新教授法原论PDF电子书下载

第一章 教授学及教授的意义 1

第二章 教授研究的进步 9

第三章 教授研究的基础 24

一 生物学的基础 24

二 心理学的基础 27

三 论理学的基础 33

四 认识论的基础 39

五 美学的基础 53

六 社会学的基础 58

第四章 教授的目的及规范 59

第五章 形式陶冶论 70

第六章 教材价值论 79

第七章 教材分配论 94

第八章 学习过程论 104

一 发生的考察 104

二 分析的考察 119

第九章 精神作业论 131

第十章 教授的阶段 143

第十一章 教授的样式 164

第十二章 教授的原理 173

一 自由原理 173

二 生活原理 179

三 设计原理 180

四 作业原理 211

五 个性原理 216

第十三章 教授和情意 222

第十四章 教授和教育 226

第十五章 教授效果的测定 229