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教师美育概论
教师美育概论

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  • 作 者:赵火根,赵传栋主编
  • 出 版 社:南昌:江西高校出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7810757784
  • 页数:359 页
图书介绍:本书是国家教师基金“十一五”规划重点课题“全国教师队伍建设研究”的科研成果之一。本书系统介绍了美的本质、特征、形态、范畴、审美与美感等美育的基础知识,全面分析了学校美育中有关教师主体美、学生主体美、教学环境美、课堂教学美等内容。
《教师美育概论》目录

目录 1

前言 1

第一编 教师美育基础论 3

第一章 美的本质 3

第一节 美学史上对美的本质的探讨 3

第二节 美是人的本质力量的感性显现 5

第二章 美的特征 8

第一节 形象性 8

第二节 感染性 9

第三节 客观性 11

第四节 社会性 12

第五节 功利性 13

第一节 自然美 15

第三章 美的形态 15

第二节 社会美 31

第三节 艺术美 45

第四章 美的范畴 69

第一节 优美 69

第二节 崇高 73

第三节 悲剧 77

第四节 喜剧 84

第五节 丑与荒诞 88

第五章 审美与美感 94

第一节 审美 94

第二节 美感 97

第二编 教师教学美育论 111

第六章 美育 111

第一节 美育的内涵 111

第二节 美育的特点 112

第三节 美育的功能 119

第四节 美育与素质教育 125

第五节 怎样实施美育 132

第七章 教师主体美 134

第一节 教育主体理论透视 134

第二节 教师知识结构美 138

第三节 教师情感美 140

第四节 教师心灵美 142

第五节 教师语言美 146

第六节 教师行为美 155

第七节 教师服饰美 161

第八节 教师风度美 167

第八章 学生主体美 173

第一节 学生学习美 174

第二节 学生行为美 175

第三节 学生健康美 176

第四节 学生个性美 178

第五节 学生创新美 181

第九章 教学环境之美 183

第一节 教学环境的特征 184

第二节 教学环境美的分类 186

第三节 教学环境的美育作用 187

第四节 教学环境的美化 191

第十章 课堂教学美 198

第一节 课堂教学中的真、善、美 198

第二节 课堂教学审美的特征 201

第三节 课堂教学的艺术魅力 204

第四节 课堂教学的审美效应 208

第一节 音乐的性质 221

第三编 学校课程美育论 221

第十一章 音乐之美 221

第二节 音乐的组成要素 227

第三节 音乐美育 228

第四节 音乐美育中的心理与情感 241

第五节 音乐审美趣味 246

第六节 音乐风格与流派 247

第十二章 绘画艺术之美 251

第一节 绘画艺术的性质和特点 251

第二节 绘画艺术语言 253

第三节 绘画艺术的功能和作用 256

第四节 绘画美育 258

第五节 绘画艺术的风格与流派 261

第六节 中国绘画艺术审美 264

第七节 西方绘画艺术审美 266

第十三章 体育之美 273

第一节 田径运动之美 274

第二节 球类运动之美 275

第三节 体操运动之美 277

第四节 花样滑冰之美 279

第五节 中华武术之美 280

第六节 健美体育 281

第七节 体育运动的精神美 286

第八节 体育运动的美育功能 286

第十四章 语文之美 290

第一节 诗歌之美 291

第二节 散文之美 296

第三节 小说之美 301

第四节 语文美育 305

第一节 历史学科的美育素材 310

第十五章 历史之美 310

第二节 怎样对学生实施历史美育 314

第十六章 数学之美 317

第一节 数学,抽象哲理的生动诠释 317

第二节 数学的抽象美 321

第三节 数学的简洁美 327

第四节 数学的符号美 328

第五节 数学的对称美 331

第六节 数学的神秘美 332

第七节 数学美育 334

第十七章 化学之美 338

第一节 化学物质美 338

第二节 化学反应美 339

第三节 化学实验美 339

第四节 化学理论美 341

第五节 化学史之美 342

第六节 化学教学美 343

第七节 化学美育 347

第十八章 物理之美 350

第一节 物理美的基本特性 350

第二节 物理世界的和谐美 351

第三节 物理现象的多姿美 352

第四节 物理实验的动态美 353

第五节 物理应用之美 353

第六节 物理学家的人格美 354

第七节 物理美育 355

参考文献 358

后记 359

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