2007年英才园名师导学 新高考第1轮总复习 语文 学生用书PDF电子书下载

第一节 识记现代汉语普通话的字音 1

【考点导读】 1

【学法导引】 1

第一单元 语言知识及运用 1

【知能导航】 2

一、3500个常用字中容易读错的字（列举199个） 2

二、多音多义字中容易读错的字（列举154个） 3

三、形声字中容易读错的字（列举262个） 5

四、形似字中容易读错的字（列举106组267个） 7

六、成语中容易读错的字（列举200个） 9

五、因《普通话异读词审音表》改变旧有异读而易读错的字（列举100个） 9

【考题导析】 10

【随堂导练】 11

【命题导向】 11

【技巧导津】 11

第二节 识记现代汉字的字形 12

【考点导读】 12

【学法导引】 12

一、当代汉语出版物中最常见的100个别字 13

【知能导航】 13

二、3500个常用字中容易写错的500字 14

三、双音节词容易写错的汉字归类便览（共列举303个） 16

四、常见熟语（侧重成语）错别字归类简表（列举230个） 17

五、从意义角度辨析常错字（70组155个） 19

六、简化字总表（存目） 23

七、第一批异形词整理表（存目） 23

【考题导析】 23

【技巧导津】 24

【命题导向】 24

【随堂导练】 24

第三节 正确使用标点符号（D） 25

【考点导读】 25

【学法导引】 25

【知能导航】 25

一、中华人民共和国国家标准《标点符号用法》（存目） 25

二、标点符号书写位置表 25

三、标点符号用法明细表 26

四、标点符号使用中的误区与高考热点 28

【考题导析】 30

【随堂导练】 31

【命题导向】 31

【技巧导津】 31

第四节 正确使用词语（包括熟语） 31

【考点导读】 31

【学法导引】 31

【知能导航】 38

一、常见近义虚词辨析（66组147个） 38

二、三类典型虚词用法例说（17组55个） 41

三、双音节的常用近义实词辨析（146组321个） 43

四、熟语中容易误用的常见成语释义（155例） 49

五、熟语中常用俗语（包括谚语、格言、惯用语、歇后语）的分类举隅及释义（共列举360例） 53

【考题导析】 58

【随堂导练】 60

【命题导向】 60

【技巧导津】 60

第五节 辨析并修改病旬 61

【考点导读】 61

【学法导引】 61

一、《考试大纲》规定的六种病句类型及例析表（61例） 62

【知能导航】 62

二、“十析”标志，快识病句 65

【考题导析】 67

【随堂导练】 68

【命题导向】 68

【技巧导津】 68

单元总结 69

【考点导读】 70

【学法导引】 70

第二单元 默写常见的名句名篇 70

【知能导航】 71

一、《高中语文教学大纲》要求的古诗文背诵篇目（40篇） 71

二、《高中语文教学大纲》要求的古诗文背诵篇重点概览 71

三、《初中语文课程标准》要求的古诗文背诵篇目（50篇） 74

四、《小学语文教学大纲》要求的古诗词背诵篇（70篇） 74

【考题导析】 76

【随堂导练】 76

【命题导向】 77

【技巧导津】 77

单元总结 78

第三单元 文言文阅读 79

第一节 理解常见文言实词在文中的含义 79

【考点导读】 79

【学法导引】 79

【知能导航】 81

一、《高中语文教学大纲》要求掌握的120个文言实词推导记忆 81

二、文言文常见通假字139例表 105

【考题导析】 108

【技巧导津】 111

【命题导向】 111

【随堂导练】 111

第二节 理解常见文言虚词在文中的用法 114

【考点导读】 114

【学法导引】 114

【知能导航】《考试大纲》规定的18个文言常见虚词用法归纳 114

【考题导析】 119

【随堂导练】 120

【命题导向】 121

【技巧导津】 121

一、文言句式知识系列表 122

【知能导航】 122

第三节 理解与现代汉语不同的句式和用法 122

【考点导读】 122

【学法导引】 122

二、文言词类活用特点及例释 124

【考题导析】 125

【随堂导练】 127

第四节 理解并翻译文中的句子 128

【考点导读】 128

【技巧导津】 128

【命题导向】 128

【学法导引】 129

【知能导航】 129

一、文言文翻译的前提是正确理解词句 129

二、例谈“直译”和“意译”的方法 129

三、文言翻译如何做到“信”、“达”、“雅” 133

四、文言固定格式的翻译（32例） 135

【考题导析】 136

【技巧导津】 137

【随堂导练】 137

【命题导向】 137

第五节 文言文的分析综合 138

【考点导读】 138

【学法导引】 138

【知能导航】高考文言文分析综合题错项陷阱设置揭秘 138

【考题导析】 140

【随堂导练】 142

【命题导向】 143

【技巧导津】 143

【学法导引】 144

【知能导航】文言文整体阅读的解题思路：通观 倒读 贯通 144

第六节 文言文整体阅读 144

【考点导读】 144

【考题导析】 147

【随堂导练】 148

【命题导向】 149

【技巧导津】 149

单元总结 150

【学法导引】 152

【考点导读】 152

第四单元 古代诗歌鉴赏 152

第一节 鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧 152

【知能导航】 162

一、古代诗歌鉴赏先要在“读懂”上下工夫 162

二、古代诗歌常意象的内涵（列举40组） 163

三、古代诗歌常见典故选析（35例） 164

【考题导析】 166

【命题导向】 168

【技巧导津】 168

【随堂导练】 168

第二节 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 169

【考点导读】 169

【学法导引】 169

【知能导航】著名古代诗人的经历、作品内容及总体风格概述 171

【考题导析】 176

【随堂导练】 177

【命题导向】 177

【知能导航】 178

【学法导引】 178

一、中国古代诗歌鉴赏概述及赏析举例 178

【技巧导津】 178

【考点导读】 178

第三节 古代诗歌整体阅读与比较鉴赏 178

二、古代诗歌鉴赏要做到“四会” 181

三、例谈高考古代诗歌的比较鉴赏 183

四、解答古代诗歌鉴赏题须“七看” 185

五、要善于回答古代诗歌鉴赏主观题 187

【考题导析】 188

【随堂导练】 189

【命题导向】 190

【技巧导津】 191

单元总结 191

第五单元 现代文阅读 193

第一节 现代文阅读的“理解” 193

【考点导读】 193

【学法导引】 193

【考题导析】 193

【命题导向】 196

【随堂导练】 196

【技巧导津】 197

第二节 现代文阅读的“分析综合” 198

【考点导读】 198

【学法导引】 198

【考题导析】 201

【随堂导练】 205

【命题导向】 206

【技巧导津】 206

第三节 现代文阅读的“鉴赏评价” 206

【考点导读】 206

【学法导引】 207

【考题导析】 207

【随堂导练】 208

【命题导向】 209

【技巧导津】 209

【学法导引】 211

【知能导航】识别科学类文章干扰项的误区设置 211

【考点导读】 211

第四节 科学类文章整体阅读 211

【考题导析】 212

【随堂导练】 216

【命题导向】 216

【技巧导津】 217

第五节 现代文学类文章整体阅读 217

【学法导引】 217

一、文学类文章阅读简答题的表述指津 218

【知能导航】 218

二、例谈文学类文章答题技巧 220

【考题导析】 221

【随堂导练】 225

【命题导向】 226

【技巧导津】 226

单元总结 227

二、怎样写好“文章赏析”短文 229

一、“文章赏析”短文的特点及写作基本要求 229

【知能导航】 229

【学法导引】 229

第一节 总论 229

第六单元 “文章赏析”的写作 229

【考点导读】 229

【考题导析】 231

【命题导向】 231

【技巧导津】 231

【学法导引】 232

【知能导航】 232

专题一：赏析文学类文章的形象 232

第二节 专题赏析写作 232

【随堂导练】 233

专题二：赏析文学类文章的语言 234

【学法导引】 234

【知能导航】 234

【随堂导练】 235

专题三：赏析文学类文章的表达技巧 235

【学法导引】 235

【知能导航】 235

【学法导引】 236

【知能导航】 236

【随堂导练】 236

专题四：赏析文学类文章的构思技巧 236

【随堂导练】 237

专题五：赏析文学类文章的主题思想及其表现 238

【学法导引】 238

【知能导航】 238

【随堂导练】 239

第三节 综合赏析写作 239

【知能导航】 239

一、怎样鉴赏散文 239

二、怎样鉴赏小说 240

【随堂导练】（10篇文学类文章综合赏析写作） 241

单元总结 241

【考点导读】 243

【知能导航】 243

一、话题作文的审题方法与步骤 243

第七单元 写作（本单元各节［随堂导练］作文训练题均见《考点演练》） 243

第一节 符合题意 243

二、材料作文的审题 245

三、命题作文的审题 245

四、2005年高考湖南卷作文评分标准及解读 246

【考题导析】 248

【知能导航】 250

一、话题作文的定体 250

【考点导读】 250

第二节 符合文体要求 250

二、规范性记叙文的写作 251

三、记叙性散文的写作 252

四、规范性议论文的写作 254

五、议论性散文的写作 256

【考题导析】 261

第三节 感情真挚，思想健康 264

【考点导读】 264

【知能导航】高考作文怎样做到感情真挚和提高思想品味？ 264

【考题导析】 264

【知能导航】 266

一、多方积累写作的素材 266

【考点导读】 266

第四节 内容充实，中心明确 266

二、确定主题（中心）的标准与窍门 267

三、话题作文的立意环节与思路开发 268

【考题导析】 268

第五节 语言通顺，结构完整 271

【考点导读】 271

【知能导航】常见文体的一般结构形式举要 271

【考题导析】 272

【考题导析】 274

【考点导读】 274

第六节 书写规范，标点正确 274

第七节 深刻 275

【考点导读】 275

【知能导航】“深刻”例说 275

【考题导析】 277

第八节 丰富 279

【考点导读】 279

【知能导航】“丰富”例说 280

【考题导析】 282

一、如何使高考作文语言“出采”？ 283

【知能导航】 283

第九节 有文采 283

【考点导读】 283

二、“有文采”例说 285

【考题导析】 287

第十节 有创新 289

【考点导读】 289

【知能导航】 289

一、写作要有创新意识 289

二、“有创新”例说 291

【考题导析】 293

单元总结 294

一、高考作文命题趋向及复习对策 294

二、高考作文要构建好亮点 295

三、例谈高考作文的主要病状 299

四、高考写作临场操作问答 300

五、高考写作应避免的常识性错误 301

附录 303

第一节 语言表达考点简说 303

第二节 识记文学常识考点简说 306