心理健康与精神障碍护理PDF电子书下载

第一节 心理健康概述 1

一、WHO的心理健康工作规划 1

二、心理健康的概念 1

第一章 绪 论 1

三、现代社会与心理健康 2

四、增进心理健康的途径 3

五、心理健康的三级预防功能与护理 3

一、精神障碍护理的基本概念 4

二、精神障碍护理的工作任务与范围 4

第二节 精神障碍护理概述 4

三、精神障碍护理在现代医学与护理学中的地位 5

第三节 心理健康与精神障碍护理的内在联系 6

一、心理健康与精神障碍是心理活动连续体的两极 6

二、心理健康与精神障碍护理的内容具有一致性 6

三、心理健康与精神障碍护理工作相互促进，共同发展 6

第二章 心理学基础知识 7

第一节 心理学概述 7

一、心理现象 7

二、心理本质 7

一、感觉与知觉 10

第二节 认知过程 10

二、记忆 15

三、思维与想像 17

四、注意 19

第三节 情绪过程 21

一、情绪概述 21

二、情绪的表现与辨别 22

三、情绪理论 24

四、情绪的意义与调节 26

一、意志概述 27

二、意志行动的心理过程 27

五、情绪与临床护理 27

第四节 意志过程 27

三、意志的品质 28

四、意志与临床护理工作 28

第五节 需要、动机与挫折 29

一、需要 29

二、动机 31

三、挫折 32

一、个性概述 34

第六节 个性 34

二、能力 35

三、气质 37

四、性格 38

第七节 行为 39

一、行为概述 39

二、本能行为与社会行为 39

三、健康行为与不良行为 42

四、行为与临床护理工作 44

一、心理发展的连续性与阶段性 45

第三章 不同生命周期的心理特点与心理健康 45

第一节 心理的毕生发展 45

二、早期发展的重要性与关键期 46

三、心理发展模式的个体差异 47

四、心理毕生发展理论 48

第二节 各年龄阶段发展的心理特点与心理健康 49

一、婴儿期心理发展特点与心理健康 49

二、幼儿期心理发展特点与心理健康 51

三、童年期心理发展特点与心理健康 53

四、青少年期心理发展特点与心理健康 54

五、中年期心理特点与心理健康 55

六、老年期心理特点与心理健康 56

第三节 各年龄阶段患者的适应性问题与对策 57

一、婴儿期患儿适应性问题与对策 57

二、幼儿期患儿适应性问题与对策 58

三、童年期患儿适应性问题与对策 59

四、青少年患者适应性问题与对策 60

五、老年患者适应性问题与对策 61

第四章 心理应激与心身反应 63

第一节 心理应激 63

一、心理应激概述 63

二、应激源 64

三、应激的中介机制 65

四、应激反应 68

五、应激指导 68

第二节 应激生理反应与心身疾病 69

一、应激生理反应 69

二、心身疾病 70

第三节 应激的心理行为反应与精神障碍 72

一、应激的心理行为反应 72

二、精神障碍 73

一、心理评估的定义与目的 74

二、心理评估的方法 74

第五章 护理工作中的心理评估技术 74

第一节 心理评估概述 74

第二节 心理测验 75

一、心理测验概述 75

二、心理测验的分类 76

三、心理测验的条件 77

四、临床护理工作中常用的心理测验 78

五、评定量表 80

一、对心理行为干预的理解 83

二、心理行为干预的分类 83

第一节 心理行为干预概述 83

第六章 护理工作中的心理行为干预技术 83

三、心理行为干预的形式 84

四、心理行为干预的承担者 84

五、心理行为干预的适用范围 84

第二节 教育性干预 85

一、教育性干预的对象 85

二、教育性干预的方式 85

二、支持性心理治疗的方法 86

一、支持性心理治疗的概念 86

第三节 支持性心理治疗 86

三、教育性干预的原则 86

四、教育性干预在护理临床的应用 86

三、支持性心理治疗在护理临床的应用 87

第四节 行为矫正技术 87

一、行为学习理论简介 87

二、行为矫正技术概述 89

三、强化疗法 89

四、厌恶疗法 90

五、暴露疗法 90

六、示范法 91

四、松弛疗法在护理临床的应用 92

一、行为自我管理技术的概念 92

第六节 行为自我管理技术 92

第五节 松弛疗法 92

三、松弛反应 92

二、渐进性肌肉放松 92

一、松弛疗法概述 92

二、行为自我管理技术 93

三、行为自我管理技术在护理临床的应用 93

第七节 其他心理行为干预 94

一、暗示与催眠治疗 94

二、认知治疗 95

第一节 精神障碍的致病因素 97

一、生物学因素 97

第七章 精神障碍的病因与分类 97

二、心理因素 98

三、社会文化因素 98

第二节 精神障碍的分类 99

一、精神障碍分类的意义与原则 99

二、精神障碍分类 99

第一节 常见的精神症状 100

一、认知过程障碍 100

第八章 精神障碍症状学 100

二、情感过程障碍 105

三、意志行为障碍 106

四、意识障碍 107

第二节 常见的精神症状综合征 108

一、精神症状综合征的概念 108

二、常见的精神症状综合征 108

第九章 精神科护理基本技能 110

第一节 与精神障碍患者的接触 110

一、接触患者的要求 110

二、接触患者的方法与技巧 111

一、观察的内容 112

第二节 对精神障碍患者的观察与记录 112

二、观察的方法与要求 113

三、精神科护理记录 114

第三节 精神科特殊护理 115

一、安全护理 115

二、饮食护理 116

三、睡眠障碍护理 117

四、给药护理 118

五、基础护理 118

第四节 精神科分级护理 119

一、意外事件的防范 120

第五节 精神科常见意外事件的防范与救护 120

二、意外事件的救护 121

三、对发生意外事件患者的心理护理 122

第十章 器质性精神障碍与护理 123

第一节 脑器质性精神障碍概述 123

一、急性脑病综合征 123

二、脑衰弱综合征 123

三、精神病性症状或情感障碍 123

四、慢性脑病综合征 123

一、阿尔茨海默病 124

第二节 常见的脑器质性精神障碍 124

二、多发性梗死性痴呆 125

三、癫痫性精神障碍 126

第三节 脑器质性精神障碍的护理 127

一、护理评估 127

二、护理问题 127

三、护理措施 128

第四节 躯体疾病所致精神障碍与护理 129

一、躯体疾病所致精神障碍 129

五、护理评价 129

四、健康教育 129

二、躯体感染所致精神障碍 130

三、护理 131

第十一章 精神活性物质所致精神障碍与护理 133

第一节 精神活性物质所致精神障碍概述 133

一、概念 133

二、分类 133

三、病因 133

第二节 常见的精神活性物质所致精神障碍 134

、临床表现 134

二、诊断与鉴别诊断 135

三、治疗与预防 136

一、护理评估 137

第三节 护理 137

二、护理问题 138

三、护理措施 138

四、健康教育 139

五、护理评价 139

一、概念 140

二、病因与发病机制 140

第一节 精神分裂症概述 140

第十二章 精神分裂症与护理 140

第二节 临床常见类型与表现 141

一、临床常见类型 141

二、临床表现 141

第三节 诊断与治疗 142

一、诊断要点 142

二、鉴别诊断 142

三、治疗原则 143

第四节 护理 144

一、护理评估 144

二、护理问题 145

三、护理措施 146

四、健康教育 147

五、护理评价 147

第十三章 情感性精神障碍与护理 148

第一节 情感性精神障碍概述 148

一、概念 148

二、病因与发病机制 148

第二节 临床常见类型与表现 149

一、临床常见类型 149

二、鉴别诊断 150

一、诊断要点 150

第三节 诊断与治疗 150

二、发作形式 150

三、治疗原则 151

第四节 护理 152

一、抑郁发作的护理 152

二、躁狂发作的护理 154

第十四章 神经症与护理 156

第一节 神经症概述 156

一、神经症的共同特点 156

二、病因与发病机制 156

一、恐怖症 157

第二节 临床常见类型与表现 157

二、焦虑症 158

三、强迫症 159

四、疑病症 160

五、神经衰弱 161

第三节 护理 162

一、护理评估 162

二、护理问题 162

三、护理措施 162

四、健康教育 163

五、护理评价 164

第十五章 癔症与护理 165

第一节 癔症概述 165

一、概念 165

二、病因与发病机制 165

第二节 临床常见类型与表现 165

一、分离障碍 165

二、转换障碍 166

三、特殊表现形式 166

三、治疗原则 167

二、鉴别诊断 167

一、诊断依据 167

第三节 诊断与治疗 167

第四节 护理 168

一、护理评估 168

二、护理问题 168

三、护理措施 168

四、健康教育 169

五、护理评价 169

二、病因 170

一、急性应激障碍 170

第二节 临床常见类型与表现 170

第一节 心因性精神障碍概述 170

一、概念 170

第十六章 心因性精神障碍与护理 170

二、创伤后应激障碍 171

三、适应障碍 171

第三节 诊断与治疗 171

一、诊断与鉴别诊断 171

一、护理评估 172

二、护理问题 172

二、治疗原则 172

第四节 护理 172

三、护理措施 173

四、健康教育 173

五、护理评价 174

二、病因 175

第二节 临床常见类型与表现 175

一、人格障碍的共同特征 175

一、概念 175

第一节 人格障碍概述 175

第十七章 人格障碍与护理 175

二、人格障碍的临床类型 176

第三节 诊断与治疗 177

一、诊断与鉴别诊断 177

二、治疗原则 177

第四节 护理 177

一、护理评估 177

二、护理问题 178

三、护理措施与健康教育 178

四、护理评价 179

三、临床表现 180

二、病因与发病机制 180

第一节 精神发育迟滞 180

一、概念 180

第十八章 少年儿童期精神障碍与护理 180

四、诊断与鉴别诊断 181

五、治疗原则 181

六、护理 182

第二节 注意力缺陷多动症 183

一、概念 183

二、病因与发病机制 183

五、治疗原则 184

四、诊断与鉴别诊断 184

三、临床表现 184

六、护理 185

第十九章 药物治疗、其他治疗与护理 187

第一节 精神药物应用与护理 187

一、抗精神病药的应用 187

二、抗抑郁药的应用 189

三、抗躁狂药的应用 190

四、抗焦虑药的应用 192

五、用药护理 193

一、概述 194

第二节 电休克治疗与护理 194

二、护理 195

第三节 工娱治疗、康复治疗与护理 196

一、工娱治疗与护理 196

二、康复治疗与护理 197

第二十章 社区精神卫生服务与护理 199

第一节 社区精神卫生服务概述 199

一、概念 199

二、社区精神卫生工作结构与主要情况 199

一、精神障碍家庭治疗 200

第二节 精神障碍家庭治疗与护理 200

三、社区精神卫生工作的预防 200

二、精神障碍家庭护理 201

附 录 202

附录1 艾森克人格问卷（成人） 202

附录2 症状自评量表（SCL90） 204

附录3 抑郁自评量表（SDS） 206

附录4 焦虑自评量表（SAS） 207

附录5 社会支持评定量表 208

附录6 特质应对方式问卷（TCSQ） 209