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概述 1

大事记 6

第一篇 官学 书院 书塾 27

第一章 发展概况 27

第二章 官学 27

第一节 府（州）学 27

第二节 县学 28

第三节 社学 29

第三章 书院 29

第一节 沿革 29

第二节 教学 30

第四节 书院选介 31

第三节 生徒、教职与管理 31

第四章 学塾 33

第一节 沿革 33

第二节 教学 34

第三节 学生、教师与管理 34

第四节 学塾选介 35

第五章 科举 37

第一节 沿革 37

第二节 科名 38

附录一：衢州府历代学官名录 41

附录二：衢州府历代进士名录 43

第一章 发展概况 64

第二篇 学前教育 64

第二章 教养任务与学制 68

第一节 教养任务 68

第二节 学制 69

第三章 保育教养 69

第一节 课程与教材 69

第二节 保教形式与方法 70

第四章 园务管理 71

第五章 幼儿园选介 72

第三篇 义务教育 84

第一章 发展概况 84

第一节 教育任务与学制 88

第二章 小学教育 88

第二节 教学 91

第三章 特殊教育 94

第一节 教育任务 94

第二节 教学 94

第四章 初中教育 95

第五章 德育 98

第一节 德育内容 98

第二节 德育实施 102

第六章 体育与卫生 103

第一节 体育 103

第二节 卫生 104

第七章 学校管理 106

第八章 学校选介 107

第四篇 普通高中教育 148

第一章 发展概况 148

第二章 教育任务与学制 151

第一节 教育任务 151

第二节 学制 152

第三节 招生 153

第四节 教学 154

第三章 德育和体育卫生 155

第一节 德育 155

第二节 体育 157

第三节 卫生保健 158

第四章 学校管理 159

第五章 学校选介 162

第五篇 中等职业技术教育 190

第一章 发展概况 190

第二章 教育任务、专业与学制 193

第一节 教育任务 193

第二节 专业门类与学制 194

第三节 教学 195

第四节 德育和体育卫生 196

第五节 学生 198

第六节 学校管理 199

第二节 专业与学制 200

第三章 技工教育 200

第一节 教育任务 200

第三节 教学 201

第四节 学生 201

第五节 学校管理 202

第四章 学校选介 202

第六篇 中（初）等师范教育 218

第一章 发展概况 218

第二章 中等师范学校 220

第一节 办学始末 220

第二节 教学 221

第三节 学生与教师 223

第四节 管理 225

第三章 教师进修学校 228

第一节 教育任务与学习年限 228

第二节 教学 229

第三节 学校管理 229

第四章 学校选介 229

第七篇 高等教育 240

第一章 发展概况 240

第二章 衢州学院（筹） 241

第一节 教育任务 专业设置与学制 241

第二节 教学与科研 242

第三节 德育 243

第四节 体育与卫生 244

第五节 学生 245

第六节 经费与设施 246

第七节 领导与管理 246

第三章 衢州电大 246

第一节 学校创办的历史背景 246

第二节 学校发展的历史沿革 247

第三节 教育课程设置与教学环节的实施 250

第四节 教育教学管理 251

第五节 加强自身建设，改善办学条件 252

第四章 学校选介 254

第一章 发展概况 256

第八篇 成人教育 256

第二章 扫除文盲教育 258

第一节 识字学塾与民众学校 258

第二节 冬学与民校 259

第三节 扫盲达标与高标准扫盲 260

第四节 职工干部扫盲 260

第三章 文化技术教育 261

第一节 农民文化技术学校 261

第二节 职工文化技术学校 262

第三节 机关干部学校 263

第四节 广播电视中专 264

第五节 刊授函授与高师函授 264

第三节 非学历考试 265

第二节 中等教育自学考试 265

第四章 自学考试 265

第一节 高等教育自学考试 265

第五章 学校选介 266

第九篇 教师 271

第一章 发展概况 271

第二章 教师资格与任用 273

第一节 教师资格 273

第二节 教师任用 277

第三章 教师培训 278

第一节 培训机构 278

第二节 培训形式 279

第一节 社会地位 281

第四章 教师待遇 281

第二节 工资 282

第三节 福利 284

第五章 民办教师 286

第一节 概况 286

第二节 待遇 287

附录一 衢州市获省级以上荣誉称号的教育工作者名录 288

附录二 中小学特级教师名录 310

第十篇 教学研究 312

第一章 发展概况 312

第一节 中小学教育教学研究 313

第二章 教育研究活动与教育改革实验 313

第二节 中小学教育教学改革及成果 318

第三章 教育研究组织与教育报刊 322

第一节 各级教育研究组织 322

第二节 主要教育学术团体 323

第三节 教育报刊 325

第十一篇 经费与设施 330

第一章 经费 330

第一节 经费来源 330

第二节 经费使用 334

第三节 经费管理 336

第一节 校舍 337

第二章 设施与装备 337

第二节 教学设备 341

第十二篇 勤工俭学 344

第一章 发展概况 344

第二章 中小学劳动教育 345

第一节 劳动课 345

第二节 课外劳动 346

第三章 校办企业 347

第一节 校办农林牧场 347

第二节 校办工厂 347

第一节 管理机构与职能 348

第二节 经济效益与收益分配 348

第四章 勤工俭学管理机构 348

第五章 校办企业选介 349

第十三篇 教育行政与党群组织 350

第一章 教育行政机构 350

第一节 清末民国时期教育行政机构 350

第二节 中华人民共和国成立后教育行政机构 352

第二章 教育管理体制 380

第一节 教育管理 380

第二节 干部任用 383

第三章 教育督导 384

第四章 国际教育交流 387

第一节 中外教师交流及聘请外籍教师 387

第二节 出国留学及夏令营 389

第五章 党群组织 390

第一节 中国共产党组织 390

第二节 民主党派组织 393

第三节 教育工会组织 394

第四节 中国共产主义青年团组织 396

第十四篇 教育人物 397

第一章 人物传略 397

第二章 人物名录 424

中国科学院两院院士衢州市籍人员名录 424

全国高等院校与科研机构衢州市籍教授名录 424

附录一：普通高校招生考试概况 428

附录二：《衢州市教育发展规划与实施纲要》总纲（2003—2010年） 433

后记 449