传统文化与语文教学PDF电子书下载

一、传统文化研究 1

1．浅谈文化 1

2．浅论中国传统文化的基本精神 8

3．浅谈和文化 16

4．也谈孝文化 23

5．治世的儒教 34

6．治身的道教 43

7．治心的佛教 49

8．怎样对待中国传统文化 63

9．中国古代诗歌的演绎 69

10．浅谈中国古代诗歌的审美特征 76

11．浅谈中国古代诗歌中几种常见事物的意象 83

12．浅论中国古代散文特点 89

13．浅谈中国古代散文的审美特征 95

14．中国传统民间信仰浅探 100

15．岳阳汉民族禁忌浅探 112

16．浅谈民间丧葬礼仪与传统文化 121

17．湖区春节习俗与传统文化 131

18．浅论中国传统文化的和合精神 142

二、语文教学研究 149

1．一种学生“乐上”“爱上”的课——语文技能训练课 149

2．语文教学应该重视传统文化的弘扬 155

3．加强文化经典教育　提高学生人文素养 163

4．《岳阳楼记》蕴涵的儒家思想浅析 170

5．浅论《祝福》中的民俗文化 176

6．浅谈《红楼梦》中的道教信仰 185

7．怎样鉴赏古代散文 193

8．浅论语文教师的语言特征 198

9．试论语文教师口语表达的基本原则 202

10．语文教师培养课堂口语能力方法浅探 209

11．以职业素质养成需求组织高职语文教学内容的探讨 214

13．语文教学“少慢差费”之我见 224

12．语文教改的有益尝试 230

三、文化拓展研究 235

1．《孔雀东南飞》和《罗密欧与朱丽叶》悲剧成因之比较探究 235

2．《红楼梦》和《傲慢与偏见》女主人公形象之比较研究 242

3．匠心独运的人物塑造——《红楼梦》与《傲慢与偏见》人物形象塑造手法之比较 250

4．发幽探微 化腐朽为神奇——《红楼梦》与《傲慢与偏见》艺术特色比较研究 258

5．从《西厢记》和《威尼斯商人》看中英喜剧的共同之处 267

6．从汉英死亡语看中英文化的差异 275

7．湘阴民间婚俗探析 287

8．谈谈岳阳的文化资源及利用 295

9．对高职高专国家精品课程建设的认识与思考 306

四、文化经典导读 315

1．先民的歌唱——《诗经》导读 315

2．诸侯的战争——《左传》导读 320

3．隽永的说辞——《战国策》导读 329

4．中国的圣经——《论语》导读 334

5．生命的智慧——《老子》导读 339

6．泽畔的悲歌——《楚辞》导读 345