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在学习中研究  在研究中学习  研究性学习方式探微
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在学习中研究 在研究中学习 研究性学习方式探微PDF电子书下载

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  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:李常明总主编;万礼修副总主编;蒋德人,刘绍华主编;黄恩维,陈顺果,李祥华,张毓贵副主编
  • 出 版 社:重庆:重庆出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7536672330
  • 页数:153 页
图书介绍:本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索,即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果,其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程的实效性上。
《在学习中研究 在研究中学习 研究性学习方式探微》目录

新课程改革与学习方式变革(代序) 1

第一章 学习方式概述 1

第一节 什么是学习方式 1

第二节 当今中小学生学习方式的弊端 5

第三节 新课程倡导的学习方式 10

第二章 研究性学习与学习方式 17

第一节 研究性学习在新课程中的地位 17

第二节 研究性学习与学习方式的变革 24

第三节 研究性学习方式的模式 29

第三章 课程形态的研究性学习方式 33

第一节 课程形态的研究性学习 33

第二节 研究性学习课程的构建 35

第三节 课程形态的研究性学习的学习方式 41

第四章 研究性学习中课堂学习方式的变革 50

第一节 课堂教学中学习方式的历史及现状 50

第二节 “自主、合作、探究”三位一体的课堂学习方式 64

第三节 研究性学习中课堂学习方式的评价 70

第五章 研究性学习中课外学习方式的变革 89

第一节 传统教育下的课外学习方式 89

第二节 研究性学习中的课外学习方式 91

第六章 变革学习方式中的教师指导 100

第一节 研究性学习中的教师角色转换 100

第二节 变革学习方式中的教师素质要求 107

第三节 变革学习方式中的教师教学方法 112

第七章 变革学习方式中的学生指导 117

第一节 学生课内外学习方式的变革 117

第二节 学生课题组的研究方法指导 130

第八章 研究性学习方式的管理与评价 142

第一节 研究性学习方式中的教师管理和评价 142

第二节 研究性学习方式中的学生管理和评价 149

参考文献 153

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