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全国中等职业学校招生探索与改革
全国中等职业学校招生探索与改革

全国中等职业学校招生探索与改革PDF电子书下载

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  • 作 者:田忠义,黄连珍主编
  • 出 版 社:北京:新华出版社
  • 出版年份:2005
  • ISBN:7501172781
  • 页数:364 页
图书介绍:本书主要探讨全国中等职业学校招生工作面临的形势及问题并提出建议。
《全国中等职业学校招生探索与改革》目录

目录 1

树立和落实科学发展观大力推进中等职业教育快速健康持续发展 刘占山 1

落实科学发展观 加快职业教育发展步伐 靳宝栓 13

更新观念,深化改革 大力发展民办中等职业教育 漆权 23

关于对部分地区贯彻落实全国职教会议精神 努力扩大中职招生规模调研情况的报告 安钢 32

关于天津市中招现状与发展的几点思考 天津市教育招生考试院中招处 41

中等职业学校招生为“三农”服务的实践与探索 黄连珍 51

东西合作 任重道远 李挥 56

深化改革 创新机制 努力开创河南职成教工作新局面 河南省教育厅 64

积极建立东部与西部、城市与农村职业教育合作的新机制、新模式 天津市教育委员会职教处 71

对我市课改后的中考中招改革试点工作的思考与建议 北京教育考试院中招调研组 78

构建农村职业教育体系 增强为“三农”服务的能力 黄建 洪建新 81

深化改革 构建特色招生机制 开拓进取 服务山西经济建设 山西省招生考试管理中心 97

积极探索、稳步推进中考中招改革 韩如全 102

深化改革 完善措施 适应形势 锐意进取 四川省招办 成都市招办 108

职业教育在教育领域和经济建设中的地位及其重要性 天津市中专学校校长工作研究会 116

对加快广东职业教育改革和发展的思考 陈瑞芳 127

把握政策 规范录取 顺利实现高中等职业教育的有机衔接 沈滔 马德发 136

中职学校招生有关问题的思考 孙慧莉 140

关于对澳大利亚、新西兰职业教育招生考试与就业制度情况的考察报告 中等职业教育赴澳新考察团 147

以科学发展观指导职业教育招生工作 为振兴辽宁老工业基地服务 花蕾 刘劲姿 155

赴全国部分首批国家级课改试验区考察、调研情况报告 北京教育考试院中招办考察调研小组 163

统筹中招管理 规范招生行为 黄连珍 尹国利 171

从民族定向班招生看中职招生工作的社会服务方向 178

双爽 182

建立分级管理机制 促进中专招生发展 胡廷政 182

初中起点五年制高职电子注册的探索 四川省招生办公室 187

发达国家发展职业教育的启示 周涛 195

浅谈高中阶段教育招生中的有关问题 伍仁忠 陈本能 202

认真抓好农业中职教育 直接有效为“三农”服务 沈滔 马德发 207

开展中职学校联合招生合作办学实施农村劳动力转移培训计划 王芳 213

要正确选择填报学校志愿 赵全宇 219

加强中职学校招生宣传和引导,创建中职招生工作新机制 王克伟 224

中等职业学校招生难的原因与对策 武克忠 226

对入世后中等职业教育的思考与探索 廖婕 231

2004年北京普通高中择校比例扩大后的有关情况 北京教育考试院中招调研组 242

观念是影响中职学校招生的重要因素 王建奎 245

放大民办职教“新余现象” 着力打造高级蓝领培训基地 249

新余市人民政府 249

加强中招工作统筹管理 推动高中阶段教育协调发展 郑斌 258

关于银川市初中中专招生现状的调查报告 银川市招生考试委员会办公室 264

精心组织 强化管理 全面提高中考招生工作质量 晋中市招生考试办公室 271

求真务实 开拓创新 努力做好人民满意的中考中招工作 高大杰 277

关于普通中专招生有关问题的思考 胡廷政 283

做好中职学校招生宣传工作的实践与探索 双爽 288

新形势下现代考务管理的策略选择 吴晓寅 291

关于基层招生办公室信息采集工作的现状、原因及发展浅析 邓贤杰 297

加快我市职教发展与实现城市化之关系 粱庆均 陈肇莹 309

实施“订单式”培养 开创学校工作新局面 李群先 317

适应社会需求 探索合作办学新途径 常新英 323

深化职业教育改革 培养高素质技术人才 刘万东 326

定位为先 特色制胜 质量固本 333

新余市渝州高级职业学校 336

与时俱进上规模 多措并举谋发展 石家庄华医医学中等专业学校 336

加强校企合作 突出办学特色 不断创新煤炭高职学院学生就业工作 山西煤炭职业技术学院 340

浅谈中等医学教育现状、问题与对策 梁琼芳 张少华 陈兆才 344

对中职新生入学报到率低的思考 韩韦 351

以市场为导向 以企业为依托 积极推进学校发展 山西省铁路工程学校 355

创特色 铸品牌 办人民满意的职业教育 江西省中山电子计算机中等专业学校 362

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