
(一)文本材料中的文体差异 88
(二)文本思想中的文体差异 90
二、言之有序中的文体差异 92
三、言之有文中的文体差异 93
第三节 文体分类 97
一、文体分类应当具有统一的科学依据 97
二、文体分类的科学依据应当是人的意识功能 99
三、意识功能的三种基本方式与文体的三大类别 101
(一)实用(认知)性文体 102
(二)析理性文体 103
(三)审美性文体 103
第二编 析理性文体写作 107
第五章 析理性文体概述 107
第一节 基本特征 107
一、以言理为根本 108
二、理在材料之外 110
三、语言具有逻辑性、抽象性、概括性 111
第二节 主要构成、表达与分类 112
一、构成要素 112
二、表达方式 116
三、类型划分 121
第三节 写作的一般原则和方法 124
一、以创新为根本 124
二、论点鲜明、论据确凿、论证严谨 128
三、结构完整、层段分明、理路清通 132
第六章 评论 138
第一节 评论文体概述 138
一、基本性质和作用 138
二、评价根据与推理方式 141
三、言说特点和内容组织 146
第二节 知识性评论 150
一、“知识”界定 150
二、一般特点 152
三、写作的一般要求 160
第三节 价值性评论 163
一、“价值”定义 164
二、基本特点 165
三、写作的一般要求 170
第七章 论文 175
第一节 论文文体概述 175
一、基本性质和特点 175
二、判断根据与推理方式 181
三、体裁形式和分类 183
第二节 科学论文 186
一、“科学”定义 186
二、一般特点 187
三、写作的一般要求 192
第三节 哲学论文 195
一、“哲学”界定 195
二、一般特点 196
三、写作的一般要求 203
第三编 审美性文体写作 209
第八章 审美性文体写作的思维与表达特点 209
第一节 文学作为艺术的审美心理特点 209
一、审美的超功利性特征 209
二、审美的感性(形象性)特征 212
三、审美的情感特征 216
第二节 文学作为语言艺术的审美表达特点 218
一、塑造艺术形象的间接性 219
二、反映社会生活的灵活性 220
三、揭示心灵世界的具体性 221
第三节 文学作为语言艺术的独特审美魅力 223
一、“诗的形象置于想象之前” 224
二、我们“总是身处其中去阅读文学文本” 226
三、“语言是存在的家园” 229
第九章 散文 232
第一节 散文的概念和分类 232
一、散文概念 232
二、中国古代散文的特点 236
三、散文分类 242
(一)记叙散文 243
(二)抒情散文 244
(三)议论散文 245
第二节 散文的写作特点 247
一、选材自由,题材广泛 247
二、手法灵活,形式多变 250
三、结构独特,形散神聚 252
四、文笔优美,个性鲜明 255
第十章 诗歌 259
第一节 诗歌的概念和分类 259
一、诗歌概念 259
二、诗歌分类 261
(一)抒情诗 262
(二)叙事诗 263
第二节 诗歌的写作特点 264
一、诗的本质专在抒情 264
二、诗以意象作为抒情的载体 268
三、诗的语言形式具有鲜明的节奏与和谐的韵律 274
第十一章 小说 280
第一节 小说的概念和分类 280
一、小说概念 280
二、小说分类 284
(一)长篇小说 284
(二)中篇小说 286
(三)短篇小说 286
(四)微型小说 287
一、小说具有完整、生动的故事情节 288
第二节 小说的写作特点 288
二、小说描绘了具体、真实的环境 294
三、小说塑造了富于个性的人物形象 297
第四编 实用性文体写作 307
第十二章 实用性文体概述 307
第一节 基本特征 307
一、所述内容的务实性 307
二、使用范围的广泛性 308
三、制作与传递的及时性 309
四、表达形式的相对固定性 309
第二节 主要类型 310
一、通用类实用文 310
三、交际类实用文 311
二、专用类实用文 311
四、传播类实用文 312
五、涉外类实用文 312
第三节 写作的基本原则 312
一、真实准确 313
二、鲜明具体 314
三、格式规范 314
四、语言朴实 315
第十三章 新闻 316
第一节 基本性质和特点 316
一、客观真实 316
二、及时新鲜 317
三、简洁明快 319
一、动态消息 321
第二节 主要类型 321
二、综合消息 322
三、经验性消息 323
四、述评性消息 324
第三节 文本构成与写作要求 326
一、消息的标题 326
二、消息的导语 330
三、消息的主体 335
四、消息的背景与结尾 338
第一节 基本特点 344
一、客观性 344
第十四章 调查报告 344
二、针对性 346
三、完整性 347
第二节 主要类型 348
一、介绍经验型 348
二、报道新生事物型 349
三、反映基本情况型 350
四、揭露问题型 351
第三节 文本构成与写作要求 352
一、写作基础 352
二、文本构成 353
三、一般要求 359
后记 360
- 《剑桥国际英语写作教程 段落写作》(美)吉尔·辛格尔顿(Jill Shingleton)编著 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练》马芯兰主编 2016
- 《剑桥国际英语写作教程 从句子到段落》(美)劳里·布拉斯(Laurie Blass),(美)德德拉·戈登(Deborah Gordon)编著 2019
- 《商务英语写作中批判性同伴反馈教学理论与实践》刘晓庆责任编辑;高现伟 2019
- 《新媒体行业写作与推广108招 打造专业内容,成就企业品牌》陈志红 2019
- 《如何指导博士生学术写作 给导师的教学法》(澳)芭芭拉·凯姆勒(Barbara Kamler),帕特·托马斯(Pat Thomson)著 2020
- 《高考英语自学丛书 概要写作》祝嘉 2018
- 《你只是看上去在陪孩子写作业》王莉著 2019
- 《剑桥国际英语写作教程 短文写作》(美)安·O.施特劳赫(Ann O. Strauch)编著 2019
- 《Python数据可视化之美》张杰 2020
- 《五分钟手指操》陆惠著 2017
- 《纪朵朵很幸福》曾维惠著 2019
- 《纪朵朵要逃离》曾维惠著 2019
- 《经济法对传统二元法律体系的解构》董成惠著 2019
- 《假如世界只有一种颜色》(日)喜多村惠著绘 2015
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- 《陀思妥耶夫斯基与尼采》(俄)列夫·舍斯托夫著;张杰译;张冰主编 2019
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- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
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- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
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- 《中国十大出版家》王震,贺越明著 1991
- 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017