高等教育体制变迁研究 英国高等教育从二元制向一元制转变探析PDF电子书下载

序 1

第一章　序论 1

第一节　问题提出 1

第二节　文献述评 5

2.1 中国研究者视野中的英国高等教育 5

2.2 西方学者对英国高等教育二元制的研究 10

第三节　主要概念界定 15

3.1 英国高等教育 15

3.2 二元制、双轨制与一元制 17

3.3 英国高等教育政策 18

第四节　分析视点与研究方法 20

4.1 采用第一手资料 20

4.2 以历史发展进程为主线 22

4.3 以理论问题为研究起点 23

4.4 从本土出发 24

4.5　突出理论解释 25

第五节　研究范围及研究框架 27

5.1 研究范围与核心问题 27

5.2 研究框架 29

本章小结 30

第二章　英国高等教育体制概况 31

第一节　高等教育体制 32

1.1 关于高等教育体制 32

1.2 分析高等教育体制之框架 34

第二节　英国高等教育国家体制 45

2.1 国家与高等教育体制的关系 45

2.2 英国高等教育国家体制的历史 50

2.3 英国高等教育的发展 57

第三节　英国高等教育体制的二元结构 60

3.1 大学部分 61

3.2　非大学部分 68

3.3 大学与多科技术学院的比较 77

本章小结 86

第三章　英国高等教育从二元制到一元制历程 88

第一节　二元制的建立 89

1.1 二元制的界定 89

1.2 二元制建立的历程 90

1.3 二元政策评价 102

2.1 一元制的界定 109

第二节　二元制的消亡及一元制的产生 109

2.2 一元制产生的历程 110

2.3 一元制和一元制下的多元模式 122

本章小结 127

第四章　英国高等教育从二元制到一元制变迁的动因分析 129

第一节　变迁动因的微观层面分析 130

1.1 高等教育的漂移 132

1.2 人才培养的改变 149

第二节　变迁动因的宏观层面分析 160

2.1 全球化、国际化与欧盟一体化下的趋同 161

2.2 组织社会学中英国高等教育趋同化 169

2.3 经费拨款机构的一体化 173

第三节　政策变迁分析 185

3.1 渐进模式 187

3.2 循环模式 196

第四节　英国高等教育体制变迁的路线 200

本章小结 204

第五章　结束语 206

第一节　英国高等教育从二元制到一元制变迁的总体特征 206

1.1 体制变迁历程的特征 207

1.2 体制变迁动因的特征 210

第二节　创新点及有待深入探究之问题 212

2.1 主要创新点 212

2.2　研究不足及进一步研究的论题 215

附录一：英文缩略词与术语 217

附录二：研究英国高等教育的主要机构及其网址 224

附录三：英国高等教育政策法律与法规类 227

附录四：图次 231

附录五：表次 232

1.1 教育理论类 233

1．中文参考文献 233

主要参考文献 233

1.2　英国社会背景类 237

1.3 英国教育类 238

1.4　政府与政策类 241

1.5 论文类 242

2．外文参考文献 244

2.1 教育理论类 244

2.2 英国高等教育类 246

2.3　论文类 253

后记 257