美国人的教子智慧PDF电子书下载

别让自己的孩子输在起跑线上 2

一、别让孩子输在起跑线上 2

哈佛专家的忠告 4

创造与孩子年龄相符的心理场 7

性教育从小开始 10

教育孩子成为快乐的合格公民 12

给孩子自由成长的阳光 14

给孩子一个好身体 18

美国家庭式教育 21

潜移默化的爱国主义教育 23

美国人这样教育孩子 25

父母要与孩子“划清界限” 27

给孩子创造一个成长的好环境 30

让“竞争”成为孩子的一种习惯 33

好孩子需要具备的十种能力 36

善于培养孩子的独立性 41

二、注重培养孩子的独立能力 41

从小就让孩子独立 43

生活训练从家务劳动开始 45

让孩子多一点“狼性”，少一点“羊性” 48

美国人的心理断奶 52

从“生理断奶”到“心理断奶” 54

美国的“吃苦教育” 57

让孩子自己站起来 60

家校联手，培养孩子独立思考 63

打造孩子的坚强性格 65

适时引导孩子的攻击性 68

让你的孩子成为雄鹰 70

让孩子像狮子一样勇猛 73

让孩子回归“自然野性” 76

让孩子远离危险 79

正确对待孩子的“问题行为” 81

从小就对孩子进行情商教育 85

三、创新型父母造就创新型孩子 85

培养高情商的孩子 87

创新型父母善于取得孩子的信任 91

别给孩子不应有的压力 93

培养孩子的创造力 95

做“爱听”的父母 97

鼓励孩子“一心两用” 99

善用孩子的逆反心理 101

帮助孩子做未来的职业规划 103

让家庭充满了童心和浪漫 107

培养孩子的创造性 109

智商高者胜，情商高者赢 111

终生做孩子的良师益友 115

掌握教育孩子的主动权 119

中、美父母间由表及里的差异 122

充分相信孩子的潜力和创造性 125

做孩子的“生存教练” 128

打铁先要自身硬 131

四、给孩子应有的尊重 134

尊重孩子的选择权 134

给受创伤的孩子特别的爱 138

让孩子养成节俭的好习惯 140

放手让孩子去做他们能做的事 142

尽力为孩子安排有意义的生活 145

不听话未必不是好孩子 147

做孩子的坚强后盾 150

关注孩子的身心健康 154

打造孩子的“爱巢” 156

给孩子点“面子” 158

宽容是金 162

给孩子注入美德 166

五、培养孩子的自信心 169

扬起孩子自信的风帆 169

激励能使孩子成为一个“了不起的人” 172

激励能令人产生奇迹 174

帮助孩子正视失败 177

让孩子知道“我错了” 178

激励孩子健康成长 180

多方赞美：激发孩子的自信心 182

快乐是孩子最佳的学习状态 184

赏识是留给孩子一生的财富 187

培养孩子的积极性 190

孩子人格健康发展，父母责任重大 193

充分树立学生的信心 194

充分给予孩子认可和赞美 195

培养孩子的超强自信 197

提高孩子的自控能力 200

六、崇尚智慧 204

教会孩子生存智慧 204

实现孩子顺利的转型 207

居里夫人的智力体操 210

营养不均衡导致孩子智力障碍 213

可贵的期望效应 215

给孩子注入智慧 217

给孩子以信仰 220

让孩子接近大自然 223

理财教育走进课堂 227

给孩子插上想象力的翅膀 228

必要的时候可以“放任自流” 231

逐步提升孩子的生存智慧 234

七、注重素质教育 238

不要醉心于“神童”教育 238

用学习交换永恒的胜利 243

五个子女上哈佛 244

“生计教育” 247

“成功起点”计划 250

造就高分低能者的学校制度 252

别让你的孩子高分低能 256

用音乐来成就天才 258

培养“活能力”而不灌输“死知识” 260

不愿让孩子成为“考试机器” 262

素质教育立足课堂 264

最高文明的教育是必然的选择 266

像训练马匹一样 268

“大棒加蜜糖”政策 269

关注儿童礼教育 271

两种可行的幼儿教育模式 273

激活孩子生物性的警觉意识 275

提倡合理性惩罚 278

八、在逆境中成长 286

帮助孩子走出挫折的阴影 286

负责任地去爱孩子 291

让孩子在生活中锤炼 303

宽容可以减轻孩子失败的压力 307

永不放弃 309

帮助孩子克服焦虑和紧张情绪 313

教儿子挺胸做人 315

提前培养孩子的规则意识 318

九、注重孩子意志力的培养 322

适当的“吃苦教育”有利孩子成长 322

让孩子接受良好的意志教育 327

对孩子不妨“狠”一点 331

别让你的孩子情绪化 333

为孩子创造良好的家庭生存氛围 336

逆境是磨练意志力的最好环境 340

让孩子再多一些耐心 342

只给孩子一半的爱 345

要与孩子保持适当的距离 347

生存能力是人一生最关键的能力 349

消除孩子的心理隐患 394

制造一些善意的挫折 397

磨难是最好的老师 399