当前位置:首页 > 文化科学教育体育
文学作品的鉴赏  汤钟音  任建中  季中行
文学作品的鉴赏  汤钟音  任建中  季中行

文学作品的鉴赏 汤钟音 任建中 季中行PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:8 积分如何计算积分?
  • 作 者:沈国平,李文扬主编
  • 出 版 社:北京:语文出版社
  • 出版年份:1993
  • ISBN:7500066991
  • 页数:145 页
图书介绍:
《文学作品的鉴赏 汤钟音 任建中 季中行》目录

第一章 文学鉴赏的初步知识 1

第一节 什么是文学鉴赏 1

概要 1

例解 2

(一)文学鉴赏的性质 2

(二)文学鉴赏的意义 4

第二节 什么是文学鉴赏能力 5

概要 5

例解 6

(一)鉴赏能力的定义 6

(二)鉴赏能力在阅读中的地位 7

第三节 文学鉴赏的过程 10

概要 10

例解 11

(一)接受信息 11

(二)作出反应 11

(三)分析理解 11

(四)评价判断 12

(五)形成倾向 13

思考·操练一 14

第二章 提高鉴赏能力的条件与途径 17

第一节影响作品鉴赏的背景因素 17

概要 17

例解 18

(一)文化传统 18

(二)时代精神 18

(三)观念形态 19

(四)兴趣爱好 20

(五)阅历修养 21

第二节 判断作品价值的客观标准 22

概要 22

例解 23

(一)语言的精确性 23

(二)行文的一致性 23

(三)情节的逻辑性 24

(四)手段的有效性 25

(五)效果的积极性 26

第三节 鉴赏作品的一般方法 27

概要 27

例解 27

(一)接受信息,捕捉艺术初感 27

(二)理解内容,作出理性判断 28

(三)反复玩味,领悟作者旨趣 29

(四)驱遣想象,促进情感交流 30

(五)接受美感,获得精神愉悦 31

第四节 提高鉴赏能力的途径 33

概要 33

例解 33

(一)区别文体,掌握鉴赏要领 33

(二)选取例文,多作鉴赏练习 35

(三)提高素养,增强审美能力 36

(四)丰富阅历,开拓艺术视野 37

思考·操练二 38

第三章 作品思想内容的鉴赏 43

第一节 作品的积极意义 43

概要 43

例解 44

(一)主旨 44

(二)形象 45

(三)情感 47

(四)影响与地位 48

第二节 作品的消极因素 50

概要 50

例解 51

(一)认识社会生活的局限 51

(二)评价历史人物的偏颇 52

(三)情调消沉,不能催人向上 53

(四)意境浅薄,缺乏艺术魅力 55

(五)内容的糟粕 56

思考·操练三 57

第四章 对作品艺术魅力的鉴赏 61

第一节 作品结构美的鉴赏 61

概要 61

例解 62

(一)章法布局 62

(二)线索设置 65

第二节 作品技巧美的鉴赏 68

概要 68

例解 69

(一)隐晦与显豁 69

(二)抑扬与虚实 71

(三)指点与烘托 72

(四)悬念与蓄势 74

第三节 作品语言美的鉴赏 76

概要 76

例解 78

(一)含蓄与凝炼 78

(二)新鲜与多样 79

(三)自然与藻饰 81

第四节 作品风格美的鉴赏 83

概要 83

例解 85

(一)雄健豪放 85

(二)清新婉约 86

(三)冷峻沉郁 87

(四)本色自然 88

思考·操练四 90

第五章 几类文学作品的鉴赏(一) 93

第一节 诗歌的鉴赏 93

概要 93

例解 94

(一)构思 94

(二)语言 97

(三)表现手法 100

第二节 散文的鉴赏 102

概要 102

例解 103

(一)取材广泛,立意深远 103

(二)情景交融,诗情画意 106

(三)思路通畅,手法自由 110

思考·操练五 114

第六章 几类文学作品的鉴赏(二) 117

第一节 小说的鉴赏 117

概要 117

例解 117

(一)人物形象 117

(二)情节展开 123

(三)环境设置 125

第二节 戏剧的鉴赏 128

概要 128

例解 129

(一)矛盾冲突 129

(二)语言 132

思考·操练六 135

参考答案 140

附录·影视艺术的初步知识 142

返回顶部