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目录 3

第一编 理论探讨 3

师德建设是造就一流师资队伍的根本 徐子健 3

加强师德建设的思考 史薇 杨洪义 9

体制转轨与师德观念的演进——“以人为本，敬业奉献”的教育理念 吴军 17

师德建设的核心在于教师自身素质的提高 张新民 21

师德——教师之根基 郑俊田 23

以人为本 师爱为魂 学高为师 身正为范——新时期师德建设的理论思考 谢毅斌 24

将师德建设内化成自觉行动 戴长征 27

关于高校干部的道德建设和人格修养的思考 唐春梅 29

学者应有的学术品格 邱兆祥 34

关于师德的经济学思考——换位反思师德缺失问题 丁志杰 38

加强师德建设，改进师德师风 刘金兰 42

浅谈高校学生辅导员队伍的师德建设 王云海 52

尊师重教乃教风建设的题中应有之义 张小锋 61

从应聘者的学术诚信看高校学术骨干聘任的规范化管理 屈满学 62

关于高校师德建设的思考 杨晓平 66

论师德 章昌裕 74

师德与学生创新精神的培养 何自云 87

论新时期的师德观念 马俊 92

浅谈新时期的师德建设 郭德玉 100

师德源于爱 闫冰 106

论师德及其建设方法 尹建华 109

新时期师德的内涵 郝俊玲 113

从教师的职业角色看教师的德行标准 庞颖 115

教育·教师·师德 鲁萍 118

论“学为人师，行为世范” 宋佳音 122

论新时期的师德建设 孟源 126

高等学校“两课”教师师德的特殊性要求 樊泽民 130

简论社会转型与教师道德失范 张志群 137

新时期高校师德建设浅析 王颖 146

谁来教育教育者？——师德建设思考 潘陈铭 154

完善师德考评机制 推动我校师德建设 陈怡琴 165

要做“经师”，更要为“人师” 孙婉慧 170

于师德建设之路求索笃行 于晴 172

第二编 经验总结 181

2005年我校教风／师德状况调查分析 教风建设组 181

理想的老师 杨言洪 189

信息学院加强学风及师德教育的工作设想 陈进 191

七尺讲台——一颗心 王稳 193

我认知和追求的师德 薛荣久 196

谈师德 朱凯 209

师德，教法之我见 许施智 211

时代、大学与大学教师——从教随感 郭敏 214

我对“师德”的理解 粟勤 217

老师是学生 姚莉萍 221

师德淳厚，永泽桃李——谈师德建设中党员教师的作用 陈健平 224

对师德建设的几点认识 高洁 226

浅谈师德和教书育人 高清霞 231

我对师德的几点理解 何丽芬 234

我永远为做教师工作自豪 刘立新 236

教与爱 齐天翔 240

做好新一代的人民教师 吴卫星 244

师德建设之我见 严渝军 247

无悔的选择 赵霜茁 250

新时期师德的重要内涵 许亦平 253

在平凡的付出中寻找快乐 陈涛 259

教师——人类灵魂的捕手 黄晓薇 262

我眼中的老师 杨军 265

教师：一个平凡而又神圣的职业 余湄 268

教书育人，服务社会 茅海红 271

懂你 周玉波 276

“爱”与“职责”随想 杨宏 279

坚持以人为本 做好学生工作 庄红岩 284

在育人中实现自我价值 滕云 289