国家公务员调查研究能力PDF电子书下载

第一章 调查研究是国家公务员必须具备的一项基本功 1

一、调查研究是辩证唯物主义认识论的具体体现 2

（一）调查研究是使主观认识符合客观实际的重要桥梁 2

（二）调查研究是感性认识与理性认识辩证统一的具体体现 3

（三）调查研究是坚持理论与实践相结合的中心环节 5

二、调查研究是中国共产党人的优良传统 6

（一）调查研究的历史 6

（二）新时期中国共产党人的调查研究 15

（三）调查研究是进行科学决策的基础环节 18

三、调查研究是提高国家公务员自身素质的重要方法 21

（一）调查研究是国家公务员坚持理论与实际相结合的重要环节 21

（二）调查研究是国家公务员密切联系群众的重要途径 22

（三）调查研究是国家公务员学习实际知识的重要渠道 23

（四）调查研究是国家公务员锻炼实际工作能力的重要方法 23

（一）选题要有针对性 25

一、调查研究选题的一般要求 25

第二章 围绕中心选择调查研究课题的能力 25

（二）选题要有开创性 26

（三）选题要有可行性 27

二、调查研究选题必须处理好四个关系 28

（一）要处理好“冷”与“热”的关系 28

（二）要处理好超前性的决策研究与后续性的跟踪研究的关系 30

（三）要处理好综合性调查与专题性调查的关系 30

（四）要处理好调查总结典型经验和研究分析倾向性、苗头性问题的关系 31

三、开展调查研究的准备工作 32

（一）制定调查计划 32

（二）编写调查提纲 33

（三）设计调查提问 34

第三章 深入调查实际情况的能力 36

一、调查要在“深入”上下功夫 36

（一）从调查的途径来讲，要处理好“间接调查”与“直接调查”的关系 37

（二）从调查的范围来讲，要处理好“点”与“面”的关系 38

二、调查要在“求真”上做文章 39

（三）从调查的内容来讲，要处理好“搜集定性分析材料”与“搜集定量分析材料”的关系 39

（一）求实，克服主观性 40

（二）求深，克服表面性 40

（三）求全，克服片面性 41

三、调查要在综合运用科学的方法上花力气 41

（一）调查的种类 42

（二）经验性调查的基本方法 44

（三）理论性调查的基本方法 45

四、开调查会要在民主讨论上动脑筋 46

（一）精心准备调查会讨论提纲 47

（二）选择好调查对象 47

（三）注重相互交流和讨论 47

（四）善于临场综合归纳 48

五、调查研究要采取老老实实的学习态度 48

第四章 科学研究实际材料的能力 51

一、善于从全局上思考问题 52

（三）研究要紧扣中心 53

（二）研究要把握整体 53

（一）研究要总揽全局 53

二、善于透过现象看本质 54

（一）要善于揭示不同现象背后的相同本质 55

（二）要善于揭示事物发展的规律性 55

（三）要善于区分事物的真相和假相 55

（四）要善于区分事物发展中的主流和支流 58

三、善于找准研究问题的突破口 59

（三）要善于抓住难点问题 60

四、善于把握矛盾的两重性 60

（二）要善于抓住热点问题 60

（一）要善于抓住纽结点 60

（一）要善于把握事物发展变化原因的矛盾两重性 61

（二）要善于把握决定事物性质的矛盾两重性 61

（三）要善于把握事物矛盾的普遍性与特殊性 62

五、善于进行定量分析 64

（一）要从整体上把握事物的数量关系 65

（二）要找准决定事物性质变化的数量界限 66

（三）要善于进行定量分析的比较研究 67

（四）要善于制定积极可靠的经济社会发展目标 68

（五）要善于深入分析研究具有特殊意义的数据 69

六、善于作逆向思考 70

（一）热中思冷 71

（二）利中见弊 72

（三）顺中见逆 73

（四）同中见异 75

（一）正确把握客观事物质量互变的新趋势 76

七、善于把握事物发展的新趋势 76

（二）正确把握客观事物阶段性变化的新趋势 79

（三）正确把握事物矛盾互相转化的新趋势 82

（四）正确把握事物互相联系变化的新趋势 83

八、善于理论结合实际思考问题 85

（一）要善于运用科学理论指导调查研究 85

（二）要善于运用专业理论知识指导调查研究 86

（三）要善于把实际问题提到理论高度进行分析研究 87

第五章 写作调查报告的能力 90

一、调查报告的特点和种类 91

（二）调查报告的种类 92

（一）调查报告的特点 92

（三）调查报告的结构形式 94

（四）调查报告的表现形式 94

二、着力提炼观点 94

（一）在理论与实践的结合上提炼观点 95

（三）在事实与数据的对比中提炼观点 96

（四）在不同意见的争论中提炼观点 96

（二）在自己感受最深的问题上提炼观点 96

（五）在对客观事物的新认识中提炼观点 97

三、精心剪裁材料 98

（一）介绍基本情况的材料，要围绕报告主题展开，既要注意全面，又要突出重点 98

（二）阐明主要观点的材料，要紧扣观点，分层展开 100

（三）典型实例的运用，要相对集中，详略得当 100

（四）对阐明实施某项重大决策和具体政策的材料，常常采用对比剪裁的方法 102

（五）揭露问题的材料，务必真实可靠，需要作具体的叙述 103

（一）要善于辨别数据的可靠性 104

四、准确使用数据 104

（二）要善于选择关键性的数据 105

（三）要善于按照逻辑顺序使用数据 106

（四）要确保数据的可比性 106

（五）要科学预测发展趋势的数据 107

五、推敲锤炼语言 108

（一）要按照逻辑顺序行文 109

（二）要做好题目和大小标题 110

（三）要适当发表议论 113

（四）要恰当运用群众语言 115

第六章 促进调查研究成果转化的能力 116

一、为领导决策提供实践依据和决策方案，发挥调研成果的咨询论证作用 117

二、为起草文稿做准备，发挥调研成果对实际工作的直接指导作用 119

三、及时反映实践中的新情况，发挥调研成果的认识启示作用 121

四、总结典型单位的实践经验，发挥调研成果的典型示范作用 123

五、对实际问题作理性思考，发挥调研成果的理论探索作用 125

一、深化对调查研究重要性的认识 128

第七章 国家公务员调查研究能力的培养 128

（一）牢固确立“没有调查就没有发言权”的思想 129

（二）牢固确立“没有调查就没有决策权”的思想 129

（三）牢固确立“没有调查就会丧失领导权”的思想 129

二、对敬业爱岗奉献精神的培养 130

（一）不断提高对执行党的基本路线自觉性和坚定性的认识 130

（二）不断提高对全心全意为人民服务根本宗旨的认识 131

（三）不断提高对求真务实、探索创新精神的认识 131

（二）积极鼓励国家公务员认真学习有关专业知识 132

三、对自身素质和水平的培养 132

（一）积极鼓励国家公务员认真学习理论知识 132

（三）积极鼓励国家公务员认真学习调查研究的基本知识 133

（四）积极鼓励国家公务员进行调查研究实践 134

附录（调查报告范文二篇） 137

附录一：沭阳县经济社会发展调查 137

附录二：昆山市加速“两个率先”进程的调查 169

后记 180