同窗的缘分PDF电子书下载

交往中的奇异法则 3

①以“发”取人——首因效应 3

寻找“人际密钥” 3

此话怎讲 10

我们班的“橘子皮” 10

“一见钟情”是如何发生的 10

首因效应 10

嘘，一个小秘密 10

路遥知马力，日久见人心 10

经典点击：罪犯与学者 10

故事链接：疑邻偷斧 10

测试诊断：留给别人的第一印象 10

②拿出勇气来道歉——近因效应 10

故事链接：士别三日，当刮目相看 13

③爱屋及乌——晕轮效应 13

“铁哥们”怎么会这样 13

士别三日 13

近因效应 13

经典点击：热情、冷酷的晕轮效应 16

④以己度人——投射效应 16

都是“投射”惹的祸 20

人在旅途 20

故事链接：狗屎与金佛 20

“密钥”在我手中 20

①雕琢美女——皮格马利翁效应 20

②人多力量小——责任分散原则 23

经典点击：权威性的谎言 23

信念产生魔力 23

破罐子破摔 23

是我们不再需要信念的激励吗 23

期望点燃信念 23

凭什么要我干 27

无奈之下出此下策 27

交往中的责任逃逸 27

测试诊断：我的责任感 27

③棒打不散的鸳鸯——罗密欧与朱丽叶效应 27

父母“逼”我们住在了一起 31

④迷人的蝴蝶——蝴蝶效应 31

因逆反打造的爱情牢固吗 31

测试诊断：拷问爱情的明天 31

罗密欧与朱丽叶效应 31

转入地上的爱情 31

天下没有不透风的墙 31

开始于地下的爱情 31

①如果没有同学 37

人缘基地 37

我和我的同学 37

控制迷人的蝴蝶 37

可怕的以讹传讹 37

勿以恶小而为之 37

勿以善小而不为 37

每天进步一点点 37

同学是面镜子 41

测试诊断：我的魅力指数 41

②新生入学全攻略 41

天上怎么可能掉下人缘 49

测试诊断：新同学会喜欢我吗 49

发挥优势项目，确保人缘丰收 49

③调整你的人际泡 49

谦虚是美德 49

大象、肥猪和蚂蚁 49

怎样让大家喜欢我 49

谁说我在“玩深沉” 49

好朋友的苦恼 57

拿个气泡套住自己 57

适当的距离产生美感 57

公交车上的测试 57

我们就像刺猬 57

眼神的加法和减法 57

测试诊断：我和朋友处得怎样 57

爱情——友谊链接 57

①乱点鸳鸯谱 57

作业本事件真相大白 62

餐巾纸事件人为联想 62

鲜花事件水落石出 62

当我们遭遇“诬陷” 62

测试诊断：你会怎样表达心中的“爱”②爱情对对碰 62

迷雾重重的爱情事件 62

爱情事件真相回放 62

迷雾重重的作业本事件 62

迷雾重重的餐巾纸事件 62

迷雾重重的鲜花事件 62

③我是女生我怕谁 68

测试诊断：我喜欢上他（她）了吗 68

经典点击：延迟满足 68

如果“恋情”真的降临 68

如果我们遭遇追求 68

满腔热情换得冷水倾盆 68

如果我们自作多情 68

男女搭配，干活不累 68

“厉害”女生写真集 71

男生眼中“女生的七大杀手锏” 71

男生们的绝杀招数 71

故事链接：岸上的青蛙 71

④我的“问题”同桌 71

测试诊断：你以怎样的态度结交你的“问题”同桌谁来为友谊保险①我们谁怕谁 76

②面对背叛 81

测试诊断：你的脾气有多大 81

给对方三分钟 81

想清楚后发脾气 81

争吵不等于结束友谊 81

较量后的尴尬 81

我们“Who怕Who” 81

来自受伤者真实的心声 86

背叛友情通常招数 86

见招拆招 86

谁是我最好的朋友 86

故事链接：失去的和拥有的 86

测试诊断：检测我的朋友 86

③冷落和排斥 86

面对失去，心态很重要 91

经典点击：情绪实验 91

④人际恐慌 91

测试诊断：你对自己有信心吗 95

编起谎话来设防 95

⑤你对朋友说“不”了吗 95

座位之争之当事人的苦恼 95

座位之争之当事人自我剖析 95

座位之争之事态回放 95

是朋友都应有的表现 103

测试诊断：你是一个拿得起放得下的人吗我和我的老师敬畏老师①敬 103

我们为什么要尊敬老师 107

我们为什么不尊敬老师 107

我们受到尊敬吗 107

理解基础上的相互尊敬 107

测试诊断：你心目中的师生关系 107

其实这些你都懂 107

②畏 107

①一眼把老师看穿 112

知己知彼，百战不殆 112

测试诊断：你害怕老师吗 112

当我们遭遇害怕 112

何时、何地、因何原因最怕老师 112

这是老师故意写错的 116

老师今晚还有事 116

测试诊断：侦测我的老师 116

②抓住老师的目光 116

受关注原因分析 122

我是“四平”女孩 122

地位分析——班级中间带 122

目光抓捕方案 122

测试诊断：你是一个怎样的人 122

③天平上的老师 122

④聪明老师笨学生 127

测试诊断：老师对你钟爱有加吗 127

老师，请坐正你的屁股 127

受老师喜欢的四大劣势 127

受老师喜欢的四大优势 127

我要讨老师喜欢 127

我的快乐建立在别人的痛苦上 127

聪明老师的责问 132

我希望我的老师笨一点 132

笨有笨的好处 132

强烈建议改革教师选聘制度 132

大智若愚的老师 132

测试诊断：测测老师的智商和情商 132

⑤沟通无极限 132

请尊重我的隐私 137

①教师节，你给老师送礼了吗 137

送出的和得到的 137

测试诊断：小动作标识沟通效果 137

“惹毛”老师的下场 137

有事没事勤洗手 137

比比谁的老婆多 137

遇到情况常通报 137

进出校门量体温 137

每人戴个大口罩 137

非典型师生交流会 137

送礼时的家长心态 143

收礼时的老师心态 143

送礼和收礼问我们的心态 143

真该取消教师节 143

测试诊断：教师节里我的心态 143

②送给老师的称呼 143

③给你一点“颜色”看 147

测试诊断：我们送给老师的称呼 147

交流密语 147

称呼类型 147

怎样才算是惩罚 152

为什么要受到惩罚 152

惩罚后的感觉怎么样 152

惩罚不是万能的，没有惩罚又是万万不能的竖块“发泄墙”吧故事链接：杀狗事件和解剖学家特色校园①我们的“特色”老师 152

年度最佳板书奖 156

年度最佳微笑奖 156

年度最佳忘我奖 156

年度最佳金靴奖 156

年度最佳泄密奖 156

美丽校园我的家，“特色”老师我最爱故事链接：我们的特色校长②校园别恋 156

看上去很美 162

测试诊断：你“爱”上了你的老师吗③校园愚人节 162

凶多吉少的师生恋 162

“爱”上我的老师 162

那一场风花雪月的故事 162

青涩的恋情 162

愚弄“四月的老师” 169

整顿“四月的我们” 169

把握愚弄的底线 169

一年只有一天是愚人节 169

测试诊断：愚人节你是怎么度过的呢我和我的父母和父母进行的较量①被父母操纵的人偶 169

多给父母一些安慰 175

“操纵之手”伸向学校 175

多听父母一些意见 175

②理解唠叨 175

测试诊断：你和父母关系紧张吗 175

多给父母一些信任你的理由 175

我不想做“人偶” 175

围剿和反围剿 175

多告诉父母一些学校的趣事 175

天下没有不唠叨的父母 181

对付唠叨，我们自有一套 181

用唠叨表达一切 181

出于好意的伤害 181

想念父母的唠叨 181

测试诊断：你敏感吗 181

③不要窥探我的秘密 181

照顾好父母的好奇心 187

①我的发泄对象 187

测试诊断：父母信任你吗 187

可怜天下儿女心 187

想把父母告上法庭 187

一颗红心，两手准备 187

侦测和反侦测 187

门外的父母 191

调教我们自己 191

情绪短路 191

测试诊断：你常对父母发“无名火”吗②共同挖就的代沟 191

父母成了受气包 191

两面派的心理 191

一个十足的两面派 191

别借查字典的名义上网 196

上网请打口头报告 196

钱要花在刀刃上 196

被打成“幼”派的感觉 196

电话中的两套语系 196

和父母无话 196

青春期VS更年期 196

故事链接：家是什么 196

③请接纳我的同学 196