音乐教育与心理统计基础PDF电子书下载

第一章　比较与启示——学习音乐教育与心理统计的意义 1

第一节　中外音乐教育与音乐心理学研究方法状况 1

第二节　学习的意义 7

第二章　推开这扇窗——音乐教育与心理统计基本内容与概念 9

第一节　教育与心理统计的基本内容 9

第二节　统计中的几个基本概念和符号 10

第三节　总体、样本、个体、抽样的基本概念 11

第四节　几种常用的抽样方法 13

第五节　统计量、参数、数据分类 16

第三章　秩序的魅力——统计表与次数分布表的编制 19

第一节　形象直观的数据呈现——统计表的编制 19

第二节　从无序到有序——次数分布表的编制 22

第四章　生动的视觉效果——统计图的编制 29

第一节　统计图及其编制方法 29

第二节　次数分布图及其编制方法 61

第三节　累积次数图、累计百分比曲线图及其编制方法 79

第五章　对比与标准之美——集中量、差异量、标准分数 86

第一节　集中量 86

第二节　差异量 93

第三节　标准分数 97

第六章　缘分的探究——相关分析 102

第一节　相关与相关系数 102

第二节　积差相关 104

第三节　等级相关 111

第四节　质与量的相关 118

第七章　机遇与常态——概率的基本概念及正态分布 122

第一节　概率的基本概念 122

第二节　正态分布 123

第八章　宏观的策略——抽样分布、总体平均数的参数估计 130

第一节　抽样分布 130

第二节　总体平均数的参数估计 132

第九章　期待与诊断——假设检验 138

第一节　假设检验及其显著性水平 138

第二节　总体平均数的显著性检验 140

第十章　异同之趣——平均数差异的显著性检验 146

第一节　相关样本同组被试的平均数差异显著性检验 146

第二节　相关样本配对组被试的平均数差异显著性检验 148

基础知识 151

统计用表 155

后记 174

参考资料 175